Informació de contacte
Departament d'Arts Visuals i Disseny
joanmorales(a)ub.edu
Activitats anteriors
professor contractat.
Escola universitaria Elisava (adscrita a la Universitat Pompeu Fabra).
1996 - 1997professor contractat.
Escola universitaria Elisava (adscrita a la Universitat Pompeu Fabra).
1999 - 2008ProfesorTitular Funcionari d'Escoles d'Arts plàstiques i Disseny.
Escola d'Art i Superior de Disseny Josep Serra i Abella.
01/09/2008 - 2015
Formació acadèmica
Llicenciat
. Facultat de Belles Arts UB
. 1993
. (Diplomatura / Llicenciatura / Grau)Doctor
. Facultat de Belles Arts
. 2012
. (Doctorat )màster
. Fundació Bosch i Gimpera
. 1993
. (Formació Especialitzada)
Participacions a Congressos
Morales, J.(2017).
Teaching experiences in the field of Transition Design. Case study: Communication Project for Espai Quiró.
(Ponència)
.
Simposio Southern Perspectives On Transition Design. barcelona
. ESPANYA
Projectes
Prácticas Creativas y Participación en los New Media
()
.
2011 - 2013
. Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN)
. IP: Gemma San Cornelio Esquerdo
. (5 Investigadors)
PROCESSOS D'APRENENTATGE EN DISSENY A PARTIR DEL RECICLATGE I LA RESPONSABILITAT SOCIAL
(Projectes d'Innovació Docent)
.
2013 - 2015
. Ref.2013PID-UB/002
. Universitat de Barcelona
. IP: Rosa Povedano Ferre
. (7 Investigadors)
Aprenentatge de projectes de disseny de codi obert a partir de les noves tecnologíes de fabricació
()
.
2016
. Ref.2016PID-UB025
. Universitat de Barcelona
. IP: rosa povedano ferre
. (12 Investigadors)
Disseny
Publicacions en revistes
Morales, J.(2013).
El Diseño de serious games: una experiencia pedagógica en el ámbito de los estudios de Grado en Diseño.Digital Education Review(23), pp. 99 - 115
. Repositori Institucional. ISSN: 2013-9144Morales, J.(2014).
Innovación en el diseño de los mundos ficticios de los videojuegos educativos. Un cambio hacia entornos más abiertos a la participación significativa y el aprendizaje.Revista Kepes. Grupo de estudios en Diseño Visual(10), pp. 167 - 193
. versió online de la publicació (https://correu.edau.ub.edu//owa/redir.aspx?C=Bf0QtwEgKUWteKZaAqixvkwore_UFNII2_ZevIjvY8NbXWtq8LO9Cwy1Mk--MAeoQOcX8sVADhw.&URL=http%3a%2f%2fkepes.ucald). ISSN: 1794-7111Morales, J. ; SanCornelio, G.(2016).
La jugabilidad educativa en los serious games. Pautas para el diseño de videojuegos con un propósito educativo y de cambio social.paperback(10), pp. 1 - 22. ISSN: 1885-8007Morales, J.(2016).
Mixed reality locative serious games as a means for teaching social and participative design skills in Art and Design Schools. A Case study: Itine-rart-L'H.Journal of design processes, 2(1), pp. 38 - 51
. http://designprocesses.org/index.php/journal/issue/viewIssue/2/3. ISSN: 2462-2613
Altres Publicacions
Morales, J.(2013).
El Paper del Disseny com a factor d' Innovació en el procés de creació de Videojocs educatius
. En
Book of Proceedings. 2nd International Congress of Dessign and Innovation of Catalonia
.
Morales, J.(2015).
Serious games. Diseño de videojuegos con una agenda educativa y social
. En
Serious games. Diseño de videojuegos con una agenda educativa y social
. Editorial de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
. ISBN: 978-84-9064-697-7
.
Morales, J.(2018).
Aprender a diseñar diseñando y jugando serious games en las aulas
. En
Experiencias de Gamificación en las aulas
. (pp. 113 - 122)
. InCom-UAB Publicaciones
. ISBN: 978-84-947521-9-3
. http://incom.uab.cat/publicacions/edicion.asp?id=24
Tesis, tesines i treballs
Clarisa Carubin
. (2017)
. Motion Graphics. Una disciplina emergente del diseño vista a través del análisis de sus planes de de estudio en la educación superior de los Estados Unidos (Tesi Doctoral)
. Universitat de Barcelona.