JOAN MORALES MORAS

JOAN MORALES MORAS

Profesor Asociado

Área de conocimiento: Dibujo

Información de contacto
Departamento de Artes Visuales y Diseño


joanmorales(a)ub.edu

Actividades anteriores

professor contractat. Escola universitaria Elisava (adscrita a la Universitat Pompeu Fabra). 1996 - 1997
professor contractat. Escola universitaria Elisava (adscrita a la Universitat Pompeu Fabra). 1999 - 2008
ProfesorTitular Funcionari d'Escoles d'Arts plàstiques i Disseny. Escola d'Art i Superior de Disseny Josep Serra i Abella. 01/09/2008 - 2015

Formación académica

Llicenciat . Facultat de Belles Arts UB . 1993 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)
Doctor . Facultat de Belles Arts . 2012 . (Doctorado)
màster . Fundació Bosch i Gimpera . 1993 . (Formación Especializada)

Participaciones en Congresos

Morales, J. (2017). Teaching experiences in the field of Transition Design. Case study: Communication Project for Espai Quiró. (Ponencia) . Simposio Southern Perspectives On Transition Design . barcelona . ESPAÑA

Proyectos

Prácticas Creativas y Participación en los New Media () . 2011 - 2013 . Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN) . IP: Gemma San Cornelio Esquerdo . (5 Investigadores)
PROCESSOS D'APRENENTATGE EN DISSENY A PARTIR DEL RECICLATGE I LA RESPONSABILITAT SOCIAL (Projectes d'Innovació Docent) . 2013 - 2015 . Ref.2013PID-UB/002 . Universitat de Barcelona . IP: Rosa Povedano Ferre . (7 Investigadores)
Aprenentatge de projectes de disseny de codi obert a partir de les noves tecnologíes de fabricació () . 2016 . Ref.2016PID-UB025 . Universitat de Barcelona . IP: rosa povedano ferre . (12 Investigadores)
  • Disseny

Publicaciones en revistas

Morales, J. (2013). El Diseño de serious games: una experiencia pedagógica en el ámbito de los estudios de Grado en Diseño. Digital Education Review(23), pp. 99 - 115 . Repositorio Institucional . ISSN: 2013-9144
Morales, J. (2014). Innovación en el diseño de los mundos ficticios de los videojuegos educativos. Un cambio hacia entornos más abiertos a la participación significativa y el aprendizaje. Revista Kepes. Grupo de estudios en Diseño Visual(10), pp. 167 - 193 . versió online de la publicació (https://correu.edau.ub.edu//owa/redir.aspx?C=Bf0QtwEgKUWteKZaAqixvkwore_UFNII2_ZevIjvY8NbXWtq8LO9Cwy1Mk--MAeoQOcX8sVADhw.&URL=http%3a%2f%2fkepes.ucald) . ISSN: 1794-7111
Morales, J. ; SanCornelio, G. (2016). La jugabilidad educativa en los serious games. Pautas para el diseño de videojuegos con un propósito educativo y de cambio social. paperback(10), pp. 1 - 22 . ISSN: 1885-8007

Otras Publicaciones

Morales, J. (2013). El Paper del Disseny com a factor d' Innovació en el procés de creació de Videojocs educatius . En Book of Proceedings. 2nd International Congress of Dessign and Innovation of Catalonia .
Morales, J. (2015). Serious games. Diseño de videojuegos con una agenda educativa y social . En Serious games. Diseño de videojuegos con una agenda educativa y social . Editorial de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) . ISBN: 978-84-9064-697-7 .
Morales, J. (2018). Aprender a diseñar diseñando y jugando serious games en las aulas . En Experiencias de Gamificación en las aulas . (pp. 113 - 122) . InCom-UAB Publicaciones . ISBN: 978-84-947521-9-3 . http://incom.uab.cat/publicacions/edicion.asp?id=24

Tesis, tesinas y trabajos

Clarisa Carubin . (2017) . Motion Graphics. Una disciplina emergente del diseño vista a través del análisis de sus planes de de estudio en la educación superior de los Estados Unidos (Tesis Doctoral) . Universitat de Barcelona.