ERNEST PONS FANALS

ERNEST PONS FANALS

Professor titular d'Universitat

Scopus Author ID: 15828441800
Researcher ID: K-5777-2019
Àrea de coneixement : Economia Aplicada

Grup de Recerca: Anàlisi Quantitativa Regional (AQR)

Grups d'Innovació Docent:

Informació de contacte
Departament d'Econometria, Estadística i Economia Aplicada
Facultat de Economia i Empresa
934020419
epons(a)ub.edu

Altres Publicacions

Alcañiz, M.; Pons, E. (2011). Estrategias docentes y de evaluación para un aprendizaje continuado . En Alcañiz, M. (coord.) et al. Textos sobre Innovación Docente en el ámbito del Análisis de Datos en Economía y Empresa . (pp. 11 - 20) . Los autores . ISBN: 978-84-615-3084-7 .
Martinez, M.; Pons, E. (2011). Acceso a la educación superior . En ¿Universidad sin clases? Condiciones de vida de los estudiantes universitarios en España (Eurostudent IV) . Ministerio de Educación . ISBN: 978-84-694-9579-7 .
Pons, E. ; Martínez, M. (2014). Valoración de la experiencia universitaria . En Desigualdad y Universidad - La Encuesta de Condiciones de vida y de Participación de los Estudiantes Universitarios en España . (pp. 255 - 291) . Ministerio de Educación, Cultura y Deporte . ISBN: 978-84-370-9654-4 .
Triadó Ivern, X.M. (Coord.); Rodríguez Moreno, M.L.; Aparicio Chueca, P.; Figuera Gazo, P.; Estruch Tobella, J.; Díaz Álvarez, A.; Pons Fanals, E.; Alcón Baiges, P.; Benseny Ardiaca, A.; Bocanegra Vaquero, S.; Bòria Reverter, J.; Castellote Bargalló, M.C.; Elasri Ejjaberri, A.; Freixas Méndez, M.; Gallardo Suret, M.; Jaria Chacón, N.; Mayol Sánchez, R.; Nebot Llombart, V.; Palma del Teso, Á.; Peró Cebollero, M.; Poblet Farres, M.C.; Satorras Fioretti, R.M. (2012). La transició dels estudis de secundaria a la universitat: Com fer el camí més segur . (pp. 1 - 103) . Publicaciones del ICE de la Universitat de Barcelona . ISBN: 978-84-695-4024-4 . http://www4.ub.edu/gidoe/wp-content/uploads/2012/07/Transicio-de-secundaria-a-la-universitat.pdf
Berlanga, V.; Figueras, P.; Pons, E. (2012). La realidad de la beca salario en España: impacto y perfil de los estudiantes . En Libro de actas de las XXI Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación. . Volum. 7 . Número. 1 . (pp. 851 - 866) . Asociación de Economía de la Educación . ISBN: 978-84-695-6654-1 . http://repec.economicsofeducation.com/2012oporto/oporto2012.pdf (http://ideas.repec.org/b/aec/ebooks/07.html)
Gairín, J.; Figuera, P.; Triadó, X.M. (Coordinadores); Feixas, M.; Rodríguez, D.; Muñoz, J.L.; Navarro, M.; del Arco, I.; Valero, M.; Aparicio, P.; Domínguez, M.; Dorio, I.; Freixa, M.; Jaría, N.; Pons, E.; Rodríguez, M.L.; Torrado, M. (2010). Student drop outs at Catalan universities . En Student drop outs at Catalan universities . AQU: Agència Catalana per la Qualitat Universitària . ISBN: 978-84-693-0525-6 . http://accelera.uab.cat/documents_edo/biblio/Abandono_AQU_Eng.pdf
Alcañiz, M.; Guillén, M.; Pons, E.; Rufino, H. (2014). Exercicis d'estadística descriptiva . En Exercicis d'estadística descriptiva . Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona . ISBN: 978-84-475-3816-4 .
Gairín, J.; Figuera, P.; Triadó, X. (Coordinadores); Feixas, M.; Rodríguez, D.; Muñoz, J.L.; Navarro, M.; del Arco, I.; Valero, M.; Aparicio, P.; Domínguez, M.; Dorio, I.; Freixa, M.; Jaría, N.; Pons, E.; Rodríguez, M. L.; Torrado, M. (2010). L’abandonament dels estudiants a les universitats catalanes . En L’abandonament dels estudiants a les universitats catalanes . AQU: Agència Catalana per la Qualitat Universitària . ISBN: 978-84-693-0524-9 . http://www.aqu.cat/doc/doc_30801544_1.pdf
Vilalta, J.M.; Ballestín, B.; Camacho, M.; Coll,C.: Córdoba, J.F.; Díaz, A.; González, S.; Grau, F.X.; Huerta, .; Jarque, J.M.; Lorenzo, N.; Martínez, M.; Martínez-Celorrio, X.; Mussons, J.; Nomen, J.; Pérez, C.; Pons, E.; Prats, E.; Puig, M. i Trench, M. (2016). Una agenda per transformar l'educació a Catalunya . Fundació Jaume Bofill . ISBN: 978-84-945870-3-0 . Publicació online (https://www.fbofill.cat/sites/default/files/Unaagendapertransformareducacio_IB63_041016.pdf)
Berlanga-Silvente, V.; Figuera-Gazo, P. ; Fons-Fanals, E. (2015). Análisis del proceso de transición a la Universidad de los estudiantes becados: el caso de Cataluña . En En T. Raitz y P. Figuera (Orgs.), Transições dos estudantes: reflexões iberoamericanas. Curitiba, Brasil: CRV. . (pp. 29 - 44) . EDITORA CRV . ISBN: 978-85-444-0429-4 .
Parcerisa, A., Abadal, E., Ortín, J., Pons, E., Puig, H., Sayós, R., Solé, M. y Sulé, A, (2010). Ejes para la mejora docente en la universidad. Editorial Octaedro . En Ejes para la mejora docente en la universidad. Editorial Octaedro . Octaedro . ISBN: 978-84-9921-123-7 .
Ariño, A.; Daza, L.; Llopis, R.; Martínez, M.; Pons, E i Prades, A. (2019). Via Universitària: access, learning conditions, expectations and returns for university studies (2017-2019) . Xarxa Vives dUniversitats . ISBN: 978-84-09-11190-9 . Publicació online (http://www.viauniversitaria.net/publicacions-2019/)
Ariño, A.; Daza, L.; Elias, M.; Gros, B.; Llopis, R.; Martínez, M.; Mayoral, D.; Micó, J.; Molina-Luque, F.; Pons, E.; Sánchez, A.; Sintes, E.; Soler, I.; Troiano, E. i Zapata, V. (2016). Informe General Via Universitària: ser estudiant universitari avui . Xarxa Vives dUniversitats . ISBN: 978-84-945264-9-7 . Publicació online (https://www.fbofill.cat/sites/default/files/ViaUniversitaria_doctreball_010616.pdf)
Díaz, A.; Martínez, M. i Pons, E. (2016). Reptes de l'educació a Catalunya. Anuari 2015 . OCTAEDRO i FUNDACIO JAUME BOFILL . ISBN: 978-84-945264-8-0 . Publicació online (https://www.fbofill.cat/sites/default/files/RepteseducacioCatalunya.Anuari2015_041016.pdf)
Ariño, A.; Daza, L.; Llopis, R.; Martínez, M.; Pons, E i Prades, A. (2019). Via Universitària: Accés, condicions d'aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris (2017-2019) . Xarxa Vives dUniversitats . ISBN: 978-84-09-11428-3 . Publicació online (http://www.viauniversitaria.net/publicacions-2019/)
Ariño, A.; Daza, L.; Llopis, R.; Martínez, M.; Pons, E i Prades, A. (2019). Via Universitària (2017-2019). L'estudiantat universitari implicat en la governança . Xarxa Vives dUniversitats . Publicació online (http://www.viauniversitaria.net/publicacions-2019/)
Ariño, A.; Daza, L.; Llopis, R.; Martínez, M.; Pons, E i Prades, A. (2019). Via Universitària: Accés, condicions d'aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris (2017-2019). Resultats principals, conclusions i propostes . Xarxa Vives dUniversitats . ISBN: 978-84-09-11190-9 . Publicació online (http://www.viauniversitaria.net/publicacions-2019/)

Formació acadèmica

Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales . Universitat de Barcelona . 1994 . (Diplomatura / Llicenciatura / Grau)
Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales . Universitat de Barcelona . 1998 . (Doctorat )
Master en Educación y TIC . UOC . 20/12/2011 . (Màster Oficial)

Participacions a Congressos

Pons, E.; Berlanga, V.; Díaz, A.; Figuera, P.; Martínez, M.; Pol, C. (2014). Factors econòmics en el procés de transició a la Universitat: elecció, gestió dels estudis i persistencia. (Presentació comunicació) . II Jornada de Recerca en Docència Universitària . Barcelona . ESPANYA
Díaz, A.; Pons, E. (2014). Acceso a la universidad y crisis económica. (Presentació comunicació) . Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) . Tarragona . ESPANYA
Díaz, A.; Pons, E. (2014). Acceso a la universidad y crisis económica. (Presentació comunicació) . XI Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior XI FECIES) . Bilbao . ESPANYA
Noguera, P.; Pons, E. (2014). La orientación del estudiante universitario de nuevo ingreso y su impacto en el rendimiento académico. (Presentació comunicació) . XI Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior . XI Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior . Bilbao . ESPANYA
Diaz, A.; Pons, E. (2015). Evaluación de los Aprendizajes: el difícil tránsito de la teoría a la práctica. (Presentació comunicació) . V Congrés internacional UNIVEST . GIRONA . ESPANYA
P. Noguera; E. Pons (2015). Student Orientation of new access and its impact on the academic achievement. (Poster) . 9th International Technology, Education and Development Conference - INTED 2015 . MADRID . ESPANYA
V. Berlanga; P. Figuera; E. Pons (2015). Análisis del impacto de la beca salario en el rendimiento académico. (Presentació comunicació) . Jornadas de investigación ' Pasado, presente y futuro de los estudios de juventud. 30 años de estudios de juventud en España' . VALENCIA . ESPANYA
Berlanga, V.; Figuera, P.; Pons, E. (2015). El poder predictivo de determinadas variables en la persistencia universitaria: un análisis discriminante. (Presentació comunicació) . XXIV Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación - AEDE . Madrid . ESPANYA
Díaz, A.; Martínez, M.; Pons, E. (2016). Dedicación de los estudiantes y eficiencia del sistema universitario. Evidencias y propuestas de mejora. (Presentació comunicació) . Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) . Bellaterra . ESPANYA
Pons, E. (2016). El rendimiento académico. Factores institucionales versus factores individuales. (Presentació comunicació) . Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) . Bellaterra . ESPANYA
Díaz Álvarez, A.; Pons Fanals, E. (2021). La formación inicial del profesorado universitario: una tarea imprescindible. (Presentació comunicació) . 4th International Seminar 'Education, Territories and Human Development' . Oporto . PORTUGAL
Prades, A.; Pons, E. (2021). El estudiantado de la Universidad hoy. Una radiografía a partir de Via Universitaria. (Presentació comunicació) . UIMP Santander . Santander . ESPANYA
Pons, E. (2021). . (Presidència comitè científic/organitzador) . XI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) . Barcelona . ESPANYA
Pons, E. (2018). . (Presidència comitè científic/organitzador) . X Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) . Barcelona . ESPANYA
García Sanchis, José Ramón; Pons Fanals, Ernest; Suriñach Caralt, Jordi; Vayá Valcarce, Esther (2022). El Impacto Económico del Covid‐19 Sobre el Sector Turístico Español. (Presentació comunicació) . XLVII Reunión de Estudios Regionales / International Conference on Regional Science . Granada . ESPANYA
Pons, E. (2020). . (Presidència comitè científic/organitzador) . XI Simposi de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) . Barcelona . ESPANYA
Pons, E. (2022). . (Presidència comitè científic/organitzador) . XII Simposi de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) . Barcelona . ESPANYA
Prades, A.; Pons, E. (2022). Condiciones de vida del estudiantado universitario. Diferencias entre las universidades de Cataluña y el resto de Europa. (Conferència invitada) . Jornada de presentación de resultados de la encuesta de Condiciones de Vida y de Estudio del Estudiantado de la Universidad de Barcelona (CViE-UB) . Santander . ESPANYA
Díaz Álvarez, A.; Pons Fanals, E. (2023). Diversity among university students and differences in the intensity of dedication to studies. (Presentació comunicació) . 5th International Seminar "Education,Territories and Human Development . null . Oporto . PORTUGAL
Díaz Álvarez, A.; Pons Fanals, E. (2023). Why do students miss lectures? Empirical evidence about the differences between degrees. (Presentació comunicació) . 5th International Seminar 'Education, Territories and Human Development' . null . Oporto . PORTUGAL
Pons Fanals, E. (2023). Implementación de secuencias didácticas basadas en peer assessment para el aprendizaje de conceptos de estadística. (Presentació comunicació) . XX Foro internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la educación superior (FECIES) . null . Granada . ESPANYA
Pons Fanals, E. (2023). Cambios en los procesos de aprendizaje en la universidad. Punto de vista de los estudiantes. (Presentació comunicació) . XX Foro internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la educación superior (FECIES) . null . Granada . ESPANYA
Pons, E. (2023). -. (Presidència comitè científic/organitzador) . XII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) . Barcelona . ESPANYA
Pons, E. i Martínez, M. (2023). Evidence of recent changes in the processes of teaching and learning in the University. (Presentació comunicació) . EUROSTUDENT 8 Researchers' Forum . St. Julians . MALTA
Pons Fanals, E. (2023). ¿Qué espera el estudiantado de la Universidad?. (Presentació comunicació) . X Congreso Internacional de Filosofía de la Educación (CIFE) . Barcelona . ESPANYA

Publicacions en revistes

Martínez, M.; Pons, E. (2014). La valoración que hacen los estudiantes de su experiencia universitaria. Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE), 7(1), pp. 207 - 232 . Repositori Institucional . ISSN: 1988-7302
Berlanga Silvente, V.; Figuera Gazo, M.P.; Pons Fanals, E. (2018). Modelo predictivo de persistencia universitaria: Alumnado con beca salario. Educación XX1, 21(1), pp. 209 - 230 . Repositori Institucional . ISSN: 1139-613X
Berlanga-Silvente, Vanesa; Guardia-Olmos, Joan; Figuera-Gazo, Pilar; Pons-Fanals, Ernest (2017). SALARY SCHOLARSHIPS AS A FACTOR ASSOCIATED WITH IMPROVED ACADEMIC PERFORMANCE. Advances and Applications in Statistics, 50(4), pp. 329 - 348 . https://doi.org/10.17654/AS050040329 . ISSN: 0972-3617
Berlanga-Silvente, V.; Figuera-Gazo, P.; Pons-Fanals, E. (2015). El poder predictivo de determinadas variables en la persistencia universitaria: un análisis discriminante. Investigaciones de Economía de la Educación, 10, pp. 455 - 468 . Disponible online (http://repec.economicsofeducation.com/2015madrid/10-23.pdf)
Vayá, E.; Garcia, J.R.; Suriñach, J.; Pons, E. (2023). Effects of the COVID-19 tourism crisis on the Spanish economy. Tourism Economics, pp. 1 - 18 . https://doi.org/10.1177/13548166231185899 . ISSN: 1354-8166
Diaz, A.; Pons. E (2023). ¿Por qué algunos estudiantes universitarios no asisten a clase? Evidencia empírica acerca de las diferencias entre titulaciones. Revista Portuguesa De Investigação Educacional, 27, pp. 1 - 20 . https://doi.org/10.34632/investigacaoeducacional.2024.15932 . ISSN: 1645-4006
Pons. E.; Cano, E. (2023). Implementation of educational sequences based on peer assessment for learning key concepts of statistics. Journal of Technology and Science Education, 14(2), pp. 438 - 452 . https://doi.org/10.3926/jotse.2341 . ISSN: 2014-5349

Conferències

Eurostudent V. En quines condicions estudien els joves universitaris a Europa? . (Presentació Eurostudent V. Fundació Jaume Bofill). 11/03/2015. BARCELONA. ESPANYA
Retos de la alfabetización en datos en la educación superior . (Simposio sobre 'Puentes entre ciencia abierta y praxis docente' https://symposium.uoc.edu/64188/programme/puentes-entre-ciencia-abierta-y-praxis-docente.html). 16/04/2021. Conferencia online. ESPANYA
Prediccions econòmiques. Quan ens recuperarem? . (XII Jornades d'Ensenyaments Econòmics, Administratius i Comercials https://www.uab.cat/web/formacio/professorat/XII-Jornades-Ensenyaments-Economics-Administratius-I-Comercials-1345848105697.html). 17/12/2021. UAB. ESPANYA
El estudiantado de la Universidad hoy. Una radiografía a partir de Via Universitaria . (Semana monográfica sobre educación. UIMP). 17/12/2021. Santander. ESPANYA
Cómo son, cómo viven, cómo actúan, cómo piensan nuestros estudiantes hoy . (3r ciclo de Webinars de REDU). 24/01/2023. Barcelona. ESPANYA
L’educació superior avui, més enllà de mites i tòpics . (Obertura del curs acadèmic. IME.). 05/02/2023. Maó. ESPANYA
La innovación de la enseñanza universitaria, desde la visión y la experiencia internacional y europea . (54ª Asamblea General SICEVAES del CSUCA). 19/04/2023. San Pablo de Heredia. COSTA RICA
Llums i ombres de Bolonya ... cap on anem? . (10 anys de Bolonya a la Universitat de Barcelona: i ara què?). 10/06/2022. Barcelona. ESPANYA
Els reptes de la transformació educativa a les universitats . (V Jornada Activitat Docent Universitària i TIC). 22/06/2022. Lleida. ESPANYA
Els reptes de la transformació educativa a les universitats . (Jornada d'innovació docent URV 2022). 29/03/2022. Tarragona. ESPANYA