ERNEST PONS FANALS

ERNEST PONS FANALS

Associate professor

Scopus Author ID: 15828441800
Knowledge area: Economia Aplicada

Research group: Anàlisi Quantitativa Regional (AQR)

Teaching Innovation Groups:

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Department of Econometrics, Statistics and Applied Economics
Facultat de Ciències Econòmiques
934020419
epons(a)ub.edu

Other publications

Alcañiz, M.; Pons, E. (2011). Estrategias docentes y de evaluación para un aprendizaje continuado . In Alcañiz, M. (coord.) et al. Textos sobre Innovación Docente en el ámbito del Análisis de Datos en Economía y Empresa . (pp. 11 - 20) . Los autores . ISBN: 978-84-615-3084-7 .
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Triadó Ivern, X.M. (Coord.); Rodríguez Moreno, M.L.; Aparicio Chueca, P.; Figuera Gazo, P.; Estruch Tobella, J.; Díaz Álvarez, A.; Pons Fanals, E.; Alcón Baiges, P.; Benseny Ardiaca, A.; Bocanegra Vaquero, S.; Bòria Reverter, J.; Castellote Bargalló, M.C.; Elasri Ejjaberri, A.; Freixas Méndez, M.; Gallardo Suret, M.; Jaria Chacón, N.; Mayol Sánchez, R.; Nebot Llombart, V.; Palma del Teso, Á.; Peró Cebollero, M.; Poblet Farres, M.C.; Satorras Fioretti, R.M. (2012). La transició dels estudis de secundaria a la universitat: Com fer el camí més segur . (pp. 1 - 103) . Publicaciones del ICE de la Universitat de Barcelona . ISBN: 978-84-695-4024-4 . http://www4.ub.edu/gidoe/wp-content/uploads/2012/07/Transicio-de-secundaria-a-la-universitat.pdf
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Gairín, J.; Figuera, P.; Triadó, X.M. (Coordinadores); Feixas, M.; Rodríguez, D.; Muñoz, J.L.; Navarro, M.; del Arco, I.; Valero, M.; Aparicio, P.; Domínguez, M.; Dorio, I.; Freixa, M.; Jaría, N.; Pons, E.; Rodríguez, M.L.; Torrado, M. (2010). Student drop outs at Catalan universities . In Student drop outs at Catalan universities . AQU: Agència Catalana per la Qualitat Universitària . ISBN: 978-84-693-0525-6 . http://accelera.uab.cat/documents_edo/biblio/Abandono_AQU_Eng.pdf
Alcañiz, M.; Guillén, M.; Pons, E.; Rufino, H. (2014). Exercicis d'estadística descriptiva . In Exercicis d'estadística descriptiva . Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona . ISBN: 978-84-475-3816-4 .
Gairín, J.; Figuera, P.; Triadó, X. (Coordinadores); Feixas, M.; Rodríguez, D.; Muñoz, J.L.; Navarro, M.; del Arco, I.; Valero, M.; Aparicio, P.; Domínguez, M.; Dorio, I.; Freixa, M.; Jaría, N.; Pons, E.; Rodríguez, M. L.; Torrado, M. (2010). L’abandonament dels estudiants a les universitats catalanes . In L’abandonament dels estudiants a les universitats catalanes . AQU: Agència Catalana per la Qualitat Universitària . ISBN: 978-84-693-0524-9 . http://www.aqu.cat/doc/doc_30801544_1.pdf
Vilalta, J.M.; Ballestín, B.; Camacho, M.; Coll,C.: Córdoba, J.F.; Díaz, A.; González, S.; Grau, F.X.; Huerta, .; Jarque, J.M.; Lorenzo, N.; Martínez, M.; Martínez-Celorrio, X.; Mussons, J.; Nomen, J.; Pérez, C.; Pons, E.; Prats, E.; Puig, M. i Trench, M. (2016). Una agenda per transformar l'educació a Catalunya . Fundació Jaume Bofill . ISBN: 978-84-945870-3-0 . Publicació online (https://www.fbofill.cat/sites/default/files/Unaagendapertransformareducacio_IB63_041016.pdf)

Academic training

Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales . Universitat de Barcelona . 1994 . (Diploma / Degree / Activities)
Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales . Universitat de Barcelona . 1998 . (Ph.D.)
Master en Educación y TIC . UOC . 20/12/2011 . (Official Master)

Participations in Conferences

Berlanga, V.; Figuera, P.; Pons, E. (2012). La realidad de la beca salario en España: Impacto y perfil de los estudiantes. (Presentation of communication) . XXI Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación (AEDE) . Investigaciones de Economía de la Educación, Volumen 7, editado por AEDE 2012, ISBN 978-84-695-6654-1 . Oporto . PORTUGAL
Díaz, A.; Pons, E. (2012). La orientación del estudiante universitario de nuevo ingreso. (Presentation of communication) . VII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació . ISBN: 978-84-695-4073-2 . Barcelona . SPAIN
Díaz, A.; Pons, E. (2012). El reto de la evaluación en las titulaciones de grado. (Presentation of communication) . VII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació . ISBN: 978-84-695-4703-2 . Barcelona . SPAIN
Díaz, A.; Pons, E. (2012). La formación del profesorado novel: una carrera de fondo. (Presentation of communication) . VII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació . ISBN: 978-84-695-4073-2 . Barcelona . SPAIN
Espasa, M.; Aparicio, P.; Domínguez, M.; Maestro, I.; Pons, E.; Soler, M. (2012). El rendimiento académico de los estudiantes de primer curso de los grados de la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Barcelona. (Presentation of communication) . VII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació . Barcelona . SPAIN
Díaz, A.; Pons, E. (2012). El papel de la docencia de calidad en la relación entre la Universidad y la sociedad. (Presentation of communication) . VII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació . Barcelona . SPAIN
Díaz, A.; Pons, E. (2012). Contribución de la formación del profesorado novel. (Presentation of communication) . IX Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria . Madrid . SPAIN
Díaz, A.; Pons, E. (2012). El reto de la evaluación en las titulaciones de grado. (Presentation of communication) . IX Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria . Madrid . SPAIN
Espasa, M.; Pons, E.; Aparicio, P.; Dominguez, M. (2013). ¿De qué factores depende el rendimiento académico de los estudiantes de primer curso del grado de economía de la Universidad de Barcelona?. (Presentation of communication) . V Jornadas de Docencia en Economía . Toledo . SPAIN
Díaz, A.; Pons, E. (2013). La formación del profesorado tutor, ¿Una labor necesaria?. (Presentation of communication) . X Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria . Madrid . SPAIN
Díaz, A.; Pons, E. (2013). La orientación de los estudiantes de nuevo acceso y su incidencia en el rendimiento académico. (Presentation of communication) . IV Jornada Nacional sobre Estudios Universitarios . Castellón de la Plana . SPAIN
Berlanga, V.; Díaz, A.; Figuera, P.; Martínez, M.; Pons, E. (2013). Factores económicos en el procesos de transición en la universidad: elección, gestión de los estudios y persistencia. (Presentation of communication) . I Seminario Iberoamericano As Transiçoes dos Estudintes. Um desafío para as Universidades . Vale do Itajaí . SPAIN
Pons, E.; Berlanga, V.; Díaz, A.; Figuera, P.; Martínez, M.; Pol, C. (2014). Factors econòmics en el procés de transició a la Universitat: elecció, gestió dels estudis i persistencia. (Presentation of communication) . II Jornada de Recerca en Docència Universitària . Barcelona . SPAIN
Baena, M.D.; Bohórquez, M.M.; Casanova, J.; Pérez, M.; Pons, E. (2013). Las encuestas en línea en la Universitat de Barcelona: principales obstáculos y soluciones. (Presentation of communication) . I Southern Europan Conference on Survey Methodology . Barcelona . SPAIN
Díaz, A.; Pons, E. (2014). Acceso a la universidad y crisis económica. (Presentation of communication) . Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) . Tarragona . SPAIN
Díaz, A.; Pons, E. (2014). Acceso a la universidad y crisis económica. (Presentation of communication) . XI Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior XI FECIES) . Bilbao . SPAIN
Noguera, P.; Pons, E. (2014). La orientación del estudiante universitario de nuevo ingreso y su impacto en el rendimiento académico. (Presentation of communication) . XI Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior . XI Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior . Bilbao . SPAIN
Diaz, A.; Pons, E. (2015). Evaluación de los Aprendizajes: el difícil tránsito de la teoría a la práctica. (Presentation of communication) . V Congrés internacional UNIVEST . GIRONA . SPAIN
P. Noguera; E. Pons (2015). Student Orientation of new access and its impact on the academic achievement. (Poster) . 9th International Technology, Education and Development Conference - INTED 2015 . MADRID . SPAIN
V. Berlanga; P. Figuera; E. Pons (2015). Análisis del impacto de la beca salario en el rendimiento académico. (Presentation of communication) . Jornadas de investigación ' Pasado, presente y futuro de los estudios de juventud. 30 años de estudios de juventud en España' . VALENCIA . SPAIN
Berlanga, V.; Figuera, P.; Pons, E. (2015). El poder predictivo de determinadas variables en la persistencia universitaria: un análisis discriminante. (Presentation of communication) . XXIV Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación - AEDE . Madrid . SPAIN
Díaz, A.; Martínez, M.; Pons, E. (2016). Dedicación de los estudiantes y eficiencia del sistema universitario. Evidencias y propuestas de mejora. (Presentation of communication) . Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) . Bellaterra . SPAIN
Pons, E. (2016). El rendimiento académico. Factores institucionales versus factores individuales. (Presentation of communication) . Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) . Bellaterra . SPAIN

Journal Publications

Berlanga, V.; Figuera, P.; Pons, E (2013). Incidencia de la beca salario: impacto, perfil y rendimiento de los estudiantes. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 19(2) . https://doi.org/10.7203/relieve.19.1.2654 . ISSN: 1134-4032
Martínez, M.; Pons, E. (2014). La valoración que hacen los estudiantes de su experiencia universitaria. Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE), 7(1), pp. 207 - 232 . http://rase.ase.es/index.php/RASE/article/view/227 . ISSN: 1988-7302
Berlanga Silvente, V.; Figuera Gazo, M.P.; Pons Fanals, E. (2018). Modelo predictivo de persistencia universitaria: Alumnado con beca salario. Educación XX1, 21(1), pp. 209 - 230 . Institutional Repository . ISSN: 1139-613X
Berlanga-Silvente, Vanesa; Guardia-Olmos, Joan; Figuera-Gazo, Pilar; Pons-Fanals, Ernest (2017). SALARY SCHOLARSHIPS AS A FACTOR ASSOCIATED WITH IMPROVED ACADEMIC PERFORMANCE. Advances and Applications in Statistics, 50(4), pp. 329 - 348 . https://doi.org/10.17654/AS050040329 . ISSN: 0972-3617
Berlanga-Silvente, V.; Figuera-Gazo, P.; Pons-Fanals, E. (2015). El poder predictivo de determinadas variables en la persistencia universitaria: un análisis discriminante. Investigaciones de Economía de la Educación, 10, pp. 455 - 468 . Disponible online (http://repec.economicsofeducation.com/2015madrid/10-23.pdf)