ERNEST PONS FANALS

ERNEST PONS FANALS

Profesor Titular de Universidad

Scopus Author ID: 15828441800
Researcher ID: K-5777-2019
Área de conocimiento: Economía Aplicada

Grupo de Investigación: Anàlisi Quantitativa Regional (AQR)

Grupos de Innovación Docente:

Información de contacto
Departamento de Econometría, Estadística y Economía Aplicada
Facultat de Economia i Empresa
934020419
epons(a)ub.edu

Otras Publicaciones

Alcañiz, M.; Pons, E. (2011). Estrategias docentes y de evaluación para un aprendizaje continuado . En Alcañiz, M. (coord.) et al. Textos sobre Innovación Docente en el ámbito del Análisis de Datos en Economía y Empresa . (pp. 11 - 20) . Los autores . ISBN: 978-84-615-3084-7 .
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Triadó Ivern, X.M. (Coord.); Rodríguez Moreno, M.L.; Aparicio Chueca, P.; Figuera Gazo, P.; Estruch Tobella, J.; Díaz Álvarez, A.; Pons Fanals, E.; Alcón Baiges, P.; Benseny Ardiaca, A.; Bocanegra Vaquero, S.; Bòria Reverter, J.; Castellote Bargalló, M.C.; Elasri Ejjaberri, A.; Freixas Méndez, M.; Gallardo Suret, M.; Jaria Chacón, N.; Mayol Sánchez, R.; Nebot Llombart, V.; Palma del Teso, Á.; Peró Cebollero, M.; Poblet Farres, M.C.; Satorras Fioretti, R.M. (2012). La transició dels estudis de secundaria a la universitat: Com fer el camí més segur . (pp. 1 - 103) . Publicaciones del ICE de la Universitat de Barcelona . ISBN: 978-84-695-4024-4 . http://www4.ub.edu/gidoe/wp-content/uploads/2012/07/Transicio-de-secundaria-a-la-universitat.pdf
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Gairín, J.; Figuera, P.; Triadó, X. (Coordinadores); Feixas, M.; Rodríguez, D.; Muñoz, J.L.; Navarro, M.; del Arco, I.; Valero, M.; Aparicio, P.; Domínguez, M.; Dorio, I.; Freixa, M.; Jaría, N.; Pons, E.; Rodríguez, M. L.; Torrado, M. (2010). L’abandonament dels estudiants a les universitats catalanes . En L’abandonament dels estudiants a les universitats catalanes . AQU: Agència Catalana per la Qualitat Universitària . ISBN: 978-84-693-0524-9 . http://www.aqu.cat/doc/doc_30801544_1.pdf
Vilalta, J.M.; Ballestín, B.; Camacho, M.; Coll,C.: Córdoba, J.F.; Díaz, A.; González, S.; Grau, F.X.; Huerta, .; Jarque, J.M.; Lorenzo, N.; Martínez, M.; Martínez-Celorrio, X.; Mussons, J.; Nomen, J.; Pérez, C.; Pons, E.; Prats, E.; Puig, M. i Trench, M. (2016). Una agenda per transformar l'educació a Catalunya . Fundació Jaume Bofill . ISBN: 978-84-945870-3-0 . Publicació online (https://www.fbofill.cat/sites/default/files/Unaagendapertransformareducacio_IB63_041016.pdf)
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Ariño, A.; Daza, L.; Llopis, R.; Martínez, M.; Pons, E i Prades, A. (2019). Via Universitària: Accés, condicions d'aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris (2017-2019) . Xarxa Vives dUniversitats . ISBN: 978-84-09-11428-3 . Publicació online (http://www.viauniversitaria.net/publicacions-2019/)
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Formación académica

Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales . Universitat de Barcelona . 1994 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)
Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales . Universitat de Barcelona . 1998 . (Doctorado)
Master en Educación y TIC . UOC . 20/12/2011 . (Máster Oficial)

Participaciones en Congresos

Pons, E.; Berlanga, V.; Díaz, A.; Figuera, P.; Martínez, M.; Pol, C. (2014). Factors econòmics en el procés de transició a la Universitat: elecció, gestió dels estudis i persistencia. (Presentación de comunicación) . II Jornada de Recerca en Docència Universitària . Barcelona . ESPAÑA
Díaz, A.; Pons, E. (2014). Acceso a la universidad y crisis económica. (Presentación de comunicación) . Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) . Tarragona . ESPAÑA
Díaz, A.; Pons, E. (2014). Acceso a la universidad y crisis económica. (Presentación de comunicación) . XI Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior XI FECIES) . Bilbao . ESPAÑA
Noguera, P.; Pons, E. (2014). La orientación del estudiante universitario de nuevo ingreso y su impacto en el rendimiento académico. (Presentación de comunicación) . XI Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior . XI Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior . Bilbao . ESPAÑA
Diaz, A.; Pons, E. (2015). Evaluación de los Aprendizajes: el difícil tránsito de la teoría a la práctica. (Presentación de comunicación) . V Congrés internacional UNIVEST . GIRONA . ESPAÑA
P. Noguera; E. Pons (2015). Student Orientation of new access and its impact on the academic achievement. (Poster) . 9th International Technology, Education and Development Conference - INTED 2015 . MADRID . ESPAÑA
V. Berlanga; P. Figuera; E. Pons (2015). Análisis del impacto de la beca salario en el rendimiento académico. (Presentación de comunicación) . Jornadas de investigación ' Pasado, presente y futuro de los estudios de juventud. 30 años de estudios de juventud en España' . VALENCIA . ESPAÑA
Berlanga, V.; Figuera, P.; Pons, E. (2015). El poder predictivo de determinadas variables en la persistencia universitaria: un análisis discriminante. (Presentación de comunicación) . XXIV Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación - AEDE . Madrid . ESPAÑA
Díaz, A.; Martínez, M.; Pons, E. (2016). Dedicación de los estudiantes y eficiencia del sistema universitario. Evidencias y propuestas de mejora. (Presentación de comunicación) . Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) . Bellaterra . ESPAÑA
Pons, E. (2016). El rendimiento académico. Factores institucionales versus factores individuales. (Presentación de comunicación) . Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) . Bellaterra . ESPAÑA
Díaz Álvarez, A.; Pons Fanals, E. (2021). La formación inicial del profesorado universitario: una tarea imprescindible. (Presentación de comunicación) . 4th International Seminar 'Education, Territories and Human Development' . Oporto . PORTUGAL
Prades, A.; Pons, E. (2021). El estudiantado de la Universidad hoy. Una radiografía a partir de Via Universitaria. (Presentación de comunicación) . UIMP Santander . Santander . ESPAÑA
Pons, E. (2021). . (Presidencia de comité científico/organizador) . XI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) . Barcelona . ESPAÑA
Pons, E. (2018). . (Presidencia de comité científico/organizador) . X Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) . Barcelona . ESPAÑA
García Sanchis, José Ramón; Pons Fanals, Ernest; Suriñach Caralt, Jordi; Vayá Valcarce, Esther (2022). El Impacto Económico del Covid‐19 Sobre el Sector Turístico Español. (Presentación de comunicación) . XLVII Reunión de Estudios Regionales / International Conference on Regional Science . Granada . ESPAÑA
Pons, E. (2020). . (Presidencia de comité científico/organizador) . XI Simposi de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) . Barcelona . ESPAÑA
Pons, E. (2022). . (Presidencia de comité científico/organizador) . XII Simposi de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) . Barcelona . ESPAÑA
Prades, A.; Pons, E. (2022). Condiciones de vida del estudiantado universitario. Diferencias entre las universidades de Cataluña y el resto de Europa. (Conferencia invitada) . Jornada de presentación de resultados de la encuesta de Condiciones de Vida y de Estudio del Estudiantado de la Universidad de Barcelona (CViE-UB) . Santander . ESPAÑA
Díaz Álvarez, A.; Pons Fanals, E. (2023). Diversity among university students and differences in the intensity of dedication to studies. (Presentación de comunicación) . 5th International Seminar "Education,Territories and Human Development . null . Oporto . PORTUGAL
Díaz Álvarez, A.; Pons Fanals, E. (2023). Why do students miss lectures? Empirical evidence about the differences between degrees. (Presentación de comunicación) . 5th International Seminar 'Education, Territories and Human Development' . null . Oporto . PORTUGAL
Pons Fanals, E. (2023). Implementación de secuencias didácticas basadas en peer assessment para el aprendizaje de conceptos de estadística. (Presentación de comunicación) . XX Foro internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la educación superior (FECIES) . null . Granada . ESPAÑA
Pons Fanals, E. (2023). Cambios en los procesos de aprendizaje en la universidad. Punto de vista de los estudiantes. (Presentación de comunicación) . XX Foro internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la educación superior (FECIES) . null . Granada . ESPAÑA
Pons, E. (2023). -. (Presidencia de comité científico/organizador) . XII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) . Barcelona . ESPAÑA
Pons, E. i Martínez, M. (2023). Evidence of recent changes in the processes of teaching and learning in the University. (Presentación de comunicación) . EUROSTUDENT 8 Researchers' Forum . St. Julians . MALTA
Pons Fanals, E. (2023). ¿Qué espera el estudiantado de la Universidad?. (Presentación de comunicación) . X Congreso Internacional de Filosofía de la Educación (CIFE) . Barcelona . ESPAÑA

Publicaciones en revistas

Martínez, M.; Pons, E. (2014). La valoración que hacen los estudiantes de su experiencia universitaria. Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE), 7(1), pp. 207 - 232 . Repositorio Institucional . ISSN: 1988-7302
Berlanga Silvente, V.; Figuera Gazo, M.P.; Pons Fanals, E. (2018). Modelo predictivo de persistencia universitaria: Alumnado con beca salario. Educación XX1, 21(1), pp. 209 - 230 . Repositorio Institucional . ISSN: 1139-613X
Berlanga-Silvente, Vanesa; Guardia-Olmos, Joan; Figuera-Gazo, Pilar; Pons-Fanals, Ernest (2017). SALARY SCHOLARSHIPS AS A FACTOR ASSOCIATED WITH IMPROVED ACADEMIC PERFORMANCE. Advances and Applications in Statistics, 50(4), pp. 329 - 348 . https://doi.org/10.17654/AS050040329 . ISSN: 0972-3617
Berlanga-Silvente, V.; Figuera-Gazo, P.; Pons-Fanals, E. (2015). El poder predictivo de determinadas variables en la persistencia universitaria: un análisis discriminante. Investigaciones de Economía de la Educación, 10, pp. 455 - 468 . Disponible online (http://repec.economicsofeducation.com/2015madrid/10-23.pdf)
Vayá, E.; Garcia, J.R.; Suriñach, J.; Pons, E. (2023). Effects of the COVID-19 tourism crisis on the Spanish economy. Tourism Economics, pp. 1 - 18 . https://doi.org/10.1177/13548166231185899 . ISSN: 1354-8166
Diaz, A.; Pons. E (2023). ¿Por qué algunos estudiantes universitarios no asisten a clase? Evidencia empírica acerca de las diferencias entre titulaciones. Revista Portuguesa De Investigação Educacional, 27, pp. 1 - 20 . https://doi.org/10.34632/investigacaoeducacional.2024.15932 . ISSN: 1645-4006
Pons. E.; Cano, E. (2023). Implementation of educational sequences based on peer assessment for learning key concepts of statistics. Journal of Technology and Science Education, 14(2), pp. 438 - 452 . https://doi.org/10.3926/jotse.2341 . ISSN: 2014-5349

Conferencias

Eurostudent V. En quines condicions estudien els joves universitaris a Europa? . (Presentació Eurostudent V. Fundació Jaume Bofill). 11/03/2015. BARCELONA. ESPAÑA
Retos de la alfabetización en datos en la educación superior . (Simposio sobre 'Puentes entre ciencia abierta y praxis docente' https://symposium.uoc.edu/64188/programme/puentes-entre-ciencia-abierta-y-praxis-docente.html). 16/04/2021. Conferencia online. ESPAÑA
Prediccions econòmiques. Quan ens recuperarem? . (XII Jornades d'Ensenyaments Econòmics, Administratius i Comercials https://www.uab.cat/web/formacio/professorat/XII-Jornades-Ensenyaments-Economics-Administratius-I-Comercials-1345848105697.html). 17/12/2021. UAB. ESPAÑA
El estudiantado de la Universidad hoy. Una radiografía a partir de Via Universitaria . (Semana monográfica sobre educación. UIMP). 17/12/2021. Santander. ESPAÑA
Cómo son, cómo viven, cómo actúan, cómo piensan nuestros estudiantes hoy . (3r ciclo de Webinars de REDU). 24/01/2023. Barcelona. ESPAÑA
L’educació superior avui, més enllà de mites i tòpics . (Obertura del curs acadèmic. IME.). 05/02/2023. Maó. ESPAÑA
La innovación de la enseñanza universitaria, desde la visión y la experiencia internacional y europea . (54ª Asamblea General SICEVAES del CSUCA). 19/04/2023. San Pablo de Heredia. COSTA RICA
Llums i ombres de Bolonya ... cap on anem? . (10 anys de Bolonya a la Universitat de Barcelona: i ara què?). 10/06/2022. Barcelona. ESPAÑA
Els reptes de la transformació educativa a les universitats . (V Jornada Activitat Docent Universitària i TIC). 22/06/2022. Lleida. ESPAÑA
Els reptes de la transformació educativa a les universitats . (Jornada d'innovació docent URV 2022). 29/03/2022. Tarragona. ESPAÑA