ANA PUIG PUIG

ANA PUIG PUIG

Profesora titular de Universidad

Área de conocimiento: Lenguajes y Sistemas Informáticos

Grupo de Investigación: CLiC- Centre de LLenguatge i computació

Grupos de Innovación Docente: Innovació Docent en Matemàtiques i Informàtica

Información de contacto
Departamento de Matemáticas e Informática
Avda Corts Catalanes,585, Facultat de Matematiques
934037154
anna(a)maia.ub.es

Formación académica

Enginyeria Informàtica . Facultat d'Informática-Universitat Politècnica de Catalunya . 1991 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)
Software . UPC . 18/12/1998 . (Doctorado)

Lineas de actividad

Gamificación en la educación
Juegos serios aplicados a la enseñanza de las matemáticas
Mons Virtuals Dinàmics i Normatius
Classificació de volum
Integració multimodal de dades anatòmiques i funcionals
Modelat i Visualització de Volum
Aplicacions biomèdiques

Publicaciones en revistas

(). .
M. Ferré, A. Puig y D. Tost (2006). Decision trees for accelerating unimodal, hybrid and multimodal rendering models. Visual Computer, 22(3), pp. 158 - 167 . ISSN: 0178-2789
Tost, D.; Grau, S.; Ferré, M.; Puig, A. (2006). Ray-Casting time-varying Volume Data Sets with Frame-to-Frame Coherence. Visualization and Data Analysis, 6060
Cerquides,J.; Lopez-Sanchez,M.; Ontañon,S.; Puertas,E.; Puig,A.; Pujol,O.; Tost,D. (2006). Classification Algorithms for Biomedical Volume Datasets. Lecture Notes in Computer Science, 4177, pp. 143 - 152 . ISSN: 0302-9743
Rodriguez I., Puig A., Tellols D., Samso K. (2020). Evaluating the Effect of Gamification on the Deployment of Digital Cultural Probes for Children. International Journal of Human-Computer Studies . https://doi.org/10.1016/j.ijhcs.2020.102395 . ISSN: 1071-5819
Tellols, D.; Lopez-Sanchez, M.; Rodríguez-Santiago, I.; Almajano, P.; Puig, A. (2020). Enhancing sentient embodied conversational agents with machine learning. Pattern Recognition Letters, 129, pp. 317 - 323 . https://doi.org/10.1016/j.patrec.2019.11.035 . ISSN: 0167-8655

Otras Publicaciones

J. Baldeón; I. Rodríguez; A. Puig; M. López-Sánchez (2018). Iterative Design of a Gamified Course in High Education: deployment and evaluation . En Proceedings of the 4th International Conference on Higher Education Advances. HEAd'18 . (pp. 1521 - 1529) . Universitat de València . ISBN: 978-84-9048-690-0 . http://www.headconf.org/head18/wp-content/uploads/pdfs/8241.pdf
Baldeón, J.; Puig, A.; Rodríguez, I.;Zardain, L. (2018). A Platform for the Authoring of Educational Games . En Proceedings of the 13th Iberian Conference on Information Systems and Technologies. CISTI 2018. . (pp. 1 - 6) . IEEE Xplore . ISBN: 978-989-98434-8-6 . 10.23919/CISTI.2018.8399394
Puig, A; Schultz, T.; Vilanova, A.; Hotz, I.; Kozikova, B; Vàzquez, P.P. (2018). VCBM 18: Eurographics Workshop on Visual Computing for Biology and Medicine, Granada . En Eurographics Workshop on Visual Computing for Biology and Medicine . Eurographics Association . ISBN: 978-3-03868-056-7 . https://diglib.eg.org/handle/10.2312/2632660
Johan Baldeon; Maite Lopez-Sanchez; Inmaculada Rodriguez; Anna Puig (2017). Gamification Design Framework to Support Multi-Agent Systems Theory Classes . En Advances in Social Computing and Digital Education. Communications in Computer and Information Science . Volumen. 677 . (pp. 136 - 155) . Springer Verlag . ISBN: 978-3-319-52038-4 . https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-52039-1_9
Baldeón, J.; Puig, A.; Rodríguez, I.; Muriel, C.; Zardain, L. (2017). A Conceptual Model for Educational Game Authoring: A Showcase in Math Games . En Marcus A., Wang W. (eds) Design, User Experience, and Usability: Designing Pleasurable Experiences. DUXU 2017. . Volumen. 10289 . (pp. 347 - 361) . Springer . ISBN: 978-3-319-58636-6 . https://doi.org/10.1007/978-3-319-58637-3_28
K. Samso; I Rodriguez; A. Puig; Tellols, D.; S. Alloza; F. Escribano (2017). From Cultural Probes Tasks To Gamified Virtual Energy Missions . En HCI '17 Proceedings of the 31st British Computer Society Human Computer Interaction Conference . Número. Article No. 79 . ACM . https://dl.acm.org/citation.cfm?id=3206296
J. Baldeón; I. Rodríguez; A. Puig; M. Lopez-Sanchez (2017). Evaluación y rediseño de una experiencia de gamificación en el aula basada en estilos de aprendizaje y tipos de jugador . En Gamificación en aulas españolas . (pp. 95 - 111) . InCom-UAB Publicaciones . ISBN: ISBN 978-84-94417 .
Baldeón J.; Puig A.; Rodríguez I.; Muriel C.; Zardain L. (2017). A Conceptual Model for Educational Game Authoring: A Showcase in Math Games . En Design, User Experience, and Usability: Designing Pleasurable Experiences. DUXU 2017. Springer, Lecture Notes in Computer Science . Volumen. 10289 . (pp. 347 - 361) . Springer Verlag . ISBN: 978-3-319-58637-3 .

Participaciones en Congresos

I. Rodríguez, A. Puig, J.A. Rodríguez-Aguilar, JL. Arcos, S. Cebrián, A. Bogdanovych, N. Morera, R. Piqué, A. Palomo (2019). On the Relationship between Subjective and Objective measures of VR experiences: a Case Study of a Serious Game for Museums. (Ponencia) . International Symposium on Gamification and Games for Learning (GamiLearn 2019), co-located event of CHIPLAY, Barcelona . CEUR-WS.org/Vol-2497 - ISSN 1613-0073 . Barcelona . ESPAÑA
Puig, A. (2018). . (Participación comité científico/organizador) . GRAPP: International Conference on Computer Graphics Theory and Applications . Madeira . PORTUGAL
Puig, A. (2018). . (Participación comité científico/organizador) . CEIG: Congreso Español de Informática Gráfica . Madrid . ESPAÑA
S. Cebrián; N. Morera; Juan A. Barceló; I. Bogdanovic; O. López-Bultó; I. Campana; A. Palomo; R. Piqué; J. Revelles; X. Terradas; J. L. Arcos; J. A. Rodríguez-Aguilar; A. Bogdanovych; S. Simoff5; T. Trescak; I. Rodríguez; A. Puig (2018). Beyond the Virtual Reconstruction of An Archaological Settlement. (Presentación de comunicación) . Computer Applications and Quantitative Methods in Archaeology (CAA) . Tübingen . ALEMANIA
Renata Raidou; Anna Puig (2018). . (Presidencia de comité científico/organizador) . EuroVis 2018, 20th EG/VGTC Conference on Visualization . Eurographics Conference on Visualization (EuroVis) 2018, Barbora Kozlikova . Brno . REPÚBLICA CHECA
Anna Puig; Thomas Schiltz; Anna Vilanova (2018). . (Presidencia de comité científico/organizador) . VCBM 2018, 8th EG Workshop on Visual Computing for Biology and Medicine . Granada . ESPAÑA
J. Baldeón; I. Rodríguez; A. Puig, and M. López-Sánchez (2018). Iterative Design of a Gamified Course in High Education: deployment and evaluation. (Ponencia) . Head'18: 4th International Conference on Higher Education Advances . València . ESPAÑA
Baldeon,J.; Puig, A.; Rodriguez, I. and Zardain, L. (2018). A platform for the authoring of educational games. (Ponencia) . 13th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI) . 10.23919/CISTI.2018.8399394 . Cáceres . ESPAÑA
Puig, A. (2018). . (Participación comité científico/organizador) . womENcourage 2018 - "Creating the Future Together", ACM Celebration of Women in Computing . Belgrado . SERBIA
Puig, A. (2018). . (Participación comité científico/organizador) . 11th ACM SIGGRAPH Conference and Exhibition on Computer Graphics and Interactive Techniques . Tokio . JAPÓN
Puig, A. (2017). . (Participación comité científico/organizador) . International Conference in Central Europe on Computer Graphics, Visualization and Computer Vision . Plzen . REPÚBLICA CHECA
Puig, A. (2017). . (Participación comité científico/organizador) . GRAPP: International Conference on Computer Graphics Theory and Applications . Porto . PORTUGAL
Puig, A. (2017). . (Participación comité científico/organizador) . CEIG: Congreso Español de Informática Gráfica . Sevilla . ESPAÑA
Tobias Isenberg and Anna Puig (2017). . (Presidencia de comité científico/organizador) . EuroVis 2017, 19th EG/VGTC Conference on Visualization . Eurographics Conference on Visualization (EuroVis) 2017 J. Heer, T. Ropinski, and J. van Wijk . Barcelona . ESPAÑA
D. Tellols; K. Samso; I. Rodriguez; A. Puig. (2016). Cultural Probes for the Gamification of Energy Awareness. (Poster) . ACM WomEncorage Conference . to appear . AUSTRIA
Johan Baldeón; Maite Lopez-Sanchez; Inmaculada Rodriguez; Anna Puig (2016). Gamification in Teaching Multi-Agent Systems. (Presentación de comunicación) . 7th International Workshop on Collaborative Agents Research and Development: CARE for Digital Education . Singapur . SINGAPUR
Puig, A. (2016). . (Participación comité científico/organizador) . CISTI 2016 Workshops: Workshops for the 10th Iberian Conference on Information Systems and Technologies . Gran Canaria . ESPAÑA
Puig, A. (2016). . (Participación comité científico/organizador) . CEIG: Congreso Español de Informática Gráfica . Salamanca . ESPAÑA
Puig, A.; Rodríguez, I. (2016). Integrant jocs seriosos a l'aula: una eina d'ajut al professorat. (Ponencia) . Congrès Català d'Educació Matemàtica . Actes del Congrès Català d'Educació Matemàtica . Barcelona . ESPAÑA
Puig, A. (2016). . (Participación comité científico/organizador) . GRAPP: International Conference on Computer Graphics Theory and Applications . Roma . ITALIA
Puig, A.; Rodríguez, I.; Baldeón, J. (2016). Com dissenyar la gamificació en l'aula?. (Ponencia) . Congrès Català d'Educació Matemàtica . Actes del Congrès Català d'Educació Matemàtica . Barcelona . ESPAÑA
Escayola, M.; Guillaumes, T.; Puig, A.; Rodríguez, I.; Grau, S. (2016). Aprenent fraccions mitjançant el co-disseny d'un videojoc. (Ponencia) . ITWorldEdu 2016 . Barcelona . ESPAÑA
Puig, A. (2016). . (Participación comité científico/organizador) . International Conference in Central Europe on Computer Graphics, Visualization and Computer Vision . Plzen . REPÚBLICA CHECA
J. Baldeon; I. Rodriguez; A. Puig (2016). A Learner-centered Gamification Design Framework. (Ponencia) . Interacción 2016. International conference in human computer interaction . Proceedings of the XVII International Conference on Human Computer Interaction . Salamanca . ESPAÑA
Sergi Grau, Anna Puig, Ramon Reig, Maite López-Sánchez and Inmaculada Rodríguez-Santiago (2015). Games4Learning: Cómo integrar juegos serios en itinerarios de aprendizaje personalizados. (Ponencia) . CISTI'2015 - 10ª Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação . http://ieeexplore.ieee.org/ . PORTUGAL

Proyectos

Desinformación y agresividad en Social Media: Analizando el lenguaje (Programa Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) . 2019 - 2021 . Ref.PGC2018-096212-B-C33 . Ministerio de Economia y Competitividad . IP: Maria Taule Delor; Maria Salamo Llorente . (8 Investigadores)
  • Lenguaje agresivo
  • Desinformación
  • Negación
  • Noticias falsas
  • Mensajes de odio
learninG, pRocessing, And oPtimising shapES (GRAPES) (HORIZON 2020. PILLAR 1-EXCELLENT SCIENCE. MCA. Marie Sklodowska-Curie Actions.) . 2019 - 2023 . Ref.860843 . Unió Europea . IP: Carlos Antonio d'Andrea . (4 Investigadores)
Nou format audiovisual amb funcionalitats tecnològiques avançades per a l'aprenentatge: nanomooc (Sense especificar) . 2019 - 2021 . Ref.COMRDI18-1-0010-02 . ACCIÓ. Agència de Suport a l'Empresa Catalana . IP: Ana Puig Puig
CLiC- Centre de LLenguatge i computació (Ajuts de Suport als Grups de Recerca de Catalunya (SGR)) . 2017 - 2020 . Ref.2017SGR341 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . IP: Maria Taule Delor . (12 Investigadores)
  • Sistemes de Recomanació
  • Processament del Llenguatge Natural
  • Sistemes multiagent
  • Lingüística informática
  • Inteligencia artificial
  • Lingüística computacional
  • Adquisició de segones llengües
  • lingüistica de corpus
  • Enginyeria lingüística
  • Biolingüística
INDOMAIN - Innovació Docent en Matemàtiques i Informàtica (Projectes d'Innovació Docent) . 2016 - 2022 . Ref.GINDOC-UB/138 . Universitat de Barcelona . IP: Laura Igual Muñoz . (25 Investigadores)
The Digital Reconstruction of the Prehistoric Past: Virtual Reality and Artificial Intelligence for understanding social life in the Neolithic (Sense especificar) . 2016 - 2018 . Ref.2015ACUP00191 . Fundació Caixa de Pensions 'La Caixa' . IP: Juan Antonio Rodríguez Aguilar . (8 Investigadores) . El projecte pretén integrar mètodes avançats d'enginyeria inversa, realitat virtual i intel·ligència artificial per al desenvolupament de models virtuals en 3D del patrimoni històric, especialment, en l'àmbit de l'arqueologia. Específicament, la nostra idea consisteix en desenvolupar i aplicar innovadors mètodes d'anàlisi computacional de la forma i la textura d'objectes arqueològics i edificis prehistòrics, per tal de reconstruir com va ser el poblat neolític de la Draga (Banyoles) El projecte desenvoluparà noves formes de representació virtual (modelització 3D) i nous interfícies usuari-ordinador amb l'objectiu d'utilitzar la simulació com a instrument per a la investigació del passat, la divulgació científica en museus i la producció de materials docents per a les escoles. Es desenvoluparan sistemes d'e-learning basats en tècniques de simulació distribuïda ('societats artificials' creades per mitjà de tecnologia d'agents) i 'jocs seriosos' per emular la forma en què la gent va viure en el passat.
CLiC - Centre de Llenguatge i Computació (Ajuts de Suport als Grups de Recerca de Catalunya (SGR)) . 2014 - 2017 . Ref.2014SGR623 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . IP: Maria Antonia Marti Antonin . (8 Investigadores)
  • Lingüística computacional
  • lingüistica de corpus
  • Enginyeria lingüística
  • Processament del Llenguatge Natural
  • Lingüística informática
Mòdul Pedagògic en un Sistema Tutor Intel·ligent per a predir l’evolució de l’alumnat (Projectes d'Innovació Docent) . 2014 - 2015 . Ref.2014PID-UB/030 . Universitat de Barcelona . IP: Maria Salamo Llorente . (6 Investigadores)
Juegos serios para el entrenamiento de cirugía cardíaca (Tecnologías Informáticas (TIN), de Servicios para la Sociedad de la Información (TSI) y e-Ciencia(ECI)) . 2012 - 2014 . Ref.TIN2011-24220 . Ministerio de Ciencia e Innovación . IP: Daniela Tost Pardell . (11 Investigadores) . .
UB-ICA'T:foment de la cultura matemàtica i informàtica entre els joves (Sense especificar) . 2012 - 2013 . Ref.2012ACDC00150 . Universitat de Barcelona . IP: Ana Puig Puig . (1 Investigadores)