ANA PUIG PUIG

Associate professor

Scopus Author ID: 7005116801

Researcher ID: H-9157-2015

Knowledge area: Llenguatges i Sistemes Informàtics

Research group: CLiC - Centre de Llenguatge i Computació

Teaching Innovation Groups: Innovació Docent en Matemàtiques i Informàtica

Contact Information
Department of Mathematics and Computer Science
Avda Corts Catalanes,585, Facultat de Matemàtiques i Informàtica
934037154
annapuig(a)ub.edu

Academic training

Enginyeria Informàtica . Facultat d'Informática-Universitat Politècnica de Catalunya . 1991 . (Diploma / Degree / Activities)

Software . UPC . 18/12/1998 . (Ph.D.)

Activity interests

3D Point Clouds

Data Visualization

Gamification on learning

Serious games to learn maths

Mons Virtuals Dinàmics i Normatius

Classificació de volum

Integració multimodal de dades anatòmiques i funcionals

Modelat i Visualització de Volum

Aplicacions biomèdiques

Journal Publications

Puig Puig, Anna; Rodríguez Santiago, Inmaculada; A. Rodríguez; I. Gallego (2023). Evaluating Learner Engagement with Gamification in Online Courses. Applied Sciences, 13(3), p. 1535 . Institutional Repository . ISSN: 2076-3417

Zoumpekas, T.; Leutgeb, A.; Puig Puig, A.; Salamó, M. (2023). Machining tool identification utilizing temporal 3D point clouds. Journal of Intelligent Manufacturing . Institutional Repository . ISSN: 0956-5515

Rodríguez, I.; Puig, A.; Rodríguez, A. (2022). Towards Adaptive Gamification: A Method Using DynamicPlayer Profile and a Case Study. Applied Sciences, 12(1), pp. 1 - 19 . Institutional Repository . ISSN: 2076-3417

Ecem Kavaz; Anna Puig; Inmaculada Rodríguez-Santiago; Reyes Chacón; David De-La-Paz; Adrià Torralba; Montse Nofre; Mariona Taulé (2022). Visualisation of hierarchical multivariate data: Categorisation and case study on hate speech. Information Visualization, 22(1), pp. 31 - 51 . https://doi.org/10.1177/14738716221120509 . ISSN: 1473-8716

Blanco, L.; García-Sellés, D.; Guinau, M.; Zoumpekas, T.; Puig, A.; Salamó, M.; Gratacós, O.; Muñoz, J.A.; Janeras, M.; Pedraza, O. (2022). Machine Learning-Based Rockfalls Detection with 3D Point Clouds, Example in the Montserrat Massif (Spain). Remote Sensing, 14(17), p. 4306 . Institutional Repository . ISSN: 2072-4292

Zoumpekas, T.; Salamó, M.; Puig, A. (2022). Rethinking Design and Evaluation of 3D Point Cloud Segmentation Models. Remote Sensing, 14(23), p. 6049 . https://doi.org/10.3390/rs14236049 . ISSN: 2072-4292

Zoumpekas, T.; Puig, A.; Salamó, M.; Garcı́a-Sellés, D.; Blanco Nuñez, L.; Guinau, M. (2021). An intelligent framework for end‐to‐end rockfall detection. International Journal of Intelligent Systems, pp. 1 - 32 . Institutional Repository . ISSN: 0884-8173

L. Blanco, L.; García-Sellés, D.; Pascual, N.; Puig, A,; Salamó, M.; Guinau, M.; Gratacós, O.; Muñoz, J.A.; Janeras, M.; Pedraza,O. (2021). Identificación y clasificación de desprendimientos de roca con LIDAR y machine learning en Montserrat y Castellfollit de la Roca (Cataluña). Geo-Temas, 18, pp. 517 - 517 . Institutional Repository . ISSN: 1576-5172

Puig, A.; Rodríguez, I.; Baldeón, J.; Muria, S. (2021). Children Building and Having Fun While They Learn Geometry. Computer Applications in Engineering Education . Institutional Repository . ISSN: 1061-3773

Tellols, D.; Lopez-Sanchez, M.; Rodríguez-Santiago, I.; Almajano, P.; Puig, A. (2020). Enhancing sentient embodied conversational agents with machine learning. Pattern Recognition Letters, 129, pp. 317 - 323 . Institutional Repository . ISSN: 0167-8655

Rodriguez I., Puig A., Tellols D., Samso K. (2020). Evaluating the Effect of Gamification on the Deployment of Digital Cultural Probes for Children. International Journal of Human-Computer Studies, 137, p. 102395 . Institutional Repository . ISSN: 1071-5819

Rodríguez, I.; Salamó, M.; Puig, A. (2020). Design and evaluation of gamification experiences in computer science studies. International Conference on Higher Education Advances, 2020-June, pp. 1137 - 1145 . https://doi.org/10.4995/HEAd20.2020.11212 . ISSN: 2603-5871

Schultz, T.; Puig, A.; Kainz, B. (2019). Foreword to the special section on the Eurographics Workshop on Visual Computing for Biology and Medicine (VCBM) at Medical Image Computing and Computer Assisted Intervention (MICCAI) 2018. Computers & Graphics, 83, pp. A5 - A6 . https://doi.org/10.1016/j.cag.2019.08.001 . ISSN: 0097-8493

Puig, A.; Rodríguez, I.; Arcos, J.L., Rodríguez-Aguilar, J.; Cebrián, S.; Bogdanovych, A.; Morera, N.; Palomo, A.; Piqué, R. (2019). Lessons learned from supplementing archaeological museum exhibitions with virtual reality. Virtual Reality, pp. 1 - 16 . Institutional Repository . ISSN: 1359-4338

Contreras, D.; Salamó, M.; Rodríguez, I.; Puig, A. (2018). Shopping Decisions Made in a Virtual World: Defining a State-Based Model of Collaborative and Conversational User-Recommender Interactions. Ieee Consumer Electronics Magazine, 7(4), pp. 26 - 35 . Institutional Repository . ISSN: 2162-2248

Maria Salamó Llorente; Inmaculada Rodríguez Santiago; Maite López Sánchez; Anna Puig Puig; Simone Balocco; Mariona Taulé Delor (2). Recurso docente para la atención de la diversidad en el aula mediante la predicción de notas. ReVisión: Revista Ie investigación en Docencia Universitaria de la Informática, 9(1), pp. 38 - 53

Other publications

J. Baldeón; I. Rodríguez; A. Puig; M. López-Sánchez (2018). Iterative Design of a Gamified Course in High Education: deployment and evaluation . In Proceedings of the 4th International Conference on Higher Education Advances. HEAd'18 . (pp. 1521 - 1529) . Universitat de València . ISBN: 978-84-9048-690-0 . http://www.headconf.org/head18/wp-content/uploads/pdfs/8241.pdf

Baldeón, J.; Puig, A.; Rodríguez, I.;Zardain, L. (2018). A Platform for the Authoring of Educational Games . In Proceedings of the 13th Iberian Conference on Information Systems and Technologies. CISTI 2018. . (pp. 1 - 6) . IEEE Xplore . ISBN: 978-989-98434-8-6 . 10.23919/CISTI.2018.8399394

Johan Baldeon; Maite Lopez-Sanchez; Inmaculada Rodriguez; Anna Puig (2017). Gamification Design Framework to Support Multi-Agent Systems Theory Classes . In Advances in Social Computing and Digital Education. Communications in Computer and Information Science . Volume. 677 . (pp. 136 - 155) . Springer Verlag . ISBN: 978-3-319-52038-4 . https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-52039-1_9

Baldeón, J.; Puig, A.; Rodríguez, I.; Muriel, C.; Zardain, L. (2017). A Conceptual Model for Educational Game Authoring: A Showcase in Math Games . In Marcus A., Wang W. (eds) Design, User Experience, and Usability: Designing Pleasurable Experiences. DUXU 2017. . Volume. 10289 . (pp. 347 - 361) . Springer . ISBN: 978-3-319-58636-6 . https://doi.org/10.1007/978-3-319-58637-3_28

K. Samso; I Rodriguez; A. Puig; Tellols, D.; S. Alloza; F. Escribano (2017). From Cultural Probes Tasks To Gamified Virtual Energy Missions . In HCI '17 Proceedings of the 31st British Computer Society Human Computer Interaction Conference . Number. Article No. 79 . ACM . https://dl.acm.org/citation.cfm?id=3206296

J. Baldeón; I. Rodríguez; A. Puig; M. Lopez-Sanchez (2017). Evaluación y rediseño de una experiencia de gamificación en el aula basada en estilos de aprendizaje y tipos de jugador . In Gamificación en aulas españolas . (pp. 95 - 111) . InCom-UAB Publicaciones . ISBN: ISBN 978-84-94417 .

Almajano, P.; López-Sánchez, M.; Rodríguez, I.; Puig, A.; Salamó, M.; Ribera, M. (2016). Training Infrastructure to Participate in Real Life Institutions: Learning Through Virtual Worlds . In Handbook of Research on 3-D Virtual Environments and Hypermedia for Ubiquitous Learning . (pp. 192 - 219) . IGI Global . ISBN: 152250125 .

Johan Baldeon; Maite Lopez-Sanchez; Inmaculada Rodriguez; Anna Puig (2016). Gamification in Teaching Multi-Agent Systems . In Proceedings of COIN-CARE workshop (The Seventh International Workshop on Collaborative Agents Research & Development: CARE for Digital Education) at AAMAS'16, the Fourteenth International Conference on Autonomous Agents and Multiagent Systems (AAMAS2016) . (pp. 65 - 76) . IFAAMAS . ISBN: 978-1-4503-4239- . http://ais.dcs.kcl.ac.uk/coin2016/COIN+CARE@AAMAS2016_pre_proceedings.pdf

Baldeón, J.; Lopez-Sanchez, M; Rodríguez, I; Puig A. (2016). Gamification of Multi-agent Systems Theory Classes . In Autonomous Agents and Multiagent Systems . Volume. 10003 . (pp. 172 - 183) . Springer . ISBN: 978-3-319-46839-6 .

Baldeón, J.; Rodríguez, I.; Puig, A.; Gómez, D.;Grau, S. (2016). From Learning to Game Mechanics: the Design and the Analysis of a Serious Game for Computer Literacy . In Actas 11º Conferència Ibérica de Sistemas Y Tecnologias de Información. . Volume. II . (pp. 186 - 191) . IEEE . ISBN: 978-989-98434-6-2 .

Participations in Conferences

Blanco, L.; García-Sellés, D.; Pascual, N.; Puig, A.; Salamó, M.; Guinau, M.; Gratacos, O.; Muñoz, J.A.; Janeras, M.; Pedraza, O. (2021). Identificación y clasificación de desprendimientos de roca con LIDAR y machine learning en Montserrat y Castellfollit de la Roca (Cataluña). (Presentation of communication) . X Congreso Geológico de España. 5-7 Julio 2021 . Vitoria-Gasteiz . SPAIN

Oliver, M.; Sancho, T.; Puig, A.; Sabater, J.; Mayordomo, R. (2021). nanomoocs: un nou format audiovisual per a la formació online. (Speech) . XI Congrés CIDUI 2020+1 . SPAIN

Puig, A. (2020). . (Participation in scientific/organizer committee) . GRAPP: International Conference on Computer Graphics Theory and Applications . Valletta . MALTA

L. Zardain; A. Farrés; A. Puig (2020). High-fidelity Modeling and Visualizing of Solar Radiation Pressure: A Framework for High-fidelity Analysis. (Speech) . 2020 AAS/AIAA Astrodynamics Specialist Conference . 2020 AAS/AIAA Astrodynamics Specialist Virtual Conference, Lake Tahoe, August 2020 . Lake Tahoe . UNITED STATES

I. Rodríguez, A. Puig, J.A. Rodríguez-Aguilar, JL. Arcos, S. Cebrián, A. Bogdanovych, N. Morera, R. Piqué, A. Palomo (2019). On the Relationship between Subjective and Objective measures of VR experiences: a Case Study of a Serious Game for Museums. (Speech) . International Symposium on Gamification and Games for Learning (GamiLearn 2019), co-located event of CHIPLAY, Barcelona . CEUR-WS.org/Vol-2497 - ISSN 1613-0073 . Barcelona . SPAIN

Puig, A. (2019). . (Participation in scientific/organizer committee) . GamiLearn'19: 3rd International Symposium on Gamification and Games for Learning . Barcelona . SPAIN

Puig, A. (2019). . (Participation in scientific/organizer committee) . GRAPP: International Conference on Computer Graphics Theory and Applications . Prague . CZECH REPUBLIC

Puig, A. (2018). . (Participation in scientific/organizer committee) . GRAPP: International Conference on Computer Graphics Theory and Applications . Madeira . PORTUGAL

Puig, A. (2018). . (Participation in scientific/organizer committee) . CEIG: Congreso Español de Informática Gráfica . Madrid . SPAIN

S. Cebrián; N. Morera; Juan A. Barceló; I. Bogdanovic; O. López-Bultó; I. Campana; A. Palomo; R. Piqué; J. Revelles; X. Terradas; J. L. Arcos; J. A. Rodríguez-Aguilar; A. Bogdanovych; S. Simoff5; T. Trescak; I. Rodríguez; A. Puig (2018). Beyond the Virtual Reconstruction of An Archaological Settlement. (Presentation of communication) . Computer Applications and Quantitative Methods in Archaeology (CAA) . Tübingen . GERMANY

Renata Raidou; Anna Puig (2018). . (Chair of scientific/organizer committee) . EuroVis 2018, 20th EG/VGTC Conference on Visualization . Eurographics Conference on Visualization (EuroVis) 2018, Barbora Kozlikova . Brno . CZECH REPUBLIC

Anna Puig; Thomas Schiltz; Anna Vilanova (2018). . (Chair of scientific/organizer committee) . VCBM 2018, 8th EG Workshop on Visual Computing for Biology and Medicine . Granada . SPAIN

J. Baldeón; I. Rodríguez; A. Puig, and M. López-Sánchez (2018). Iterative Design of a Gamified Course in High Education: deployment and evaluation. (Speech) . Head'18: 4th International Conference on Higher Education Advances . València . SPAIN

Baldeon,J.; Puig, A.; Rodriguez, I. and Zardain, L. (2018). A platform for the authoring of educational games. (Speech) . 13th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI) . 10.23919/CISTI.2018.8399394 . Cáceres . SPAIN

Puig, A. (2018). . (Participation in scientific/organizer committee) . womENcourage 2018 - "Creating the Future Together", ACM Celebration of Women in Computing . Belgrado . SERBIA

Puig, A. (2018). . (Participation in scientific/organizer committee) . 11th ACM SIGGRAPH Conference and Exhibition on Computer Graphics and Interactive Techniques . Tokio . JAPAN

Puig, A. (2017). . (Participation in scientific/organizer committee) . International Conference in Central Europe on Computer Graphics, Visualization and Computer Vision . Plzen . CZECH REPUBLIC

Puig, A. (2017). . (Participation in scientific/organizer committee) . GRAPP: International Conference on Computer Graphics Theory and Applications . Porto . PORTUGAL

Puig, A. (2017). . (Participation in scientific/organizer committee) . CEIG: Congreso Español de Informática Gráfica . Sevilla . SPAIN

Tobias Isenberg and Anna Puig (2017). . (Chair of scientific/organizer committee) . EuroVis 2017, 19th EG/VGTC Conference on Visualization . Eurographics Conference on Visualization (EuroVis) 2017 J. Heer, T. Ropinski, and J. van Wijk . Barcelona . SPAIN

D. Tellols; K. Samso; I. Rodriguez; A. Puig. (2016). Cultural Probes for the Gamification of Energy Awareness. (Poster) . ACM WomEncorage Conference . to appear . AUSTRIA

Johan Baldeón; Maite Lopez-Sanchez; Inmaculada Rodriguez; Anna Puig (2016). Gamification in Teaching Multi-Agent Systems. (Presentation of communication) . 7th International Workshop on Collaborative Agents Research and Development: CARE for Digital Education . Singapur . SINGAPORE

Puig, A. (2016). . (Participation in scientific/organizer committee) . CISTI 2016 Workshops: Workshops for the 10th Iberian Conference on Information Systems and Technologies . Gran Canaria . SPAIN

Puig, A. (2016). . (Participation in scientific/organizer committee) . CEIG: Congreso Español de Informática Gráfica . Salamanca . SPAIN

Puig, A.; Rodríguez, I. (2016). Integrant jocs seriosos a l'aula: una eina d'ajut al professorat. (Speech) . Congrès Català d'Educació Matemàtica . Actes del Congrès Català d'Educació Matemàtica . Barcelona . SPAIN

Projects

INDOMAIN - Innovació Docent en Matemàtiques i Informàtica (Projectes d'Innovació Docent) . 2016 - 2025 . Ref.GINDOC-UB/138 . Universitat de Barcelona . PI: Laura Igual Muñoz . (25 Researchers)

A European Cancer Image Platform Linked to Biological and Health Data for Next-Generation Artificial Intelligence and Precision Medicine on Oncology (HORIZON 2020. PILLAR 3-SOCIETAL CHALLENGES. SC1-HEALTH. Health, Demographic Change and Wellbeing.) . 2020 - 2024 . Ref.952103 . Unió Europea . PI: Karim Lekadir . (4 Researchers)

learninG, pRocessing, And oPtimising shapES (GRAPES) (HORIZON 2020. PILLAR 1-EXCELLENT SCIENCE. MCA. Marie Sklodowska-Curie Actions.) . 2019 - 2023 . Ref.860843 . Unió Europea . PI: Carlos Antonio d'Andrea . (6 Researchers)

CLiC- Centre de LLenguatge i computació (Ajuts de Suport als Grups de Recerca de Catalunya (SGR)) . 2017 - 2021 . Ref.2017SGR341 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . PI: Maria Taule Delor . (12 Researchers)

Sistemes de Recomanació
Processament del Llenguatge Natural
Sistemes multiagent
Lingüística informática
Inteligencia artificial
Lingüística computacional
Adquisició de segones llengües
lingüistica de corpus
Enginyeria lingüística
Biolingüística

Desinformación y agresividad en Social Media: Analizando el lenguaje (Programa Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) . 2019 - 2021 . Ref.PGC2018-096212-B-C33 . Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades . PI: Maria Taule Delor; Maria Salamo Llorente . (8 Researchers)

Lenguaje agresivo
Desinformación
Negación
Noticias falsas
Mensajes de odio

Nou format audiovisual amb funcionalitats tecnològiques avançades per a l'aprenentatge: nanomooc (Sense especificar) . 2019 - 2021 . Ref.COMRDI18-1-0010-02 . ACCIÓ. Agència de Suport a l'Empresa Catalana . PI: Ana Puig Puig

The Digital Reconstruction of the Prehistoric Past: Virtual Reality and Artificial Intelligence for understanding social life in the Neolithic (Sense especificar) . 2016 - 2018 . Ref.2015ACUP00191 . Fundació Caixa de Pensions 'La Caixa' . PI: Juan Antonio Rodríguez Aguilar . (8 Researchers) . El projecte pretén integrar mètodes avançats d'enginyeria inversa, realitat virtual i intel·ligència artificial per al desenvolupament de models virtuals en 3D del patrimoni històric, especialment, en l'àmbit de l'arqueologia. Específicament, la nostra idea consisteix en desenvolupar i aplicar innovadors mètodes d'anàlisi computacional de la forma i la textura d'objectes arqueològics i edificis prehistòrics, per tal de reconstruir com va ser el poblat neolític de la Draga (Banyoles) El projecte desenvoluparà noves formes de representació virtual (modelització 3D) i nous interfícies usuari-ordinador amb l'objectiu d'utilitzar la simulació com a instrument per a la investigació del passat, la divulgació científica en museus i la producció de materials docents per a les escoles. Es desenvoluparan sistemes d'e-learning basats en tècniques de simulació distribuïda ('societats artificials' creades per mitjà de tecnologia d'agents) i 'jocs seriosos' per emular la forma en què la gent va viure en el passat.

CLiC - Centre de Llenguatge i Computació (Ajuts de Suport als Grups de Recerca de Catalunya (SGR)) . 2014 - 2017 . Ref.2014SGR623 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . PI: Maria Antonia Marti Antonin . (8 Researchers)

Lingüística computacional
lingüistica de corpus
Enginyeria lingüística
Processament del Llenguatge Natural
Lingüística informática

Mòdul Pedagògic en un Sistema Tutor Intel·ligent per a predir l’evolució de l’alumnat (Projectes d'Innovació Docent) . 2014 - 2015 . Ref.2014PID-UB/030 . Universitat de Barcelona . PI: Maria Salamo Llorente . (6 Researchers)

Juegos serios para el entrenamiento de cirugía cardíaca (Tecnologías Informáticas (TIN), de Servicios para la Sociedad de la Información (TSI) y e-Ciencia(ECI)) . 2012 - 2014 . Ref.TIN2011-24220 . Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN) . PI: Daniela Tost Pardell . (11 Researchers) . .