Elena Maestre Gonzalez

Elena Maestre Gonzalez

Profesora Colaboradora

ORCID: 0000-0002-0278-0624
Área de conocimiento: Enfermería

Grupo de Investigación:

  • GRUP DE RECERCA EN GÈNERE, IDENTITAT I DIVERSITAT - GENI
  • Grup Interuniversitari de Recerca en Gènere, Diversitat i Salut (GIR-GEDIS)

Grup d'Infermeria Orientat a Tècniques Educatives Innovadores GIOTEI

Información de contacto
Departamento de Enfermería Fundamental y Clínica
Campus de Ciències de la Salut Bellvitge
649985476
emaestre(a)ub.edu

Docencia Impartida (actual)

Infermeria Clínica I - Grau d'Infermeria - Universidad de Barcelona.
Nutrició i Dietètica - Enfermería - Universidad de Barcelona.
Tecnologies de la Comunicació i la Informació - Metodologia de la Recerca Aplicada a les Cures Infermeres - Universidad de Barcelona.
Comunicació Oral i Escrita de la Recerca - Liderazgo y Gestión de los Servicios de Enfermería - Universidad de Barcelona.
Dissenya i prova la teva classe gamificada - Formación de Formadores para la formación permanente del profesorado - Universidad de Barcelona.

Formación académica

Diplomada en Infermeria . Universitat Ramon LLull . 1997 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)
Dietista . Universitat de Barcelona . 2004 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)
TIC . UOC . 2011 . (Máster Oficial)

Experiencia Profesional

Tècnic Investigador Estudio Predimed. Fundació Goll-i-Gorina/Ciber Obesidad Instituto Carlos III. 2003 - 2008
Coordinadora Treball de Camp. PROJECTA'M 2.3. 2006 - 2013
Dietista. Centre de Recerca en Nutrició Comunitaria( Parc Científic). 2002 - 2003
Coordinadora de Edició- Bullipèdia. LaBulliFoundation. 10/01/2017 - 30/06/2017

Lineas de investigación

Alimentació i Nutrició
TIC

Proyectos de Investigación

lnnovation Days . 2020 - 2020 . Ref.20353 . Unió Europea . IP: Claudio Cruz Cazares
GENI - Grup de Recerca en Gènere, Identitat i Diversitat . 2017 - 2021 . Ref.2017SGR1091 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . IP: Olga Jubany Baucells
Empowering Women Entrepreneurs in Health Innovation (WE Health) . 2020 - 2020 . Ref.20396 . Unió Europea . IP: Dolores Rodriguez Martin
Caracterización del patrón de consumo y síndrome de abstinencia del consumo dual de cannabis y tabaco en personas con trastorno por consumo de cannabis que inician tratamiento de deshabituación: Estudio ducata . 2019 - 2022 . Plan Nacional sobre Drogas. Ministerio de Sanidad y Consumo . IP: Cristina Martínez

Publicaciones en revistas

Rodríguez-Martín, D.; Chaveiro, N.; Gómez Rodríguez, E.; Barbosa, M.; Bianca Reis Duarte, S.; Maestre González, E.; Falcó-Pegueroles, A. (2020). Contribuyendo a la mejora de la salud de la Comunidad Sorda: Experiencias formativas de Grado y Postgrado de Ciencias de la Salud, desde dos orillas del Atlántico. Saúde em Redes, 6(3) . Repositorio Institucional . ISSN: 2446-4813
Fuentes-Pumarola, C.; Reyes-Amargant, Z.; Berenguer-Simon, A.; Burjalés-Martí, M.D.; Rigol-Cuadra, M.A.; Maestre-González, E.; Rascón-Hernán, C.; Galbany-Estragués, P.; Rodríguez-Martín, D. (2021). Alcohol Use and Sexual Violence among Nursing Students in Catalonia, Spain: A Multicentre Cross-sectional Study. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(11), p. 6036 . Repositorio Institucional . ISSN: 1661-7827
Rosa-Castillo A; García-Pañella O; Maestre-Gonzalez E; Pulpón-Segura A; Roselló-Novella A; Solà-Pola M. (2022). Gamification on Instagram: Nursing students' degree of satisfaction with and perception of learning in an educational game. Nurse Education Today, 118(105533) . Repositorio Institucional . ISSN: 0260-6917
Bosch Alcaraz, A; Falcó Pegueroles, A; Herranz Rubia, N; Tamame San Antonio, M; Ferrer Orona M; García Carulla E; Maestre González E; Saz Roy MA (2022). Impacto de la gamificación en el aprendizaje sobre administración de fármacos en pediatria en estudiantes del grado en enfermería. ROL. Revista Española de Enfermería, 45(6), pp. 36 - 48 . https://doi.org/10.55298/ROL2022.4497 . ISSN: 0210-5020

Otras publicaciones

Rodríguez-Martín, D.; Rigol-Cuadra, A.; Crespo-Mirasol, E.; Maestre-González, E. (2020). Falta de adecuación del sistema de salud a grupos minoritarios y minorizados: el caso de la Comunidad Sorda . En Intersecciones encarnadas: [Con]textos críticos en género, identidad y diversidad. . (pp. 55 - 84) . Edicions Bellaterra . ISBN: 978-84-7290-000-0 .
Escribano Miralles, A.; López García, A.; y Zaragoza Vidal, M. V. (Eds.) (2022). La formación en técnicas de gamificación para profesorado universitario . En La comprensión del mundo actual a través de la didáctica de las ciencias sociales en el ámbito iberoamericano . Volumen. 1 . Número. 1 . (pp. 395 - 407) . Ediciones de la Universidad de Murcia . ISBN: 9788409402397 . https://publicaciones.um.es/publicaciones/public/obras/ficha.seam?numero=2949&edicion=1
Antonio Rosa Castillo; Elena Maestre-González (2022). Gamificación aplicada a estudiantes universitarios de Enfermería: un ensayo clínico de cuatro Grupos de Solomo . En Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos . Volumen. 1 . Número. 1 . (pp. 1813 - 1820) . Dykinson, S.L. . ISBN: ISBN: 978-84-1122 . https://www.innovagogia.es/publicaciones-de-innovagogia-2022/

Actividades relevantes

Coordinación y control de calidad del Grupo de Trebajo de estudio de campo AC/DC del Grup de recerca Epidemiologica de Vall d'Hebró (PROJECTA'M 2.3 ) . 2006 - 2008
Coordinación Estudio PEEADE. Grup de recerca Epidemiologica de Vall d'Hebró (PROJECTA'M 2.3 ) . 2006 - 2008
Participació en la Bullipedia- Bulli Foundation (BulliFoundation) . 01/02/2017 - 01/06/2017
Vicetresoreria Col.legi de Dietistes-Nutricionistes Catalunya (Col.legi de Dietiste-Nutricionistes de Catalunya) . 15/11/2017 - 15/11/2021