Magda Rivero García

Magda Rivero García

Profesora Titular de Universidad

ORCID: 0000-0002-5060-1141
Researcher ID: C-5982-2011
Área de conocimiento: Psicología Evolutiva y de la Educación

Directora del Máster Intervención Profesional en Atención Precoz y del Diploma de Postgrado Atención Precoz (títulos propios de la Universidad de Barcelona)

Grupo de Investigación:

  • Grup de Cognició i Plasticitat Cerebral
  • Parentalitat, Desenvolupament infantil Normatiu i amb Discapacitat (PADIND)

Grupos de Innovación Docente: IP Grup d'Innovació Docent en Psicologia del Desenvolupament

Información de contacto
Departamento de Cognición, Desarrollo y Psicología de la Educación
Passeig de la Vall d'Hebron, 171
933125819
mriverog(a)ub.edu

Mi perfil

Magda Rivero García es doctora en Psicología por la Universidad de Barcelona (UB) y profesora titular del departamento Cognición, Desarrollo y Psicología de la Educación de la UB, desde el que imparte ... + info

Formación académica

Psicología . Universitat de Barcelona . 31/06/1985 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)
Psicología . Universidad de Barcelona . 19/12/2001 . (Doctorado)
Asesoramiento y Orientación Psicopedagógica . Universitat de Barcelona . 15/07/1986 . (Formación Especializada)
Perturbaciones del Lenguaje y de la Audición . Universitat de Barcelona . 01/10/1987 . (Formación Especializada)
Política Acadèmica Universitària . Universitat de Barcelona . 2007 . (Formación Especializada)

Docencia Impartida (últimos 5 años)

Intervenció en Pràctiques Educatives Familiars i en la Comunitat (Grado) - Psicología - Universidad de Barcelona.
Desenvolupament de la Comunicació i el Llenguatge (Grado) - Psicología - Universidad de Barcelona.
Habilitació i Adquisició del Llenguatge, Comunicació Aumentativa i Escritura en (Master oficial) - Psicología de la Educación - MIPE - Universidad de Barcelona.
Desenvolupament en la Infància (Grado) - Psicología - Universidad de Barcelona.

Proyectos de Innovación Docente

La competència informacional en el grau de Psicologia . 2015 - 2021 . Ref.2015PID-UB/009 . Universitat de Barcelona . IP: Maria Jose Corral Lopez
GIDPSIDE. Grup d'Innovació Docent en Psicologia del Desenvolupament . 2016 - 2025 . Ref.GINDOC-UB/072 . Universitat de Barcelona . IP: María Magdalena Rivero García
Qüestionaris d¿autoavaluació de coneixements: valoració de diferents condicions d¿aplicació i feedback . 2017 - 2019 . Ref.2017PID-UB/019 . Universitat de Barcelona . IP: María Magdalena Rivero García
Desenvolupament de les competències d¿escriptura acadèmica en assignatures de Psicologia del Desenvolupament . 2019 - 2023 . Ref.2019PID-UB/024 . Universitat de Barcelona . IP: María Magdalena Rivero García

Lineas de investigación

Desarrollo inicial de la comunicación y del lenguaje. Desarrollo Pragmático
Pràctiques letrades familiars i escolars
Parentalitat i desenvolupament infantil normatiu i amb discapacitat

Proyectos de Investigación

Parentalidad y desarrollo infantil normativo y con discapacidad intelectual . 2016 - 2019 . Ref.PSI2015-63627-R . Ministerio de Economia y Competitividad . IP: Rosa Maria Vilaseca Momplet; M. Magdalena Rivero Garcia
Grup Cognició i Plasticitat Cerebral . 2017 - 2021 . Ref.2017SGR1573 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . IP: Antonio Rodriguez Fornells
EFICACIA DEL VIDEO-FEEDBACK PARA PROMOVER LA PARENTALIDAD POSITIVA EN FAMILIAS CON HIJAS/OS CON RIESGO DE TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA . 2021 - 2025 . Ref.PID2020-113401RB-I00 . Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN) . IP: Rosa Maria Vilaseca Momplet; María Magdalena Rivero García

Publicaciones relevantes

Vilaseca, R.; Rivero, M.; Bersabé, R.M.; Navarro-Pardo, E.; Cantero, M.J.; Ferrer, F.; Valls Vidal, C.; Innocenti, M.S.; Roggman, L. (2019). Spanish validation of the PICCOLO (Parenting Interactions With Children: Checklist of Observations Linked to Outcomes). Frontiers in Psychology, 10, p. 680 . Repositorio Institucional . ISSN: 1664-1078
Vilaseca, R.M.; Rivero, M.; Bersabé, R.M.; Cantero, M.J.; Navarro-Pardo, E.; Valls-Vidal, C.; Ferrer, F. (2019). Demographic and Parental Factors Associated With Developmental Outcomes in Children With Intellectual Disabilities. Frontiers in Psychology, 10, p. 872 . Repositorio Institucional . ISSN: 1664-1078
Rivero, M.; Vilaseca, R. (2019). Parentalitat i parla adreçada als infants: com els adults promouen el desenvolupament comunicatiu i lingüístic infantil. LSC- Llengua, Societat i Comunicació(17), pp. 42 - 57 . Repositorio Institucional . ISSN: 1697-5928
Rivero, M.; Vilaseca, R.; Ferrer, F.; Guilera, G. (2021). Assessing Parenting Interactions With Children: Spanish Validation of PICCOLO With Fathers. Frontiers in Psychology, 12, p. 747716 . Repositorio Institucional . ISSN: 1664-1078
Vilaseca, R.; Ferrer, F.; Rivero, M.; Bersabé, R. M. (2021). Early intervention services during the COVID-19 pandemic in Spain: toward a model of family-centered practices. Frontiers in Psychology, 12, p. 738463 . Repositorio Institucional . ISSN: 1664-1078
Rivero, M.; Vilaseca, R.; Cantero, M.-J.; Navarro-Pardo, E.; Ferrer, F.; Valls-Vidal, C.; Bersabé, R. M. (2022). Parenting of Spanish mothers and fathers playing with their children at home. PLoS One, 17(6), p. e0266762 . Repositorio Institucional . ISSN: 1932-6203
Rivero, M.; Vilaseca, R.; Cantero, M.J.; Valls-Vidal, C.; Leiva, D. (2023). Relations between Positive Parenting Behavior during Play and Child Language Development at Early Ages. Children, 10(3), p. 505 . https://doi.org/10.3390/children10030505 . ISSN: 2227-9067
Rivero, M. (2018). Los inicios de la comunicación . En La adquisición del lenguaje. . (pp. 9 - 56) . Pearson Educación, S.A. . ISBN: 9781787265370 .
Vilaseca, R.; Rivero, M.; Bersabé, R. M.; Navarro-Pardo, E.; Cantero, M.J.; Ferrer, F.; Valls-Vidal, C. (2021). Piccolo. Interacciones parentales con los/las niños/as. Lista de ítems de observación vinculados al desarrollo . (pp. 1 - 93) . Publicacions de la Universitat de València . ISBN: 978-84-9134-810-8 .

Tesis, tesinas y trabajos de Investigación dirigidos

Irene Ramírez Nayach . (2018) . Parentalitat, benestar familiar i desenvolupament infantil (Tesis de Masters) . Universitat de Barcelona.
Imanol Setién Ramos . (2020) . Parentalidad y Habla Dirigida al Niño con Trastorno del Espectro Autista: Diferencias entre madres con y sin Ansiedad (Tesis de Masters) . Universitat de Barcelona.
Leticia Asenjo Huete . (2017) . Parenting behaviors of mothers and fathers in play interactions with their sons and daughters (Tesis de Masters) . Universitat de Barcelona.

Actividades (tramos) y Experiencia laboral

4 trams de mèrits estatals de docència
2º tramo de gestión
2º Sexenio de investigación
Becària en pràctiques. Servei Municipal d'Assessorament Psicopedagògic (Sant Boi del Llobregat). 1985 - 1986
Terapeuta a Centre d'Atenció Precoç i Desenvolupament infantil. Fundació l'Espiga. 1994 - 1995