Informació de contacte
Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació
Pg. de la Vall d'Hebron, 171. Llevant 934035218 ruth_vila(a)ub.edu
Estadística Aplicada a l'Educació (Grau) -
Pedagogia -
Universidad de Barcelona.
Linies de Recerca
Educació per a la Ciutadania Intercultural des de la perspectiva de la comunicació intercultural
. Grup de Recerca en Educació Intercultural, Departament de Mètodes d' Investigació i Diagnòstic en Educació. Universitat de Barcelona
. (09/1999)
Comunicació no verbal
Relaciones culturales
Relaciones interétnicas
Lenguaje y cultura
Competència Comunicativa Intercultural
Gènere
Avaluació de programes
intervención por programas
Comunicació Intercultural
Enseñanza Secundaria Obligatoria
Projectes i Altres Ajuts (últims 6 anys)
Una comunitat de pràctica online per afavorir la co-transferència entre les organitzacions de pràctiques i el Pràcticum del grau de Pedagogia en l'ocupabilitat dels futurs pedagogs/es
.
2018 - 2019
. Ref.REDICE-ACCIÓ-16-1140
. Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB)
. IP: Ruth Vila BañosDiálogo intercultural e interreligioso para fomentar la cultura de paz en jóvenes y Menores Extranjeros No Acompañados (MENA) en Barcelona y Melilla
.
2019 - 2021
. Ref.RTI2018-095259-B-I00
. Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
. IP: Ruth Vilà Baños; Sebastian Sánchez FernándezStories that move: upscaling good practice (StM2.0)
.
2021 - 2024
. Ref.621431-EPP-1-2020-1-NL-EPPKA3-IPI-SOC-IN
. Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA)
. IP: Maria Asuncion Aneas AlvarezEarly prevention of gender-based cyberviolence for young people in conflict with the law in juvenile justice systems (#PreventGBV)
.
2022 - 2023
. Ref.101049459
. Unió Europea
. IP: Maria Jose Rubio HurtadoSer dona en un món digital: ciutadania, participació i compromís a les xarxes socials
.
2022 - 2023
. Ref.EXI077/21/000005
. Departament d'Afers i Relacions Institucionals i Exteriors i Transparència. Generalitat de Catalunya
. IP: Anna Maria Escofet Roig
Publicacions en revistes periòdiques (últims 6 anys)
Freixa Niella, M; Ruiz Garzón, F; Sánchez-Martí, A; & Vilà Baños, R.(2025).
Challenges of Religious and Cultural Diversity in the Child Protection System with Children Migrating "Alone" in Catalonia and Melilla.Religions, 16(2)
. https://doi.org/10.3390/rel16020109. ISSN: 2077-1444Vilà, R.; Aneas, A.; Rajadell, N.(2025).
Percepción del alumnado sobre su nivel de competencia en las asignaturas del Prácticum. Estudio longitudinal en el grado en Pedagogía de la Universidad de Barcelona. Revista de Investigación Educativa.RIE. Revista de Investigación Educativa, 43(1)
. https://doi.org/10.6018/rie.544661. ISSN: 0212-4068Vilà, R., Sánchez, A., Freixa, M., & Corti, F.(2024).
Acción socioeducativa con jóvenes que migran solos.Bordón, 76(3), pp. 125 - 143
. https://doi.org/10.13042/Bordon.2024.100024. ISSN: 0210-5934Vilà Baños, R.; Sánchez-Martí, A.; Freixa Niella, M.; Venceslao Pueyo, M.(2024).
Protection of unaccompanied child and adolescent migrants in Catalonia: Inhabited places, occupied places or non-places?.Journal of Social Work, 24(3), pp. 303 - 321
. Repositori Institucional. ISSN: 1468-0173Inmaculada Alemany-Arrebola, Miguel Ángel Gallardo-Vigil, María del Mar Ortiz-Gómez and Ruth Vilà-Baños(2024).
Intercultural and Interreligious Dialogue Competences in Adolescents in Barcelona and Melilla (Spain).Religions, 15(2)
. https://doi.org/10.3390/rel15020211. ISSN: 2077-1444
Altres Publicacions no periòdiques (últims 6 anys)
Sandín, M.P., Sánchez, A., Vilà, R.(2024).
Integrating Generative AI into Analytical Practices in Qualitative Inquiry
. En
The Education Revolution through Artificial Intelligence
Enhancing Skills, Safeguarding Rights, and Facilitating Human-Machine Collaboration
. (pp. 117 - 133)
. Octaedro
. ISBN: 9788410282582
. https://octaedro.com/libro/integrating-generative-ai-into-analytical-practices-in-qualitative-inquiry/Freixa, M., Sabariego, M. & Vilà, R.(2024).
Diàleg interreligiós i intercultural en educació per promoure societats justes, pacífiques i cohesionades
. En
Diego Calderón, Marta Sabariego, María Paz Sandín. Educació 2022-2024. Reptes, tendències i compromisos Monogràfic: La recerca educativa com a base de l’Agenda 2030 i els ODS. Octaedro editorial. https://octaedro.com/libro/educacio-2022-2024-reptes-tendencies-i-compromisos/
. (pp. 85 - 93)
. Octaedro
. ISBN: 978-84-10282-33-9
. https://octaedro.com/libro/educacio-2022-2024-reptes-tendencies-i-compromisos/Vilà, R.; Sánchez, A.; Freixa, M. & Venceslao, M.(2024).
Challenges and Perspectives in the Care of Young Unaccompanied Migrants: Recognizing the Role of Social Education
. En
Isabel María Gómez Barreto, Gorka Roman Etxebarrieta, Transformative Intercultural Global Education. DOI: 10.4018/979-8-3693-2057-0
. (pp. 17 - 33)
. IGI Global
. ISBN: 9798369320570
. https://www.igi-global.com/viewtitlesample.aspx?id=347084&ptid=331664&t=Challenges%20and%20Perspectives%20in%20the%20Care%20of%20Young%20Unaccompanied%20Migrants:%20Recognizing%20the%20Role%20of%20Social%20Education&isxn=9798369320570Jhandy Mohamed Abderrahman; Francisca Ruiz Garzón; Ruth Vilà Baños(2024).
Relatos de superación de jóvenes que han migrado solos a Melilla
. En
Adolescentes migrantes sin referentes familiares. La cooperación al desarrollo en el norte de África y Marruecos
. (pp. 65 - 74)
. Dykinson
.
Sanchez, A; Vilà, R; Freixa, M; Schmidlin M; Beltrán, O.(2022).
Attittudes of high school students towards the migrant youth
. En
Child migration and integration: trends and challenges
. (pp. 73 - 76)
. Science and research centre koper
. ISBN: 978-961-7058-84-0
.
Tesis, tesines i treballs dirigits (últims 6 anys)
M. Antònia Buenaventura
. (2020)
. L'educació superior en el desenvolupament d'una ciutadania compromesa, participativa i solidària. L'aprenentatge servei i l'educació per al desenvolupament como a estratègies de treball (Tesi Doctoral)
. . Jhandy Mohamed Abderrahman
. (2023)
. Resiliencia en los jóvenes que han migrado solos a Melilla (Tesi Doctoral)
. Universidad de Granada. Chihuailaf-Vera, Maria Loreto
. (2023)
. “Corre, Trepa, Lanza y Chuta como una Chica”. Análisis de creencias y actitudes sexistas en la actividad físico-deportiva (Tesi Doctoral)
. .