Mihaela Vancea

Mihaela Vancea

Professora lectora

ORCID: 0000-0002-7970-1322
Scopus Author ID: 50061984500
Researcher ID: HNR-8088-2023
Àrea de coneixement : Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació

Grup de Recerca: Grup de Recerca en Educació Intercultural

Informació de contacte
Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació
Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona
934 035 001
mihaela.vancea(a)ub.edu

Formació acadèmica

Títol de Doctora en Ciències Polítiques i Socials . Universitat Pompeu Fabra . 26/05/2009 . (Doctorat )
Diploma d'Estudis Aprofundits en Desenvolupament Zonal i Comunitari . Universitatea Babes-Bolyai, Cluj-Napoca . 30/06/2000 . (Màster Oficial)
Master of Arts in Sociology of Law . Oñati International Institute for the Sociology of Law . 29/04/2004 . (Màster Oficial)
Diploma d'Estudis Avançats en Ciències Polítiques i Socials . Universitat Pompeu Fabra . 30/06/2005 . (Màster Oficial)
Diploma de Llicenciatura en Sociologia . Universitatea Babes-Bolyai, Cluj-Napoca . 30/06/1999 . (Diplomatura / Llicenciatura / Grau)

Docència Impartida (últims 6 cursos)

Recerca i avaluació en el camp socioeducatiu (Grau) - Grau d'Educació Social - Universitat de Barcelona.
Instruments i Estratègies de Recollida d'Informació (Grau) - Pedagogia - Universidad de Barcelona.
Treball fi de grau (Grau) - Grau d'Educació Social - Universitat de Barcelona.
Treball final de Màster (Màster oficial) - Psicopedagogia - Universidad de Barcelona.
Instruments i estratègies de recollida d'informació (Grau) - Pedagogia - Universidad de Barcelona.

Activitats Docents (Grups i Projectes d'innovació) (últims 6 anys)

Grup d'Innovació i Millora de l'Àrea de Mètodes del Departament MIDE (MideMe), GINDOC-UB/148, Grup Innovació Docent Consolidat (GIDC) (B3. Pertinença a grups d'innovació docent reconeguts o consolidats (GID's)) . 22/12/2022
Innovació Docent: Potenciant la Sostenibilitat i la Responsabilitat Social a través de Competències Investigadores en el Grau d’Educació Social de la Facultat d’Educació (2024RSU-UB/013) (B2. Coordinació de projectes d'innovació o de millora de la docència ) . 09/09/2024 - 09/09/2026
Aprenentatge basat en problemes (ABP) i objectius de desenvolupament sostenible (ODS) (B1. Participació en projectes d'innovació o de millora de la docència ) . 16/12/2021 - 15/07/2022

Linies de Recerca

Pluralisme cultural i polítiques d'acomodació de la diversitat cultural . (2000)
Educació, ocupació i salut . (2014)
Migració internacional i societat xarxa . (2010)
Sostenibilitat i governança . (2012)

Projectes i Altres Ajuts (últims 6 anys)

INclusive Health And wellBeing In small and medium size ciTies . 2020 - 2025 . Ref.869227 . Unió Europea . IP: Maria del Mar Delgado Serrano; Mihaela Lenuta Vancea
Fostering Youth Participation in the EE24: Informing, Debating, Acting (ActiveYouth_EE24) . 2023 - 2024 . Ref.EP-COMM-SUBV-NAT-E-2023 Proposal No.101158743 . European Parliament . IP: Mihaela Lenuta Vancea
Fair Future: Project for the Establishment and Consolidation of a European, Interdisciplinary Research Network for the Study of the Consequences of the Coronavirus Pandemic with Respect to the Promotion of Diversity and Fairness . 2023 - 2025 . BMBF < . IP: Dr. Petia Genkova
KALEIDOSKOPE: Observatorio de Sexualidades, Juventudes y Medios: Identificar necesidades y proponer soluciones para personas jóvenes y profesionales de la educación, la salud y los medios . 2024 - 2028 . Ref.PID2023-146858OB-I00 . Ministerio de Ciencia e Innovación . IP: Maria Jose Masanet Jorda; Sergio Villanueva Baselga
RISCOM: Percepció del RIsc, DeSinformació i Resiliència COMunitària: Promovent la Seguretat en Emergències Climàtiques per Inundacions . 2025 - 2025 . Universitat de Barcelona . IP: Angela Armenia Castrechini Trotta

Publicacions en revistes periòdiques (últims 6 anys)

Sümer, Nebia; Pauknerová, Daniela; Vancea, Mihaela; Manuoğlu, Elif (2019). Intergenerational Transmission of Work Values in Czech Republic, Spain, and Turkey: Parent-Child Similarity and the Moderating Role of Parenting Behaviors. Annals of The American Academy of Political and Social Science, 682(1), pp. 86 - 105 . https://doi.org/10.1177/0002716219830953 . ISSN: 0002-7162
Vancea, Mihaela; Shore, Jennifer; Utzet, Mireia (2019). Role of employment-related inequalities in young adults' life satisfaction: A comparative study in five European welfare state regimes. Scandinavian Journal of Public Health, 47(3), pp. 357 - 365 . https://doi.org/10.1177/1403494818823934 . ISSN: 1403-4948
Dvoulety, Ondrej; Lukes, Martin; Vancea, Mihaela (2020). Individual-level and family background determinants of young adults' unemployment in Europe. Empirica. Journal of European Economics, 47(2), pp. 389 - 409 . https://doi.org/10.1007/s10663-018-9430-x . ISSN: 0340-8744
Vancea, Mihaela; Contreras Higuera, Williams (2024). Examining the Integration of SDGs in a First-Year Methodology Course: A Case Study in Social Education byAdmission Pathway. International Journal Of Sustainability In Higher Education . https://doi.org/10.1108/IJSHE-04-2024-0273 . ISSN: 1467-6370

Altres Publicacions no periòdiques (últims 6 anys)

Vancea, Mihaela; Contreras Higuera, Williams (2024). Examining the Integration of SDGs in a First-Year Methodology Course: A Case Study in Social Education with Different University Admission Pathways . En XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa. Investigación educativa e innovación ante los retos de la sostenibilidad, Barcelona 19-21 de junio 2024 . https://aidipe2024.aidipe.org/
Vancea, Mihaela; De Ormachea Otalora, Ana Valeria; Quirós Domínguez, Carolina (2024). Integración de los ODS y la sostenibilidad en los planes de estudio de educación: un análisis documental . En Nuevos horizontes educativos hacia la Agenda 2030: innovación docente y ODS en las aulas . Número. 221 . (pp. 842 - 863) . Dykinson . ISBN: 978-84-1070-330-8 . https://www.dykinson.com/media/pdf/indice978-84-1070-330-8.pdf
Vancea, Mihaela; Contreras-Higuera, Williams (2024). Promover la Sostenibilidad y la Responsabilidad Social en el Sistema Universitario de España. El Caso de los Grados de Educación Social . En Educación al Frente: Transformación Social en la Era de la Agenda 2030 . (pp. 29 - 46) . Dykinson . ISBN: 978-84-1377-963-8 .
De Ormaechea Otarola, Valeria; Quirós Domínguez, Carolina; Vancea, Mihaela (2025). Intercultural competencies in secondary education: The perspective of students from a high school in the city of Barcelona . En Educational Innovation: Tools and Practices for Effective Learning . (pp. 109 - 121) . Dykinson . ISBN: 979-13-7006-070-1 . https://acrobat.adobe.com/id/urn:aaid:sc:EU:2c11b726-ab68-49dc-96ad-47eda04337a7

Participació a Congressos (últims 6 anys)

Mihaela Vancea, Williams Contreras-Higuera (2024). Examining the Integration of SDGs in a First-Year Methodology Course: A Case Study in Social Education with Different University Admission Pathways. (Ponència) . XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa . Barcelona . ESPANYA
Vancea, Mihaela; Cetrà, Dani; Priscila Alvárez (2024). Navigating Europe: Spanish Youth's Insightful Grasp on European Politics and Institutions. (Ponència) . 16th European Sociological Association (ESA) Conference 2024 . Porto . PORTUGAL
Vancea, Mihaela; Falgueras-Riu, Jan (2024). Què en pensen, els joves universitaris, de les institucions i la política europea. (Ponència) . Ponència -col·loqui Col·legi de Periodistes de Catalunya . Barcelona . ESPANYA
Vancea, Mihaela (2024). Incorporación de los ODS y la sostenibilidad en una asignatura de investigación en el grado de Educación Social (innovación docente). (Ponència) . Congreso Nacional del Medio Ambiente CONAMA 2024 . Madrid . ESPANYA
Vancea, Mihaela (2024). Development and assessment of intercultural competencies in higher education in Spain. (Presentació comunicació) . Fair Future Workshop . Osnabrúck . ALEMANYA

Tesis, tesines i treballs dirigits (últims 6 anys)

María Villalobos Durá . (2023) . Acompanyament en el procés de dol en persones amb discapacitat intel·lectual. Una realitat desconeguda (Treball de Grau) . Universitat de Barcelona.
Aroa Espel Martínez . (2023) . La maternidad adolescente (Treball de Grau) . Universitat de Barcelona.
Juana Candelario Rosario . (2025) . Estrategias de Liderazgo para la Mejora de la Gestion Escolar en el Centro Educativo José María de la Mota (Tesi Doctoral) . Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISESP).