Mihaela Vancea

Mihaela Vancea

Lecturer Professor

ORCID: 0000-0002-7970-1322
Scopus Author ID: 50061984500
Researcher ID: HNR-8088-2023
Knowledge area: Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació

Research group: Grup de Recerca en Educació Intercultural

Contact Information
Department of Methods of Research and Diagnosis in Education
Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona
934 035 001
mihaela.vancea(a)ub.edu

Academic Training

Títol de Doctora en Ciències Polítiques i Socials . Universitat Pompeu Fabra . 26/05/2009 . (Ph.D.)
Diploma d'Estudis Aprofundits en Desenvolupament Zonal i Comunitari . Universitatea Babes-Bolyai, Cluj-Napoca . 30/06/2000 . (Official Master)
Master of Arts in Sociology of Law . Oñati International Institute for the Sociology of Law . 29/04/2004 . (Official Master)
Diploma d'Estudis Avançats en Ciències Polítiques i Socials . Universitat Pompeu Fabra . 30/06/2005 . (Official Master)
Diploma de Llicenciatura en Sociologia . Universitatea Babes-Bolyai, Cluj-Napoca . 30/06/1999 . (Diploma / Degree / Activities)

Teaching imparted (last 6 courses)

Recerca i avaluació en el camp socioeducatiu (Bachelor's degree) - Grau d'Educació Social - Universitat de Barcelona.
Instruments i Estratègies de Recollida d'Informació (Bachelor's degree) - Pedagogía - Universidad de Barcelona.
Treball fi de grau (Bachelor's degree) - Grau d'Educació Social - Universitat de Barcelona.
Treball final de Màster (University Master's Degree) - Psicopedagogía - Universidad de Barcelona.
Instruments i estratègies de recollida d'informació (Bachelor's degree) - Pedagogía - Universidad de Barcelona.

Teaching Activities (Innovation Groups and Projects) (last 6 years)

Grup d'Innovació i Millora de l'Àrea de Mètodes del Departament MIDE (MideMe), GINDOC-UB/148, Grup Innovació Docent Consolidat (GIDC) (B3. Belonging to recognised or consolidated teaching innovation groups (GDI's)) . 22/12/2022
Innovació Docent: Potenciant la Sostenibilitat i la Responsabilitat Social a través de Competències Investigadores en el Grau d’Educació Social de la Facultat d’Educació (2024RSU-UB/013) (B2. Coordination of projects for innovation or teaching improvement) . 09/09/2024 - 09/09/2026
Aprenentatge basat en problemes (ABP) i objectius de desenvolupament sostenible (ODS) (B1. Involvement in projects for innovation or teaching improvement) . 16/12/2021 - 15/07/2022

Research interests

Pluralisme cultural i polítiques d'acomodació de la diversitat cultural . (2000)
Educació, ocupació i salut . (2014)
Migració internacional i societat xarxa . (2010)
Sostenibilitat i governança . (2012)

Projects and Other Grants (last 6 years)

INclusive Health And wellBeing In small and medium size ciTies . 2020 - 2025 . Ref.869227 . Unió Europea . PI: Maria del Mar Delgado Serrano; Mihaela Lenuta Vancea
Fostering Youth Participation in the EE24: Informing, Debating, Acting (ActiveYouth_EE24) . 2023 - 2024 . Ref.EP-COMM-SUBV-NAT-E-2023 Proposal No.101158743 . European Parliament . PI: Mihaela Lenuta Vancea
Fair Future: Project for the Establishment and Consolidation of a European, Interdisciplinary Research Network for the Study of the Consequences of the Coronavirus Pandemic with Respect to the Promotion of Diversity and Fairness . 2023 - 2025 . BMBF < . PI: Dr. Petia Genkova
KALEIDOSKOPE: Observatorio de Sexualidades, Juventudes y Medios: Identificar necesidades y proponer soluciones para personas jóvenes y profesionales de la educación, la salud y los medios . 2024 - 2028 . Ref.PID2023-146858OB-I00 . Ministerio de Ciencia e Innovación . PI: Maria Jose Masanet Jorda; Sergio Villanueva Baselga
RISCOM: Percepció del RIsc, DeSinformació i Resiliència COMunitària: Promovent la Seguretat en Emergències Climàtiques per Inundacions . 2025 - 2025 . Universitat de Barcelona . PI: Angela Armenia Castrechini Trotta

Periodic Journal Publications (last 6 years)

Sümer, Nebia; Pauknerová, Daniela; Vancea, Mihaela; Manuoğlu, Elif (2019). Intergenerational Transmission of Work Values in Czech Republic, Spain, and Turkey: Parent-Child Similarity and the Moderating Role of Parenting Behaviors. Annals of The American Academy of Political and Social Science, 682(1), pp. 86 - 105 . https://doi.org/10.1177/0002716219830953 . ISSN: 0002-7162
Vancea, Mihaela; Shore, Jennifer; Utzet, Mireia (2019). Role of employment-related inequalities in young adults' life satisfaction: A comparative study in five European welfare state regimes. Scandinavian Journal of Public Health, 47(3), pp. 357 - 365 . https://doi.org/10.1177/1403494818823934 . ISSN: 1403-4948
Dvoulety, Ondrej; Lukes, Martin; Vancea, Mihaela (2020). Individual-level and family background determinants of young adults' unemployment in Europe. Empirica. Journal of European Economics, 47(2), pp. 389 - 409 . https://doi.org/10.1007/s10663-018-9430-x . ISSN: 0340-8744
Vancea, Mihaela; Contreras Higuera, Williams (2024). Examining the Integration of SDGs in a First-Year Methodology Course: A Case Study in Social Education byAdmission Pathway. International Journal Of Sustainability In Higher Education . https://doi.org/10.1108/IJSHE-04-2024-0273 . ISSN: 1467-6370

Not Periodic Others Publications (last 6 years)

Vancea, Mihaela; Contreras Higuera, Williams (2024). Examining the Integration of SDGs in a First-Year Methodology Course: A Case Study in Social Education with Different University Admission Pathways . In XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa. Investigación educativa e innovación ante los retos de la sostenibilidad, Barcelona 19-21 de junio 2024 . https://aidipe2024.aidipe.org/
Vancea, Mihaela; De Ormachea Otalora, Ana Valeria; Quirós Domínguez, Carolina (2024). Integración de los ODS y la sostenibilidad en los planes de estudio de educación: un análisis documental . In Nuevos horizontes educativos hacia la Agenda 2030: innovación docente y ODS en las aulas . Number. 221 . (pp. 842 - 863) . Dykinson . ISBN: 978-84-1070-330-8 . https://www.dykinson.com/media/pdf/indice978-84-1070-330-8.pdf
Vancea, Mihaela; Contreras-Higuera, Williams (2024). Promover la Sostenibilidad y la Responsabilidad Social en el Sistema Universitario de España. El Caso de los Grados de Educación Social . In Educación al Frente: Transformación Social en la Era de la Agenda 2030 . (pp. 29 - 46) . Dykinson . ISBN: 978-84-1377-963-8 .
De Ormaechea Otarola, Valeria; Quirós Domínguez, Carolina; Vancea, Mihaela (2025). Intercultural competencies in secondary education: The perspective of students from a high school in the city of Barcelona . In Educational Innovation: Tools and Practices for Effective Learning . (pp. 109 - 121) . Dykinson . ISBN: 979-13-7006-070-1 . https://acrobat.adobe.com/id/urn:aaid:sc:EU:2c11b726-ab68-49dc-96ad-47eda04337a7

Participations in congresses (last 6 years)

Mihaela Vancea, Williams Contreras-Higuera (2024). Examining the Integration of SDGs in a First-Year Methodology Course: A Case Study in Social Education with Different University Admission Pathways. (Speech) . XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa . Barcelona . SPAIN
Vancea, Mihaela; Cetrà, Dani; Priscila Alvárez (2024). Navigating Europe: Spanish Youth's Insightful Grasp on European Politics and Institutions. (Speech) . 16th European Sociological Association (ESA) Conference 2024 . Porto . PORTUGAL
Vancea, Mihaela; Falgueras-Riu, Jan (2024). Què en pensen, els joves universitaris, de les institucions i la política europea. (Speech) . Ponència -col·loqui Col·legi de Periodistes de Catalunya . Barcelona . SPAIN
Vancea, Mihaela (2024). Incorporación de los ODS y la sostenibilidad en una asignatura de investigación en el grado de Educación Social (innovación docente). (Speech) . Congreso Nacional del Medio Ambiente CONAMA 2024 . Madrid . SPAIN
Vancea, Mihaela (2024). Development and assessment of intercultural competencies in higher education in Spain. (Presentation of communication) . Fair Future Workshop . Osnabrúck . GERMANY

Directed Thesis, Minor thesis and Research Reports (last 6 years)

María Villalobos Durá . (2023) . Acompanyament en el procés de dol en persones amb discapacitat intel·lectual. Una realitat desconeguda (Degree work) . Universitat de Barcelona.
Aroa Espel Martínez . (2023) . La maternidad adolescente (Degree work) . Universitat de Barcelona.
Juana Candelario Rosario . (2025) . Estrategias de Liderazgo para la Mejora de la Gestion Escolar en el Centro Educativo José María de la Mota (Ph.D. Thesis) . Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISESP).