LAURA RUIZ EUGENIO

LAURA RUIZ EUGENIO

Professora agregada

ORCID: 0000-0002-2262-1663
Scopus Author ID: 36931157800
Researcher ID: AAB-1184-2019
Àrea de coneixement : Teoria i Història de l'Educació

Grup de Recerca: GRESUD. Grup de Recerca en Educació Superadora de Desigualtats

Grups d'Innovació Docent: IP Grup d’Innovació en Docència basada en evidències i per a l’impacte social

Informació de contacte
Departament de Teoria i Història de l'Educació
Passeig de la Vall d'Hebrón, 171 Edifici Llevant Planta 3 Desp. 346
934035027
lauraruizeugenio(a)ub.edu

Més Informació: Google Scholar (https://scholar.google.com/citations?user=YEfVOsgAAAAJ&hl=en)

Formació acadèmica

Llicenciada en Antropogia Cultural i Social . UNIVERSITAT DE BARCELONA . 2002 . (Diplomatura / Llicenciatura / Grau)
Diplomatura en Educació Social . UNIVERSITAT DE BARCELONA . 1999 . (Diplomatura / Llicenciatura / Grau)
Diploma d'Estudis Avançats en Antropologia Social i Cultural . UNIVERSITAT DE BARCELONA . 2004 . (Doctorat )
Doctora en Educació . UNIVERSITAT DE BARCELONA . 2010 . (Doctorat )

Docència Impartida (últims 6 cursos)

Treball Final de Màster (Màster oficial) - Intervencions Socials i Educatives - Universidad de Barcelona.
Sociologia de l'Educació (Grau) - Educació Social - Universidad de Barcelona.
Identitat i Desenvolupament Professional (Grau) - Grau d'Educació Social - Universitat de Barcelona.
Treball de Fi de Grau (Grau) - Educació Social - Universidad de Barcelona.

Activitats Docents (Grups i Projectes d'innovació) (últims 6 anys)

Grup d'Innovació en Docència basada en evidències i per a l'impacte social. Codi UB: GINDO-UB/177. http://www.ub.edu/rimda/content/evidis (B4. Coordinació de grups d'innovació docent reconeguts o consolidats (GID's)) . 2019 - 2021
ViquiEDU: involucrant a l'alumnat dels Graus d'Educació en la creació de continguts educatius en obert a Viquipèdia. 2018PID-UB/035. Programa de Recerca, Millora i Innovació en la Docència i l'Aprenentatge (RIMDA). Universitat de Barcelona (B2. Coordinació de projectes d'innovació o de millora de la docència ) . 01/11/2018 - 30/11/2019

Projectes i Altres Ajuts (últims 6 anys)

Schools as Learning Communities in Europe: Enlarging Successful Educational Actions for all . 2018 - 2020 . Ref.2018-1-ES01-KA201-050491 . Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA) . IP: Laura Ruiz Eugenio
Active Strategies for Prevention and Handling Sexual Harassment Incidents . 2019 - 2022 . Ref.2019-1-CY01-KA204-058414 . Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA) . IP: Lidia Puigvert Mallart
KIDS4ALL. Key inclusive development strategies for Lifelong learning . 2021 - 2024 . Ref.101004807 . EU, H2020 . IP: Franca Roncarolo; Lena de Botton
El empoderamiento de todas las mujeres a través de la educación de personas adultas para un desarrollo sostenible . 2021 - 2024 . Ref.PID2020-113137RA-I00 . Ministerio de Ciencia e Innovación . IP: Laura Ruiz Eugenio
Dive-In-Dialogue. Diversity and Inclusion through Dialogic Gatherings . 2021 - 2024 . Ref.2021-1-ES01-KA220-SCH-000032739 . Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA) . IP: Maria Padros Cuxart

Publicacions en revistes periòdiques (últims 6 anys)

Ruiz-Eugenio, Laura; Puigvert, Lidia; Rios, Oriol; Cisneros, Rosa Maria (2020). Communicative Daily Life Stories: Raising Awareness About the Link Between Desire and Violence. Qualitative Inquiry, 26(8), pp. 1003 - 1009 . Repositori Institucional . ISSN: 1077-8004
Ruiz-Eugenio, Laura; Roca-Campos, Esther; Leon-Jimenez, Susana; Ramis-Salas, Mimar (2020). Child Well-Being in Times of Confinement: The Impact of Dialogic Literary Gatherings Transferred to Homes. Frontiers in Psychology, 11 . Repositori Institucional . ISSN: 1664-1078
Rodríguez-Oramas, A.; Morlà-Folch, T.; Vieites, M.; Ruiz-Eugenio, L. (2022). Improving students' academic performance and reducing conflicts through family involvement in primary school learning activities: a Mexican case study. Cambridge Journal of Education, 52(2), pp. 235 - 254 . https://doi.org/10.1080/0305764X.2021.1973374 . ISSN: 0305-764X
Ruiz-Eugenio, L.; Tellado, I.; Valls-Carol, R.; Gairal-Casadó, R. (2023). Dialogic popular education in Spain and its impact on society, educational and social theory, and European research. European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, 14(1), pp. 47 - 61 . https://doi.org/10.3384/rela.2000-7426.4325 . ISSN: 2000-7426
Ruiz-Eugenio, L.; Soler-Gallart, M.; Racionero-Plaza, S.; Padrós, M. (2023). Dialogic literary gatherings: A systematic review of evidence to overcome social and educational inequalities. Educational Research Review. The Journal of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), 39 . Repositori Institucional . ISSN: 1747-938X

Altres Publicacions no periòdiques (últims 6 anys)

Ruiz-Eugenio, L.; Valls-Carol, R.; Duque-Sánchez, E.; Díez-Palomar, J.; Capllonch-Bujosa, M.; Girbés-Peco, S. Sallent del Colombo, E. (2019). ViquiEDU: involucrant a l'alumnat dels Graus d'Educació en la creació de continguts educatius en obert a Viquipèdia . http://hdl.handle.net/2445/143961

Participació a Congressos (últims 6 anys)

Ruiz-Eugenio, L.; Tellado, I.; Toledo, A.; Villarejo, B. (2019). Dialogic feminist gatherings. Empowerment of women and new masculinities. (Presentació comunicació) . ECER 2019: The European Conference on Educational Research . ALEMANYA
Tellado, I.; Ruiz-Eugenio, L. (2019). Freire's dialogic action to transform education in Spain. Symposium: celebrating Paulo Freire's Pedagogy of the Oppressed 50th aniversary. (Presentació comunicació) . ECER 2019: The European Conference on Educational Research . ALEMANYA
Ruiz-Eugenio, L.; Merodio, G.: Valls, R.; López de Aguileta, G. (2022). El empoderamiento de todas las mujeres a través de la educación de personas adultas para un desarrollo sostenible. (Presentació comunicació) . IV Congreso Internacional de Ciencia, Feminismo y Masculinidades . ESPANYA
León-Jiménez, S.; Ruiz-Eugenio, L.; Roca-Campos, E.; Santiago-Garabieta, M. (2021). Reaching child-wellbeing in COVID-19 times: the role of Dialogic Literary Gatherings in welfare during lockdown. (Presentació comunicació) . ECER 2021. The European Conference on Educational Research . Geneva (online) . SUÏSSA
Ruiz-Eugenio, L.; Duque-Sánchez, E. (2022). Aportaciones de las "otras mujeres" y prevención del acoso sexual en educación de personas adultas. (Presentació comunicació) . International Multidisciplinary Conference on Educational Research . Barcelona . ESPANYA

Tesis, tesines i treballs dirigits (últims 6 anys)

Alfonso Rodríguez Oramas . (2022) . Gestión de la transferencia de Comunidades de Aprendizaje al conjunto de un país desde una empresa: El caso México (Tesi Doctoral) . Universitat de Barcelona. https://www.tdx.cat/handle/10803/675769#page=1