Área de conocimiento: Métodos de investigación y diagnóstico en educació
Información de contacto
Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
abel.beremenyi(a)ub.edu
Más Información:CV personal (https://webgrec.ub.edu/webpages/personal/cat/011977_abel.beremenyi.ub.edu.html)
Proyectos y Otras Ayudas (últimos 6 años)
Impactful and Inclusive participation in Health-related public decision making with deprived children in Europe
.
2021 - 2023
. Ref.OR2020-76371
. Open Society Foundations
. IP: Balint Abel Beremenyi'Dinámicas de mixticidad en población gitana (Rrom) de Cataluña: relaciones interétnicas, aculturación y procesos de inclusión y exclusión social (GITMIX)'
.
2021 - 2025
. Ref.PID2020-116966RB-I00
. Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN)
. IP: Dan Rodríguez GarcíaSocial Mobility and Ethnicity: Trajectories, outcomes and hidden costs of high educational achievement
.
2018 - 2021
. Ref.NKFIH K125497
. National Research, Development and Innovation Office of the Hungary
. IP: Judit DurstNGOization of school-to-work transition among Roma youth (NGOST)
.
2019 - 2021
. Ref.845196
. Unió Europea
. IP: Balint Abel BeremenyiRevisión del estudio diagnóstico sobre población gitana, formación y mercado laboral en Barcelona y su actualización (CM117-21)
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2021 - 2021
. Ref.CM117-21
. Federació d'Associacions Gitanes de Catalunya
. IP: Balint Abel Beremenyi
Publicaciones en revistas periódicas (últimos 6 años)
Bereményi, Á.; Durst, J.; Nyír, Z.(2023).
Reconciling habitus through third spaces: how do Roma and non-Roma first-in-family graduates negotiate the costs of social mobility in Hungary?.Compare: A Journal of Comparative and International Education
. https://doi.org/10.1080/03057925.2023.2243441. ISSN: 0305-7925Bereményi, B.Á.(2023).
Between choices and 'going with the flow'. Career guidance and Roma young people in Hungary.International Journal For Educational And Vocational Guidance, 23, pp. 555 - 557
. https://doi.org/10.1007/s10775-022-09536-0. ISSN: 1873-0388Bereményi, B.Á.; Girós-Calpe, R.(2021).
'The more successful, the more apolitical'. Romani mentors' mixed experiences with an intra-ethnic mentoring project.British Journal of Sociology of Education, 42(5-6), pp. 881 - 897
. https://doi.org/10.1080/01425692.2021.1941765. ISSN: 0142-5692Paniagua, A.; Bereményi, B.Á.(2019).
Legitimising inequality? The governance of 'Others' through participatory initiatives in schools.Compare: A Journal of Comparative and International Education, 49(1), pp. 115 - 131
. https://doi.org/10.1080/03057925.2017.1389259. ISSN: 0305-7925Bereményi, B.Á.; Carrasco, S.(2018).
Caught in the triangle of mobility: social, residential and pupil mobility.British Journal of Sociology of Education, 39(1), pp. 32 - 46
. https://doi.org/10.1080/01425692.2017.1302316. ISSN: 0142-5692
Otras Publicaciones no periódicas (últimos 6 años)
Durst, J.; Bereményi, B.Á.(2021).
'I Felt I Arrived Home': The Minority Trajectory of Mobility for First-in-Family Hungarian Roma Graduates
. En
Social and Economic Vulnerability of Roma People
. (pp. 229 - 250)
. Springer
. ISBN: 978-3-030-52587-3
. https://doi.org/10.1007/978-3-030-52588-0_14Pàmies, J.; Girós-Calpe, R.; Bereményi, B.Á.(2020).
Case Study: A Story_S reflection from Spain
. En
Growing up is not a private matter. Trajectories to Adulthood among Roma Youth
. (pp. 101 - 124)
. Mimesis Edizioni
. ISBN: 9788869772719
. http://mimesisinternational.com/wp-content/uploads/2020/12/mimesis-international-ottaviano-growing-up-is-not-a-private-matter.pdfCarrasco, S.; Ruíz-Haro, I.; Bereményi, B.Á.(2018).
No bridges to re-engagement? Exploring compensatory measures for early school leavers in Catalonia (Spain) from a qualitative approach
. En
Comparative perspectives on Early School Leaving in the European Union. Taking a multi-methods approach towards a multi-level social phenomenon
. (pp. 185 - 198)
. Routledge
. ISBN: 9781315170404
. https://doi.org/10.4324/9781315170404-13Bereményi, B.Á.(2018).
Costes de la movilidad entre gitanas y gitanos con trayectorias académicas de éxito
. En
(Re)visiones gitanas. Políticas, (auto)representaciones y activismos en diálogo con el género y la sexualidad
. (pp. 137 - 171)
. Edicions Bellaterra
. ISBN: 978 84 7290 891 8
. https://traficantes.net/libros/revisiones-gitanasBereményi, B.Á.; Carrasco, S.(2017).
Bittersweet success. The impact of academic achievement among the Spanish Roma after a decade of Roma inclusion
. En
Second International Handbook of Urban Education
. (pp. 1169 - 1198)
. Springer International Handbooks of Education
. ISBN: 978-3-319-40317-5
. https://doi.org/10.1007/978-3-319-40317-5_62