Maria Paz Sandin Esteban

Maria Paz Sandin Esteban

Professora titular d'Universitat

Àrea de coneixement : Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació

Grup de Recerca:

Grups d'Innovació Docent: MideMe

Informació de contacte
Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació
Passeig Vall d'Hebron, 171 Edifici Llevant, 2ª
934035219
mpsandin(a)ub.edu

Projectes

Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI) . 2014 - 2017 . Ref.2014SGR1246 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . IP: Maria Paz Sandin Esteban
La reflexivitat i la interdisciplinarietat en una formació de qualitat: la docència orientada a l'aprenentatge . 2014 - 2015 . Ref.REDICE14-1511 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . IP: Marta Sabariego Puig
Trayectorias de éxito en el alumnado de procedencia extranjera de la Educación Secundaria Obligatoria a la Postobligatoria: un estudio longitudinal desde el enfoque de redes . 2012 - 2014 . Ref.EDU2011-25960 . Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN) . IP: Maria Paz Sandin Esteban
El pensament reflexiu: del disseny de la docència a la significació de l'aprenentatge . 2016 - 2017 . Ref.REDICE16-1660 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . IP: Marta Sabariego Puig
Cohesió social en centres educatius de L'Hospitalet . 2017 - 2017 . Ref.309633 . Ajuntament de l'Hospitalet del Llobregat . IP: Maria del Pilar Folgueiras Bertomeu
Parla'm en català. Sóc una dona catalana musulmana . 2019 - 2019 . Ref.GGE760024/2019 . Escola d'Administració Pública de Catalunya . IP: Maria Asuncion Aneas Alvarez
Participación sociopolítica de jóvenes desde una perspectiva de género: aportes conceptuales, metodológicos y educativos . 2020 - 2023 . Ref.PID2019-104804RB-I00 . Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades . IP: Maria del Pilar Folgueiras Bertomeu
AVALUACIÓ PARTICIPATIVA DEL MODEL ENSENYAMENT-APRENENTATGE BLENDED LEARNING AL MÀSTER OFICIAL INTERVENCIONS SOCIALS I EDUCATIVES . 2020 - 2021 . Ref.REDICE20-2861 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . IP: Esther Luna Gonzalez

Publicacions en revistes

Sandín, M.P. Estudios de casos theory driven: inmigración y éxito escolar. En MAGIS. Revista Internacional de Investigación en Educación. Volum 11. Número 22. 2018 . Repositori Institucional
Sandín, M.P.; Sánchez. A; Cano, A.B. Measuring social capital and support networks of immigrant youth. En International Education Studies. Volum 9. Número 5. 2016 . Repositori Institucional
Sandín-Esteban, M. P.; Sánchez-Martí, A. Resilience and school success of young immigrants / Resiliencia y éxito escolar en jóvenes inmigrantes. En Infancia y Aprendizaje. Volum 38. Número 1. 2015 . https://doi.org/10.1080/02103702.2015.1009232
Sandín, M.P.; Bazoco, J.; Del Campo, J.; Forés, A.; Massot, M.; Sacramento, R.;Sanchez, A. Resiliència, immigració i èxit escolar. En Temps d'Educació. Volum 1. Número 46. 2014 . Repositori Institucional
Sandín, M.P.; Sánchez, A. Beyond compulsory schooling: resilience and academic success of immigrant youth. En Procedia - Social and Behavioral Sciences. Volum 132. 2014 . Repositori Institucional
Sabariego, M.; Vilà, R.; Sandín, M.P. El Análisis cualitativo de datos con ATLAS.ti. En REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació. Volum 7. Número 2. 2014 . Repositori Institucional
Sandín, M.P.; Sánchez, A. Resiliencia y persistencia académica en estudiantes inmigrantes. En Revista Iberoamericana de Educación. Volum 62. Número 1. 2013 . Repositori Institucional
Sánchez, A.; Sandín, M.P. Joves immigrants i persistència acadèmica: què ens diuen les seves xarxes personals?. En Temps d'Educació. Volum 44. 2013 . Repositori Institucional
Sandín, M.P. Retos actuales de la formación en investigación cualitativa en educación. En Revista Educare. Volum 10. Número 3. 2006 . Repositori Institucional
Sandín, M.P. La enseñanza de la investigación cualitativa. En Revista de Enseñanza Universitaria. Volum 21. 2003
Sandín, M.P.; Núñez, N. Social interactions and language use in multicultural settings: an exploratory study of personal networks. En Journal of Intercultural Communication. Volum 21. Número 3. 2021 . Repositori Institucional