NURIA RODRIGUEZ AVILA

NURIA RODRIGUEZ AVILA

Profesora Titular de Universidad

Scopus Author ID: 6507931224
Researcher ID: D-4465-2014
Área de conocimiento: Sociología

Grupo de Investigación:

Información de contacto
Departamento de Sociología
Avda Diagonal 690
934021801
nrodriguez(a)ub.edu

Textos del currículum

CV breve.

Nuria Rodríguez Avila, profesora Titular en el Departamento de Sociología. Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Barcelona (1993). Doctora en Sociología por la Universidad de Barcelona (2001) y Postgrado en Política Académica Universitaria por la Universidad de Barcelona (2005). Profesora desde 1999. Tiene la acreditación de Titular de Universidad para Ciencias Sociales y Jurídicas de la ANECA (2010), así cono las acreditaciones de Contratado Doctor, Ayudante Doctor, Profesor de Universidad Privada. También tiene la acreditación del National Retail Federation EEUU (2009). Tiene estudios y ha participado en trabajos de investigación en la Organización Panamericana de la Salud, Smithsonian Fundation, Harvard University, University of California Berkeley, y en la University of Michigan (Ann Arbor), ICPSR, Eastern Michigan University. En la actualidad es coordinador de la Red REDALUE Salud Publica. Tengo el cargo de Vicedecano de Relaciones Externas, Compromiso Social y Alumno en la Facultad de Economía y Empresa. Soy presidente de la Comisión de Igualdad de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Barcelona. Representa en la Universidad de Barcelona en el LERU TG EDI- Género. Así mismo, coordino la Oficina de Carreres Professionales y el Programa de Economia Social de la Universidad de la Experiencia.

Ha hecho investigación en las áreas de salud, envejecimiento, calidad de vida y dependencia, organizaciones y profesiones. En el ámbito de la inmigración ha analizado el trabajos del inmigrantes brasileños en España .. Ha sido investigador principal de varios proyectos de carácter público y privado. Ha sido Becaria FPI del Ministerio de Educación y Ciencia. Es miembro del Grupo de Investigación sobre Poder y Privilegio (Universidad de Barcelona), que es un grupo consolidado reconocido por la Generalitat. Va miembro y coordinadora del GIE (Grupo Investigación Envejecimiento) 2000-2005.

2º Sexenio de investigación 2012-2017, Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI), 5 junio 2019

3º Reconocimiento de méritos y actividad individuales (CEMAI) 3º Quinquenio. Evaluación Docente del quinquenio 2014-2018. Valoración positiva de la evaluación docente por haber conseguido todas la dimensiones contempladas 2018, Decreto 305/2006.

Es autora de una decena de libros o capítulos de libro como Manual Sociología de las Profesiones (343 Editorial Publicaciones y Ediciones Universidad de Barcelona.2008), Prevención de la dependencia. Preparación para la jubilación Estudio dos. (Barcelona, ​​2007, Fundación Obra Social Caja de Cataluña), Manual Sociología Gerontológica (320, Barcelona Editorial Publicaciones y Ediciones Universidad de Barcelona), Introducción a la Sociología. (Barcelona, ​​2005 Editorial La Busca), Un modelo amerimediterráneo de Envejecimiento para iberoamérica (Barcelona, ​​2004, Editorial ROL, IMSERSO), el coste de la dependencia al envejecer (Barcelona, ​​2003, Editorial Herder. Etc. Asimismo ha participado y organizado numerosos congresos nacionales e internacionales sobre estos temas.
Acreditaciones.

Reconocimiento de méritos y actividad individuales (CEMAI) 2º Quinquenio. Evaluación Docente del quinquenio 2009-2013. Valoración positiva de la evaluación docente por haber conseguido todas la dimensiones contempladas 2014, Decreto 305/2006.

Tram de recerca 2006-2011, Comissió per l'Acreditació de la Recerca de l'Ambit de Ciencies Socials de l'Agencia per la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya, 27 novembre de 2012.

Sexenio de investigación 2006-2011, Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora (CNEAI), 6 junio 2012

Acreditación Nacional de Profesor Titular de Universidad de Ciencia Sociales y Jurídicas (Ministerio de Educación y ANECA Programa ACADEMIA). 4 octubre de 2010, Real Decreto 1312/2007.


Reconocimiento de méritos y actividad individuales (CEMAI). 17 Diciembre 2009. Evaluación Docente del quinquenio 2004-2008. Valoración positiva de la evaluación docente por haber conseguido todas la dimensiones contempladas en la convocatoria del 12 de marzo de 2009, Decreto 305/2006.

Profesora Contratada Doctor. 17 Septiembre 2009. Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación. L.O.U. Ley 4/2007, Artículo 52.

Profesora Ayudante Doctor. 17 Septiembre 2009. Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación. La L.O.U. Ley 4/2007, Artículo 50.

Profesora Universidad Privada. 17 Septiembre 2009. Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación. La L.O.U. Ley 4/2007.

National Professional Certification in Customer Service. 17 Julio 2009. National Retail Federation Foundation's of United State of America. Esta acreditación para trabajos vinculados a la atención de servicios a clientes en Estados Unidos.

Lector. 20 Julio 2004. Agencia para la Calidad del Sistema Universitario Catalán. La figura de profesor lector permite una vía contractual y permite acceder más adelante a categorías superiores con contrato indefinido (profesorado agregado y catedrático/a). El contrato es de un máximo de cuatro años, flexibles en casos de maternidad o paternidad. El lector tiene capacidad docente e investigadora.

Colaborador. 20 Julio 2004. Agencia para la Calidad del Sistema Universitario Catalán. Es la figura contractual de carácter temporal o permanente que desarrolla exclusivamente tareas docentes para cubrir necesidades de docencia cualificada en ámbitos específicos de conocimiento.
Grupos de investigación.

 

Miembro del Grupo Consolidado de Estudios de Poder y Privilegio. El grupo realiza principalmente  análisis estructural y de redes, línea desarrollada fundamentalmente a través de NAGAR (Network Analysis Group). Los estudios de redes permiten analizar el poder, las dependencias, alianzas o exclusión social a partir de los intercambios, o ausencia de ellos, entre individuos. Proporcionan una perspectiva relacional que no pueden ofrecer las técnicas tradicionales. El análisis de redes resulta particularmente útil para el estudio de la sociedad civil, los vínculos entre grupos e individuos, o el análisis de la cooperación y el conflicto, entre otros temas. Página web: http://www.ub.edu/epp/.

 

Miembro del Grupo Investigación Envejecimiento. Este grupo se origina en el marco institucional de la Facultad de Económicas, Departamento de Sociología y Análisis de las Organizaciones, así como el Máster en Gerontología Social de la UB. El principal objetivo es responder a la demanda creciente de conocimientos sobre el envejecimiento y sus consecuencias económicas y sociales. Página web:  http://www.pcb.ub.es/gie.

Miembro del GRISA Grup de Recerca Sociologia Aplicada es un grupo de investigación en Sociología que se focaliza en el trabajo sobre el área de calidad de vida, seguridad y ciudadanía. Así mismo, se trabajan temas de metodologías cualitativas y cuantitativas en ciencias sociales. http://grisasociologiaaplicada.wordpress.com

  

Institut Interuniversitari d'Estudis de Dones i Gènere. IIEDG. Este Instituto fué creado a partir de la colaboración de varios grupos de investigación pertenecientes a siete universidades catalanas. La iniciativa de crear un Instituto interuniversitario que reuna a la gran mayoría de los grupos de investigación en estudios de mujeres y género nació ya a principios de los años 1990, y su objetivo era fundamentalmente el reconocimiento y la institucionalización de los estudios de mujeres y género en el ámbito de la universidad. Pagina web: http://www.iiedg.org/.

 

REDALUE Salud Pública, La Red Latinoamericana-Europea en Salud Pública (RED AL-UE Salud) formada por la Universidad del Norte (Colombia), Universidad Andrés Bello (Chile), Johns Jopkins University (USA) para potenciar los valores y principios de la agenda de salud para las Américas, articulado con los objetivos de desarrollo del milenio y el plan estratégico de la Oficina Sanitaria Panamericana 2008-2012. Desarrollo de proyectos de investigación y docencia.
JCR articles, h Index, thesis supervised.

JCR (since 2009):3 JCR Q3; 5 SJR Q1;

In google Scholar: citation: 738; h-index: 13; i10-index: 17; In Research Gate: Total Research interest: 24, 1; citation: 35; Recommendations: 15; Read: 891

Formación académica

Ciencias Económicas y Empresariales . Universidad de Barcelona . 05/10/1993 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)
Doctora en Sociología . Universidad de Barcelona . 14/12/2001 . (Doctorado)
Posgrado Política Académica . Universidad de Barcelona . 14/01/2005 . (Formación Especializada)

Docencia Impartida

Avaluació de la Cronicitat i Qualitat de Vida de les Persones (Master oficial) - Infermeria de Pràctica Clínica Avançada - Universidad de Barcelona.
Treball Final de Màster (Master oficial) - Infermeria de Pràctica Clínica Avançada - Universidad de Barcelona.
Sociologia dels Processos Globals (Grado) - Sociología(1) - Universidad de Barcelona.
Estructura Social (Grado) - Ciencias Políticas y de la Administración - Universidad de Barcelona.

Lineas de actividad

Sociologia de las Profesiones . Departament de Sociologia i Analisi de les Organitzacions . (01/01/1993)
  • Sociología del trabajo
  • Organizaciones complejas
  • Mundo de las profesiones
Envejecimiento, Calidad de vida y Gerontologia Social . GIE, Grupo de Investigacion Envejecimiento, Parc Cientific de Barcelona . (01/01/2000)
  • Envejecimiento normal
  • Gerontología Social
  • Envejecimiento con éxito
  • pensión de jubilación
Organizaciones complejas . Departament de Sociologia i Analisi de les Organitzacions . (01/01/2000)
  • Sociología del trabajo
  • Organizaciones complejas
Habilidades, competencias y capacidades profesionales en el mundo académico . Departament de Sociologia i Analisi de les Organitzacions . (01/01/2000)
  • Sociología del trabajo
  • Organizaciones complejas

Proyectos

Assessorament i la investigació aplicada en el camp de la Consultoria (Convenis marc per facturació de serveis) . 2009 - 2050 . Ref.305690 . Fundació Bosch i Gimpera de la Universitat de Barcelona . IP: Nuria Rodriguez Avila . (1 Investigadores)
Grup d'Investigació Social Aplicada: Qualitat de vida, seguretat i ciutadania (GRISA) (Ajuts de Suport als Grups de Recerca de Catalunya (SGR)) . 2017 - 2021 . Ref.2017SGR1649 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . IP: Diego Torrente Robles . (8 Investigadores)
  • Gèneres i sexualitats
  • Professions
  • Impacte social de la ciència i la tecnologia
  • seguretat ciutadana
  • Règims de benestar
  • Desigualtats en salut
  • Organitzacions
  • Polítiques socials comparades
  • Envelliment i qualitat de vida
  • Seguretat i societat del risc
RIMDA - Projecte institucional de foment de la qualitat docent a la Facultat de Economia i Empresa (Projectes d'Innovació Docent) . 2018 - 2020 . Ref.2018PID-UB/E00 . Universitat de Barcelona . IP: Alexandrina P. Stoyanova . (96 Investigadores)
PLA DE CONSOLIDACIÓ DE LA FORMACIÓ EN EMPRESES DEL TERCER SECTOR, L'ECONOMIA SOCIAL O LES COOPERATIVES (Projectes singulars i estratègics) . 2018 - 2019 . Ref.TSF014/18/00120 . Departament de Treball de la Generalitat de Catalunya . IP: Ramon Alemany Leire, Nuria Rodríguez Ávila, Laura Guitart Tarrés, Raul Ramos Lobo, Cristina Poblet Farres; Carmen Gracia . (5 Investigadores) . TSF/2273/2018, de 26 de setembre, per la qual s'obre la convocatòria de subvencions a projectes singulars, la xarxa d'ateneus cooperatius i projectes aracoop, per al foment de l'economia social i del cooperativisme 2018. La Facultat d'Economia i Empresa de la Universitat de Barcelona (a partir d'ara FEE), ha fet una aposta decidida per la promoció dels valors de l'economia social, tercer sector i el cooperativisme a traves del Fòrum Social i Emprenedor que ha arribat a la seva 8ª edició amb la consolidació de participació d'entitats del tercer sector que col·laboren activament amb la facultat, tant per donar visibilitat com amb la realització de pràctiques externes. El projecte que presentem en aquesta convocatòria, vol ser el pas per la consolidació de la formació específica en 'Economia Social' i amb la intenció d'incorporar i implantar en el futur docència dintre del graus de la facultat i a la vegada ser una referència pels estudiants de grau i de màster de la facultat i de tota la UB. La FEE està treballant per donar visibilitat a l'Economia Social sobretot per reforçar tots els principis i els valors que l'acompanyen a l'Economia Social i Solidària, buscant ser un referent a la nostre comunitat i societat. Aquest any acadèmic (2018-2019) la FEE de la UB ha iniciat un programa nou sobre Economia Social a La Universitat de la Experiència per persones més grans de 55 anys, en el qual la primera promoció estan matriculats 50 estudiants. Per altre banda, volem destacar el potencial de la facultat amb un volum d'estudiants de 10.000 estudiants tant de grau, màster, postgraus i doctorats. Des de la FEE volem impulsar el coneixement en l'entorn de l' Economia Social a través de formació específica, creació i formant part d'una xarxa intrauniversitària tot incentivant la intercooperació amb altres universitats, l'administració pública i el sector del tercer sector, per visualitzar dins l'àmbit acadèmic i universitari. Així com participar en congressos i conferències de caràcter nacional e internacional. Aquest projecte vol donar continuïtat a la promoció de la Economia Social e incorporar noves metodologies com l'Aprenentatge Servei (a partir d'ara APS, L'aprenentatge servei és una fórmula educativa que combina processos d'aprenentatge dels estudiants i de servei a la comunitat en un sol projecte ben articulat. El fet de que l'APS s'articuli amb demandes d'entitats pròximes en el territori, resulta una fórmula ideal per treballar en el marc de l'economia social i el cooperativisme.). També volem donar a conèixer l'economia social mitjançant diferents fórmules de formació acadèmica, basada en diferents formats, que suposi un reforçament de la cooperació amb les entitats de l'economia social o cooperatives, i permeti, en definitiva, visualitzar, posicionar i projectar el propi sector dins l'àmbit acadèmic i universitari.
  • Economía social
  • cooperatives
  • Acció social participativa
  • Tercer sector
  • Economía colaborativa
PLA DE DESENVOLUPAMENT DE FORMACIÓ EN EMPRESES DEL TERCER SECTOR, L'ECONOMIA SOCIAL O LES COOPERATIVES (Projectes singulars i estratègics) . 2017 - 2018 . Ref.2017/221 . Departament de Treball de la Generalitat de Catalunya . IP: Ramon Alemany Leire; Nuria Rodríguez Ávila; Laura Guitart Tarrés; Raul Ramos Lobo; Cristina Poblet Farres; Maria del Carmen Gracia Ramos . (7 Investigadores) . Resolució TSF/2567/2017, de 25 d'octubre, per la qual s'obre la convocatòria de subvencions a projectes singulars, la xarxa d'ateneus cooperatius i projectes aracoop, per al foment de l'economia social i del cooperativisme 2017: Línia 1 i Línia 3. L'objectiu general de la FEE de la UB és d'augmentar el seu compromís amb el tercer sector, l' economia social o el cooperativisme, però sobretot desenvolupar la línia de Economia Social com un element clau en la facultat a través de la creació de les activitats a l'entorn del Fòrum Social i Emprenedor, creant una estructura acadèmica que treballi en sobre el paper de les Cooperatives i Tercer Sector i els transfereixi als estudiants de grau i màster, doctorats. La Facultat d'Economia i Empresa de la Universitat de Barcelona (a partir d'ara FEE), va fer una aposta decidida en la promoció dels valors del tercer sector, l'economia social o el cooperativisme quan, des de l'any 2011 es va organitzat el primer Fòrum Social i Emprenedor que esta dedicat a totes aquelles entitats del tercer sector i altres. Aquestes accions han suposat la possibilitat de conèixer de primera mà els actors que conformen aquest sector, els seus models d'organització, els seus valors i les possibilitats professionals que proporcionen als nostres estudiants. El projecte que presentem en aquesta convocatòria, implica un reforçament d'aquesta filosofia de la promoció de la 'economia social' iniciada 2011 any enrere tot creant o reforçant nous marcs acadèmics de referència pels estudiants de grau i de màster de la facultat i de tota la UB. Considerem que la universitat ha de treballar per donar visibilitat al sector així com per reforçar tots els principis i els valors que l'acompanyen amb la qual cosa ens reforça en la promoció del compromís ètic dels estudiants en vers la seva comunitat i societat. La FEE de la UB és la més gran dels sistema universitari català al voltant de 10.000 estudiants tant de grau, màster, postgraus i doctorats, per la qual cosa, qualsevol projecte que s'hi desenvolupi pot suposar un gran impuls e implicació d'estudiants i futurs graduats sobre com desenvolupar projectes innovadors en el tercer sector i un retorn a la societat per donar responsabilitat social medi ambiental per donar visibilitat aquesta forma de veure l'economia i empresa. Des de la FEE volem donar impuls coneixement en economia social a través de formació específica, creació i forma part d'una xarxa intrauniversitària incentivant la intercooperació amb altres universitats, l'administració pública i el sector del tercer sector, l'economia social o cooperatives, per visualitzar, posicionar i projectar el propi sector dins l'àmbit acadèmic i universitari.
  • Economía social
  • cooperatives
  • Acció social participativa
  • Tercer sector
  • Economía colaborativa
Efectividad de un programa de intervención psicosocial enfermera para potenciar la agencia de autocuidado y la salud mental positiva en personas con enfermedad pulmonar obstructiva crónica e hipertensión (Sense especificar) . 2016 - 2018 . Ref.PR-029/16 . Col·legi Oficial d'Infermeres i Infermers de Barcelona . IP: Montserrat Puig Llobet . (14 Investigadores)
Necessitats i requeriments laborals i formació dels graduats. Anàlisi de les discrepàncies competencials a partir de les pràctiques empresarials (Programa de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB)) . 2016 - 2017 . Ref.REDICE16-1562 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . IP: Maria Carme Riera i Prunera . (6 Investigadores)
GRISA - Grup Investigació Social Aplicada: qualitat de vida, seguretat i ciutadania (Ajuts de Suport als Grups de Recerca de Catalunya (SGR)) . 2014 - 2017 . Ref.2014SGR1100 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . IP: Diego Torrente Robles . (11 Investigadores)
  • seguretat ciutadana
  • programes i tecnologies sanitaries
  • Avaluació de polítiques
  • Benestar i politiques socials
  • Desigualtats en salut
Projecte Institucional de Foment de la QualitatDocent EiE-79 (Projectes d'Innovació Docent) . 2019 - 2020 . Ref.2018PID-UB/E079 . Universitat de Barcelona . IP: Nuria Rodriguez Avila
Formació dels graduats i competències transversals a la UB. Anàlisi de la satisfacció amb la formació rebuda a partir de les pràctiques empresarials (Programa de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB)) . 2018 - 2019 . Ref.REDICE18-2221 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . IP: Maria Carme Riera i Prunera . (7 Investigadores)

Publicaciones en revistas

Rodríguez-Ávila, N.; Riera i Prunera, C.; Moreno-Arroyo, C.; Monllau-Jaques, TM.; Puig-Llobet, M. (2017). La competencia de liderazgo en el grado de enfermería: Un análisis factorial de componentes principales. RIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària, 9, pp. 124 - 133 . Repositorio Institucional . ISSN: 2013-2298
Puig-Llobet, M.; Ferré-Grau, C; Rodriguez-Avila, N; Lluch-Canut, T.; Moreno Arroyo, C; Roldán-Merino, J.F. (2017). La calidad de vida según la vivencia de los mayores dependientes y sus cuidadores. Revista Española de Enfermería de Salud Mental (2), pp. 4 - 10 . Repositorio Institucional . ISSN: 2530-6707
Riera-Prunera, M.C.; Rodríguez-Ávila, N. (2017). The leadership competence in nursing studies: a principal components factor analysis. INTED 2016 Proceedings. . https://doi.org/10.21125/inted.2017 . ISSN: 2340-1079
Riera-Prunera, MC.; Rodriguez-Avila, N.; Blasco-Martel Y.; Pujol-Jover, P.; López-Tamayo, J. (2018). Éxito en la entrada al mercado de trabajo: Análisis factorial de componentes principales de las competencias laborales. RIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària(10), pp. 77 - 91 . Repositorio Institucional . ISSN: 2013-2298
Riera i Prunera, MC.; Rodríguez Ávila, N.; Blasco-Martel, Y; Pujol-Jover, M.; López-Tamayo, J. (2018). Success in entering the labour market: Principal component factor analysis of labour competences. RIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària, 2018(10), pp. 77 - 91 . Repositorio Institucional . ISSN: 2013-2298
Canet Ponsa, M. Mercè; Rodríguez-Ávila, Nuria. (2018). La vinculació de la salut amb les entitats socials. RTS. Revista de Treball Social(214), pp. 124 - 136 . Repositorio Institucional . ISSN: 0212-7210
Rodríguez-Ávila, N. (2018). Envejecimiento: Edad, Salud y Sociedad [Editorial]. Horizonte Sanitario, 17(2), pp. 87 - 88 . Repositorio Institucional . ISSN: 1665-3262
Ayuso-Margañon, S; Rodríguez-Ávila, N. (2018). Valoración de enfermería para la evaluación de sobrecarga del cuidador en atención domiciliaria. Horizonte Sanitario, 17(3), pp. 179 - 187 . https://doi.org/10.19136/hs.a17n3.2147 . ISSN: 1665-3262
Ayuso Margañon, S; Rodríguez-Ávila, N. (2018). Diseño y validación de contenido de un instrumento de evaluación de sobrecarga de la persona cuidadora de paciente dependiente. Metas de Enfermería, 21(5), pp. 18 - 25 . Repositorio Institucional . ISSN: 1138-7262
Riera-Prunera, M.C.; Blasco-Martell, Y; López-Tamayo, J.; Pujol-Jover, M; Rodríguez-Ávila, N; (2018). Are firms satisfied with new employees?. QUAESTI, Virtual Multidisciplinary Conference, 6(1), pp. 51 - 56 . QUAESTI - QUAESTI - VIRTUAL MULTIDISCIPLINARY CONFERENCE (https://www.quaesti.com/archive/?vid=1&aid=1&kid=160601) . ISSN: 2453-7144
Ayuso-Magrañon, S.; Rodríguez-Ávila, N.; Riera-Prunera, M.C. (2019). Análisis Factorial y Regresión Logística Multinomial del Cuestionario de Evaluación de Sobrecarga del Cuidador. Revista Cubana de Enfermería . http://ene-enfermeria.org/ojs/index.php/ENE/index (http://www.revenfermeria.sld.cu/index.php/enf) . ISSN: 0864-0319
Martínez Momblan MA, Tortosa Moreno A, Del-gado Hito P, Fabrellas Padrés N, Falcó-Pegueroles A, Icart Isern T, Lluch Canut T, Pla Consuegra M, Rodríguez Ávila N Goberna Tricas J (2019). Satisfacción de las y los estudiantes del pro-grama de doctorado en enfermería y salud de la Universidad de Barcelona. FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, 22(Suplemento 1), pp. S23 - S23 . file:///C:/Users/UB/Documents/PEN/CONF-PONEN-COMUN/Trobada%20X%20Professors%20CCSS%20Bellvitge%20gener%202019/Resumens%20i%20Comunicacions%20publicats . ISSN: 2014-9832
Baltaxe, E.; Cano, I.; Herranz, C.; Barberan-Garcia, A.; Hernandez,C.; Alons, A.; Arguis, M.J.; Bescos, C.; Burgos, F.; Cleries, M.; Contel, J.C.; Batlle, J.; Islam, K.; Kaye, R.; Lahr, M.; Martinez-Palli, G.; Miralles, F.; Moharra, M.; Monterde, D.; Piera, J.; Ríos, J.; Rodriguez, N.; Ron, N.; Rutten-van Mölken, M.; Salas, T.; Santaeugenia, S.; Schonenberg, H.; Solans, O.; Torres, G.; Vargiu, E.; Vela, E.; Roca, J. (2019). Evaluation of integrated care services in Catalonia: population-based and service- based real-life deployment protocols. BMC Health Services Research, 19(1), p. 370 . Repositorio Institucional . ISSN: 1472-6963
Ayuso-Magrañon, S.; Rodríguez-Ávila, N.; Riera-Prunera, M.C. (2020). Desarrollo y prueba piloto psicométrica de un cuestionario para la evaluación de la sobrecarga del cuidador durante la atención domiciliaria en enfermería. ENE. Revista de Enfermería, 14(1), pp. 2 - 19 . https://dialnet.unirioja.es/ejemplar/557667 . ISSN: 1988-348X
Jane Durães, S, Rodriguez Ávila, N; Teixeira Amorim, MN; Oliveira Queiroz, L. (2020). Profesionales pardos y pretos en Brasil: (des)igualdadades en la educación superior y en el mercado laboral. Educação & Realidade . ISSN: 0100-3143
Jane Duraes, S.; Rodriguez-Avila, N.; SantosI, G.; Luan Queiroz, L.; Ferreira; ML. (2020). Élites Académicas y Élites Económicas: profesionales con postgrado en Brasil. Educação & Realidade, 45(3), p. e93508 . Repositorio Institucional . ISSN: 0100-3143
Rodríguez Rodríguez, S.; Rodríguez-Ávila, N. (2021). El rol de la televisión en los hogares españoles = The Role of Television in Spanish Households. Revista Española de Investigaciones Sociologicas(174), pp. 129 - 146 . Repositorio Institucional . ISSN: 0210-5233
Tuesca-Molina, R.; Rodríguez-Ávila, N.; Moreno-Castro, C. (2021). Escala de percepción ante crisis y pandemias: desarrollo y validación de una escala pedagógica = The scale of perception before crises and pandemics: development and validation of a pedagogical scale. Educación Médica, 22(4), pp. 199 - 205 . Repositorio Institucional . ISSN: 1575-1813
Nuria Rodríguez-Ávila; Carme Riera i Prunera; Carmen Moreno-Arroyo; Teresa Mª Monllau-Jaques; Montserrat Puig-Llobet (2017). The leadership competence in Nursing Studies: a principal components factor analysis. RIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària, 9, pp. 124 - 133 . Repositorio Institucional . ISSN: 2013-2298
Tuesca Molina, R. de J., Rodriguez Avila, N., Moreno Castro, C (2020). Percepciones y creencias al uso de película comercial tipo epidemia/pandemia en el aula: Insumos para orientar el aprendizaje. Salud Uninorte, 36(1), pp. 140 - 157 . Repositorio Institucional . ISSN: 0120-5552
Tuesca Molina, R. de J., Rodriguez Avila, N., & Moreno Castro, C. (2021). 189-204. (2021). Una mirada histórico-geográfica de las pandemias: para entender de manera compleja la COVID-19. Salud Uninorte, 1(37), pp. 189 - 204 . Repositorio Institucional . ISSN: 0120-5552
Tuesca-Molina, R.; Rodríguez-Ávila, N.; Moreno-Castro -C. (2021). Uso del cine como herramienta de aprendizaje en salud pública. Educación Médica Superior, 35(3), pp. 1 - 17 . http://ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/2133 . ISSN: 0864-2141
Tuesca-Molina, R.; Rodríguez-Ávila, N.; Moreno-Castro, C. (2021). Escala de percepción ante crisis y pandemias: desarrollo y validación de una escala pedagógica = The scale of perception before crises and pandemics: development and validation of a pedagogical scale. Educación Médica, 22(4), pp. 199 - 205 . Repositorio Institucional . ISSN: 1575-1813

Conferencias

Què aporten els sèniors a la universitat . (VI Trobada Fòrum Vives de Programes Sèniors a les universitats de la Xarxa Vives.). 07/02/2019. Barcelona. ESPAÑA
MOVIMENTS SOCIALS - Una societat en contínua transformació . (Cicle de Conferències FiraGran). 22/06/2021. Barcelona. ESPAÑA

Tesis, tesinas y trabajos

Cruces Llanos, Yadira . (2014) . La desigualdad de género en el Mercado Laboral: caso Catalán (Trabajo de Grado) . Universitat de Barcelona. http://hdl.handle.net/2445/57958
Gomez Pla, Lidia . (2014) . Los efectos de la reforma laboral sobre la negociación colectiva (Trabajo de Grado) . Universitat de Barcelona.
López Valentín, Silvia . (2014) . Activitat municipal de Cooperació al Desenvolupament al Baix Llobregat: Un estudi comparatiu (Trabajo de Grado) . Universitat de Barcelona.
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