Maria Victoria Morin Fraile

Maria Victoria Morin Fraile

Profesora agregada

ORCID: 0000-0002-7800-8091
Área de conocimiento: Enfermería

Grupo de Investigación:

  • CareCom
  • Entorns i Materials per a l'Aprenentatge

Grupos de Innovación Docente:

  • IP Grup d'Aprenentatge Servei a la Universitat de Barcelona
  • Grup d'Infermeria Orientat a Tècniques Educatives Innovadores GIOTEI

Información de contacto
Departamento de Enfermería de Salud Pública, Salud Mental y Materno-infantil
Departament de Salut Pública, Salut Mental i Maternoinfantil EU d'Infermeria. Universitat de Barcelona Campus de Ciències de la Salut de Bellvitge (HUBc) Feixa Llarga, s/n
93 402 42 42
victoriamorinf(a)ub.edu

Docencia Impartida (actual)

Infermeria Comunitària - Grado de Enfermería - Escola Infermeria.
Treball Fi de Grau - Grado de Enfermería - Escola Infermeria.
Activitat física, esport i salut - Grado de Enfermería - Escola Infermeria.
Estades Clíniques III - Enfermería - Universidad de Barcelona.
Educació per a la Salut i Formació en l'Àmbit Sanitari - Metodologia de la Recerca Aplicada a les Cures Infermeres - Universidad de Barcelona.

Formación académica

Diplomada Universitària en Infermeria . Universitat de Barcelona . 21/07/1988 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)
Llicenciada en Pedagogia . Facultat de Psicologia i Ciències de l'Educació Blanquerna. Universitat Ramon Llull. . 29/05/2002 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)
Doctora . Universitat de Barcelona . 29/10/2014 . (Doctorado)
Diploma d’Estudis Avançats (DEA). Doctorat: Investigació en Ciències de la Salut . Universitat de Barcelona . 07/2007 . (Máster Oficial)

Lineas de investigación

Investigación en Aprendizaje-Servicio y su impacto en: - la mejora de los aprendizajes del estudiantado universitario. - el impacto en la salud de la comunidad donde se realiza el servicio
Investigación en engagement del estudiantado universitario. Codiseño universitario. Nuevos entornos para el aprendizaje universitario
Investigación Basada en la Comunidad (CBR). Nuevos entornos para el aprendizaje universitariio y alfabetitzación pera la salud de la comunidad

Proyectos de Investigación

Codisseny i engagement. Anàlisi i millora del compromís dels estudiants unversitaris mitjançant processos de codisseny . 2018 - 2019 . Ref.REDICE18-2141 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . IP: Anna Maria Escofet Roig
El tercer maestro en la era digital. Análisis de la relación entre espacios escolares innovadores, prácticas docentes y resultados de aprendizaje . 2022 - 2025 . Ref.PID2021-127470NB-I00 . Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades . IP: Guillermo Bautista Perez; Anna Maria Escofet Roig
EvalúA GPS (Evalúa y Aplica Guías de práctica de Promoción de la Salud): evaluación de la implementación de la guía NICE NG44 . 2020 - 2022 . Ref.PI19/00773 . Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades . IP: Joan Josep Paredes Carbonell
Disseny i avaluació d'un programa d'atenció integral multidisciplinar en la malaltia renal crònica avançada (MaReCa) . 2022 - 2024 . Ref.SLT021/21/000031 . Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya . IP: Maria Victoria Morin Fraile
Analàisi defs factors condicionants de fa practica d'activitat física en noies adolescents d'Esplugues de Llobregat. Una aproximació quanti-quafitativa. #GirlsMoveLikeYou . 2021 - 2023 . Ref.PR-499/2021 . Col·legi Oficial d'Infermeres i Infermers de Barcelona . IP: Alba Rosello Novella

Publicaciones en revistas

Sola M; Morin V; Fabrellas N; Raurell M; Guanter L; Guix E; Pulpón AM (2020). The usefulness and acceptance of the OSCE in nursing schools. Nurse Education In Practice, 43(102736), pp. 1 - 6 . https://doi.org/10.1016/j.nepr2020.102736 . ISSN: 1471-5953
Berlanga-Fernández, S., Carreiro-Alonso, M., Maestre-González, E., & Roselló-Novella, A; Morín-Fraile, V. (2021). Análisis cualitativo de los diarios reflexivos de estudiantes de enfermería en trabajos final de Grado de Aprendizaje-servicio en el Distrito III de Hospitalet de Llobregat. ENE. Revista de Enfermería, 15(1) . Repositorio Institucional . ISSN: 1988-348X
Berta Rodoreda-Pallàs; Iris Lumillo-Gutiérrez; Queralt Miró-Catalina; Eva Torra -Escarrer; Jaume Sanahuja-Juncadella; Victoria Morin-Fraile (2023). Recording of social determinants in computerised medical records in primary care consultations: quasi-experimental study. JMIR Formative Research . https://doi.org/10.2196/preprints.41706 . ISSN: 2561-326X
Rosello-Novella, A.; Pla-Consuegra, M.; Guix-Comellas, E.; Font-Cabrera, C.; Sola-Pola, M.; Morin-Fraile V. (2022). Physical activity among adolescent girls and the factors linked to it: a scoping review. Journal of Sport and Health Research . ISSN: 1989-6239
Roselló-Novella, Alba; Lumillo-Gutiérrez, Iris; Pla-Consuegra, Margarida; Rosa-Castillo, Antonio; Villa-Garcia, Lorena; Morin-Fraile, Victoria (2022). Percepciones y factores externos de la actividad física en adolescentes mediante métodos mixtos. Gaceta Sanitaria, 37 . Repositorio Institucional . ISSN: 0213-9111
Rosello-Novella, A.; Gomez-Zaragoza, F; Villa-Garcia, L.; Morin-Fraile, V. (2022). Activitat física durante el confinamiento de la Covid-19: revisión integrativa. ROL. Revista Española de Enfermería, 45(4), pp. 240 - 252 . Repositorio Institucional . ISSN: 0210-5020
Ayuste, Anna; Esparza, Mireia.; Payá, Montse. y Morín, Victoria. (2022). El aprendizaje-servicio universitario: valor pedagógico y valor social. RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio . ISSN: 2339-9341
Guillermo Pedreira-Robles; Victoria Morín-Fraile; Anna Bach-Pascual; Dolores Redondo-Pachón; Marta Crespo; Paloma Garcimartín (2022). Necesidades asistenciales durante el estudio de personas candidatas a donantes de riñón 'PREMIO SEDEN SOBRE DONACIÓN Y TRASPLANTE 2021'. Revista de la Sociedad Española de Enfermería Nefrológica . https://doi.org/10.37551/52254-28842022019 . ISSN: 1139-1375
Pedreira-Robles, Guillermo; Morín-Fraile, Victoria; Bach-Pascual, Anna; Redondo-Pachón, Dolores; Pérez-Sáez, María José; Crespo, Marta; Falcó-Pagueroles, Anna; Garcimartín, Paloma (2023). The role of Advanced Practice Nurses in creating the Kidney Transplant candidate care map (APN‑preKT): a convergent‑parallel mixed methods research protocol. BMC Nursing, 22(44) . Repositorio Institucional . ISSN: 1472-6955

Otras publicaciones

Morín Fraile, Victoria (2018). El Aprendizaje Servicio en la Formación Enfermera . En Construint vincles entre universitat i societat. 20 experiències d'aprenentatge servei a les universitats catalanes . Pedagogies UB . ISBN: 978-84-9168-084-0 .
Morín, V.; Escofet, A.; Esparza, M.; Novella, A.; Rubio, L. (2018). Aprendizaje-servicio y práctica reflexiva . En El pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas: experiencias de innovación en educación superior . (pp. 74 - 77) . Octaedro / ICE-UB . ISBN: 978-84-9921-986-8 .
Escofet, A.; Esparza, M.; Morín; V.; Solà, M.; Rubio, L. (2018). Análisis y mejora de los procesos de práctica reflexiva en los proyectos de aprendizaje-servicio en educación superior . En Pedro Membiela, Natalia Casado, M Isabel Cebreiros y Manuel Vidal (eds) (2018). Investigación y práctica en la educación superior . (pp. 135 - 140) . Educación Editora . ISBN: 978-84-15524-38-0 .
Morin, V.; Esparza, M.; Escofet, A.; Novella, A. y Rubio, L. (2019). Acción con reflexión. Aprender el compromiso social a través de las experiencias de Aprendizaje-Servicio . En Martínez Odría, A. y Carrascosa, P. (Coords.), Educar en el compromiso social. Los proyectos de Aprendizaje-Servicio en la formación universitaria. Zaragoza: Ediciones Universidad San Jorge. . (pp. 81 - 107) . Universidad San Jorge . ISBN: 978 84 948313 2 4 .
Morín-Fraile, V.; Escofet, A.; Esparza, M.; Novella, A.; Rubio, L. (2020). Aprenentatge servei i pràctica reflexiva . ACUP .

Actividades relevantes

Coordinadora dels Projectes D'Aprenentatge Servei de l'Escola d'Infermeria de la UB () . 2014 - 2023
Membre de la Càtedra UB-COIB () . 2022 - 2023