Maria Victoria Morin Fraile

Maria Victoria Morin Fraile

Senior lecturer

ORCID: 0000-0002-7800-8091
Knowledge area: Infermeria

Research group:

  • CareCom
  • Entorns i Materials per a l'Aprenentatge

Teaching Innovation Groups:

  • IP Grup d'Aprenentatge Servei a la Universitat de Barcelona
  • Grup d'Infermeria Orientat a Tècniques Educatives Innovadores GIOTEI

Contact Information
Department of Public Health, Mental Health, and Maternal and Child Health Nursing
Departament de Salut Pública, Salut Mental i Maternoinfantil EU d'Infermeria. Universitat de Barcelona Campus de Ciències de la Salut de Bellvitge (HUBc) Feixa Llarga, s/n
93 402 42 42
victoriamorinf(a)ub.edu

Teaching imparted (current)

Infermeria Comunitària - Degree nursing - Escola Infermeria.
Treball Fi de Grau - Degree nursing - Escola Infermeria.
Activitat física, esport i salut - Degree nursing - Escola Infermeria.
Estades Clíniques III - Nursing - Universidad de Barcelona.
Educació per a la Salut i Formació en l'Àmbit Sanitari - Metodologia de la Recerca Aplicada a les Cures Infermeres - Universidad de Barcelona.

Academic training

Diplomada Universitària en Infermeria . Universitat de Barcelona . 21/07/1988 . (Diploma / Degree / Activities)
Llicenciada en Pedagogia . Facultat de Psicologia i Ciències de l'Educació Blanquerna. Universitat Ramon Llull. . 29/05/2002 . (Diploma / Degree / Activities)
Doctora . Universitat de Barcelona . 29/10/2014 . (Ph.D.)
Diploma d’Estudis Avançats (DEA). Doctorat: Investigació en Ciències de la Salut . Universitat de Barcelona . 07/2007 . (Official Master)

Research interests

Recerca en Aprenentatge Servei i el seu impacte en la millora dels aprenentatge de l'estudiantat uiversitari i l'impacte en la salut de la comunitar on es realitza el servei
Recerca en Engagement de l'estudiantat universitari. Codisseny universitari. Nous entorns par a l'aprenentatge universitari
Recerca Basada en la Comunitat (CBR). Nous entorns par a l'aprenentatge universitari i alfabetització per a la salut de la comunitat

Research Projects

Codisseny i engagement. Anàlisi i millora del compromís dels estudiants unversitaris mitjançant processos de codisseny . 2018 - 2019 . Ref.REDICE18-2141 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . PI: Anna Maria Escofet Roig
El tercer maestro en la era digital. Análisis de la relación entre espacios escolares innovadores, prácticas docentes y resultados de aprendizaje . 2022 - 2025 . Ref.PID2021-127470NB-I00 . Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades . PI: Guillermo Bautista Perez; Anna Maria Escofet Roig
EvalúA GPS (Evalúa y Aplica Guías de práctica de Promoción de la Salud): evaluación de la implementación de la guía NICE NG44 . 2020 - 2022 . Ref.PI19/00773 . Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades . PI: Joan Josep Paredes Carbonell
Disseny i avaluació d'un programa d'atenció integral multidisciplinar en la malaltia renal crònica avançada (MaReCa) . 2022 - 2024 . Ref.SLT021/21/000031 . Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya . PI: Maria Victoria Morin Fraile
Analàisi defs factors condicionants de fa practica d'activitat física en noies adolescents d'Esplugues de Llobregat. Una aproximació quanti-quafitativa. #GirlsMoveLikeYou . 2021 - 2023 . Ref.PR-499/2021 . Col·legi Oficial d'Infermeres i Infermers de Barcelona . PI: Alba Rosello Novella

Journal Publications

Sola M; Morin V; Fabrellas N; Raurell M; Guanter L; Guix E; Pulpón AM (2020). The usefulness and acceptance of the OSCE in nursing schools. Nurse Education In Practice, 43(102736), pp. 1 - 6 . https://doi.org/10.1016/j.nepr2020.102736 . ISSN: 1471-5953
Berlanga-Fernández, S., Carreiro-Alonso, M., Maestre-González, E., & Roselló-Novella, A; Morín-Fraile, V. (2021). Análisis cualitativo de los diarios reflexivos de estudiantes de enfermería en trabajos final de Grado de Aprendizaje-servicio en el Distrito III de Hospitalet de Llobregat. ENE. Revista de Enfermería, 15(1) . Institutional Repository . ISSN: 1988-348X
Berta Rodoreda-Pallàs; Iris Lumillo-Gutiérrez; Queralt Miró-Catalina; Eva Torra -Escarrer; Jaume Sanahuja-Juncadella; Victoria Morin-Fraile (2023). Recording of social determinants in computerised medical records in primary care consultations: quasi-experimental study. JMIR Formative Research . https://doi.org/10.2196/preprints.41706 . ISSN: 2561-326X
Rosello-Novella, A.; Pla-Consuegra, M.; Guix-Comellas, E.; Font-Cabrera, C.; Sola-Pola, M.; Morin-Fraile V. (2022). Physical activity among adolescent girls and the factors linked to it: a scoping review. Journal of Sport and Health Research . ISSN: 1989-6239
Roselló-Novella, Alba; Lumillo-Gutiérrez, Iris; Pla-Consuegra, Margarida; Rosa-Castillo, Antonio; Villa-Garcia, Lorena; Morin-Fraile, Victoria (2022). Percepciones y factores externos de la actividad física en adolescentes mediante métodos mixtos. Gaceta Sanitaria, 37 . Institutional Repository . ISSN: 0213-9111
Rosello-Novella, A.; Gomez-Zaragoza, F; Villa-Garcia, L.; Morin-Fraile, V. (2022). Activitat física durante el confinamiento de la Covid-19: revisión integrativa. ROL. Revista Española de Enfermería, 45(4), pp. 240 - 252 . Institutional Repository . ISSN: 0210-5020
Ayuste, Anna; Esparza, Mireia.; Payá, Montse. y Morín, Victoria. (2022). El aprendizaje-servicio universitario: valor pedagógico y valor social. RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio . ISSN: 2339-9341
Guillermo Pedreira-Robles; Victoria Morín-Fraile; Anna Bach-Pascual; Dolores Redondo-Pachón; Marta Crespo; Paloma Garcimartín (2022). Necesidades asistenciales durante el estudio de personas candidatas a donantes de riñón 'PREMIO SEDEN SOBRE DONACIÓN Y TRASPLANTE 2021'. Revista de la Sociedad Española de Enfermería Nefrológica . https://doi.org/10.37551/52254-28842022019 . ISSN: 1139-1375
Pedreira-Robles, Guillermo; Morín-Fraile, Victoria; Bach-Pascual, Anna; Redondo-Pachón, Dolores; Pérez-Sáez, María José; Crespo, Marta; Falcó-Pagueroles, Anna; Garcimartín, Paloma (2023). The role of Advanced Practice Nurses in creating the Kidney Transplant candidate care map (APN‑preKT): a convergent‑parallel mixed methods research protocol. BMC Nursing, 22(44) . Institutional Repository . ISSN: 1472-6955

Other publications

Morín Fraile, Victoria (2018). El Aprendizaje Servicio en la Formación Enfermera . In Construint vincles entre universitat i societat. 20 experiències d'aprenentatge servei a les universitats catalanes . Pedagogies UB . ISBN: 978-84-9168-084-0 .
Morín, V.; Escofet, A.; Esparza, M.; Novella, A.; Rubio, L. (2018). Aprendizaje-servicio y práctica reflexiva . In El pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas: experiencias de innovación en educación superior . (pp. 74 - 77) . Octaedro / ICE-UB . ISBN: 978-84-9921-986-8 .
Escofet, A.; Esparza, M.; Morín; V.; Solà, M.; Rubio, L. (2018). Análisis y mejora de los procesos de práctica reflexiva en los proyectos de aprendizaje-servicio en educación superior . In Pedro Membiela, Natalia Casado, M Isabel Cebreiros y Manuel Vidal (eds) (2018). Investigación y práctica en la educación superior . (pp. 135 - 140) . Educación Editora . ISBN: 978-84-15524-38-0 .
Morin, V.; Esparza, M.; Escofet, A.; Novella, A. y Rubio, L. (2019). Acción con reflexión. Aprender el compromiso social a través de las experiencias de Aprendizaje-Servicio . In Martínez Odría, A. y Carrascosa, P. (Coords.), Educar en el compromiso social. Los proyectos de Aprendizaje-Servicio en la formación universitaria. Zaragoza: Ediciones Universidad San Jorge. . (pp. 81 - 107) . Universidad San Jorge . ISBN: 978 84 948313 2 4 .
Morín-Fraile, V.; Escofet, A.; Esparza, M.; Novella, A.; Rubio, L. (2020). Aprenentatge servei i pràctica reflexiva . ACUP .

Relevant activities

Coordinadora dels Projectes D'Aprenentatge Servei de l'Escola d'Infermeria de la UB () . 2014 - 2023
Membre de la Càtedra UB-COIB () . 2022 - 2023