Maria Josep Jarque

Maria Josep Jarque

Profesora Asociada

ORCID: 0000-0003-3488-6041
Scopus Author ID: 39963038000
Researcher ID: I-5831-2015
Área de conocimiento: Psicología Evolutiva y de la Educación

Grupo de Investigación:

Grup d'Innovació Docent en Psicologia del Desenvolupament

Información de contacto
Departamento de Cognición, Desarrollo y Psicología de la Educación
Mundet, Ponent. Passeig de la Vall d'Hebron, 171
933125840
mj_jarque(a)ub.edu

Más Información: https://www.researchgate.net/profile/Maria-Josep-Jarque

Formación académica

Filologia Catalana . Universitat de Barcelona . 23/07/1993 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)
Doctora per la Universitat de Barcelona (Programa: Psicologia de l'educació) . Universitat de Barcelona . 22/01/2019 . (Doctorado)
Master of Arts in Linguistics . University of New Mexico (EUA) . 29/07/2001 . (Máster Oficial)

Docencia Impartida (últimos 5 años)

Trastorns del Desenvolupament (Grado) - Psicología - Universidad de Barcelona.
Intervenció en les Dificultats de Comunicació, Lectura i Escriptura (Grado) - Maestro de Educación Primaria(1) - Universidad de Barcelona.

Proyectos de Innovación Docente

GIDPSIDE. Grup d'Innovació Docent en Psicologia del Desenvolupament . 2016 - 2025 . Ref.GINDOC-UB/072 . Universitat de Barcelona . IP: María Magdalena Rivero García
Desenvolupament de les competències d¿escriptura acadèmica en assignatures de Psicologia del Desenvolupament . 2019 - 2023 . Ref.2019PID-UB/024 . Universitat de Barcelona . IP: María Magdalena Rivero García

Lineas de investigación

Desenvolupament i avaluació de les habilitats comunicatives i lingüístiques orals (llengua parlada i llengua signada) en contextos naturals inclusius diversos
Construcció de la gramàtica, pragmàtica i discurs

Proyectos de Investigación

COVID-19 i Qualitat de Vida Familiar: Impacte en els Estudiants Universitaris . 2020 - 2021 . Ref.REDICE20-2541 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . IP: Maria de les Salines Carbo Carrete
Desarrollo de la Competencia Oral en Educación Secundaria mediante autoevaluación y toma de decisiones en un entorno digital . 2020 - 2023 . Ref.PID2019-105177GB-C21 . Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades . IP: Marta Gracia Garcia
Diccionario histórico de las perífrasis verbales del español.Gramática, pragmática y discurso (III). Perífrasis formadas a partir de verbos superléxicos y de movimiento . 2020 - 2023 . Ref.PID2019-105415RB-I00 . Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades . IP: Maria del Mar Garachana Camarero
Estàndards per a l'avaluació de la qualitat formativa dels docents d'educació infantil, primària i secundària en relació amb la competència lingüística oral en català,i propostes de millora . 2021 - 2022 . Ref.2020 ARMIF 00008 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . IP: Marta Gracia Garcia

Publicaciones relevantes

Jarque, M.J.; Bosch-Baliarda, M.; Codorniu, I. (2019). Recursos de creación de léxico en la lengua de signos catalana (LSC). Revista de Estudios de Lenguas de Signos REVLES(1), pp. 53 - 90 . Repositorio Institucional . ISSN: 2695-4133
Gràcia, M.; Casanovas, J.; Riba, C.; Sancho, M-R.; Jarque, M. J.; Casanovas, J.; Vega, F. (2022). Developing a digital application (EVALOE-SSD) for the professional development of teachers aiming to improve their students' linguistic competence. Computer Assisted Language Learning, 35(3), pp. 492 - 517 . https://doi.org/10.1080/09588221.2019.1707690 . ISSN: 0958-8221
Lacerda, C.B.F.; Gràcia, M.; Jarque, M.J. (2020). Las Lenguas de Signos como Lenguas de Interlocución: el Lugar de las Actividades Comunicativas en el Contexto Escolar. Revista Brasileira de Educação Especial, 26(2), pp. 313 - 326 . Repositorio Institucional . ISSN: 1413-6538
Bosch-Baliarda, M.; Jarque, M.J.; Fos, L.; Giménez, C. (2021). Processos de lexicalització en llengua de signes catalana de denominacions de l'àmbit del moviment associatiu sordsignant. Zeitschrift für Katalanistik, 34, pp. 11 - 48 . http://www.romanistik.uni-freiburg.de/pusch/zfk/cat/index.htm . ISSN: 0932-2221
Gràcia, M.; Vega, F.; Jarque, S.; Adam, A. L.; Jarque, M. J. (2021). Teaching practices for developing oral language skills in Catalan schools. Cogent Education, 8(1) . https://doi.org/10.1080/2331186X.2021.1935647 . ISSN: 2331-186X
Gràcia, M.; Vega, F.; Bitencourt, D.; Vinyoles, N.; Jarque, M. J. (2021). Retos en la formación inicial de profesorado de infantil y primaria. La competencia oral. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 26(88), pp. 195 - 224 . Repositorio Institucional . ISSN: 1405-6666
Jarque, M.J. (2022). The coding of aspectual values in periphrastic constructions in signed languages . En En M. Garachana, S. Montserrat; C. D. Pusch (Ed.). From composite predicates to verbal periphrases in Romance languages . (pp. 13 - 40) . John Benjamins Publishing Company . ISBN: 9789027212733 .
Jarque, M.J.; Bosch-Baliarda, M.; González, M. (2019). Legal Recognition and Regulation of Catalan Sign Language . En In M. De Meulder, Joseph J. Murray and Rachel McKee. The Legal Recognition of Sign Languages. Advocacy and Outcomes Around the World . (pp. 268 - 283) . Multilingual Matters . ISBN: 978-1-78892-400-9 .
Jarque, M.J. (2020). Construcciones verbales modales volitivas en las lenguas de signos. Qué aportan a la caracterización del concepto de perífrasis verbal. Aproximación desde la gramática de construcciones . En La evolución de las perífrasis verbales en español. Una aproximación desde la gramática de construcciones diacrónica . (pp. 73 - 106) . Peter Lang . ISBN: 978-3-631-82784-0 .

Tesis, tesinas y trabajos de Investigación dirigidos

Lara, K . (2017) . Adapting the Bristish Sign Language Receptive Skills Test into Catalan Sign Language: Preiminary Studies (Tesis de Masters) . Universitat de Barcelona.