Elisabet Tubau Sala

Profesora Titular de Universidad

Área de conocimiento: Psicología Básica

Grupo de Investigación: Vision and Control of Action (VISCA)

Grup d'innovació docent Aprenentatge i Pensament

Información de contacto
Departamento de Cognición, Desarrollo y Psicología de la Educación
Av. Vall d'Hebron,171
933125140
etubau(a)ub.edu

Formación académica

Psicologia . Universitat de Barcelona . 02/10/1984 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)

Psicología . Universidad de Barcelona . 12/05/1987 . (Doctorado)

Docencia Impartida (últimos 5 años)

Cognició Numèrica i Disfuncions en el Processament Numèric (Grado) - Psicología - Universidad de Barcelona.

Percepció, Acció i Consciència (Master oficial) - Ciencia Cognitiva y Lenguaje - Universidad de Barcelona.

Pensament i Resolució de Problemes (Grado) - Psicología - Universidad de Barcelona.

Lineas de investigación

Aprendizaje de probabilidades y razonamiento probabilístico: limitaciones de los procesos asociativos

Aprendizaje implícito y explícito en el control de la acción secuencial

Proyectos de Investigación

Actualización del espacio 3D a partir del flujo óptico . 2021 - 2024 . Ref.PID2020-114713GB-I00 . Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades . IP: Joan Lopez Moliner

Visió i Control de l'Acció (VISCA) . 2017 - 2021 . Ref.2017SGR48 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . IP: Joan Lopez Moliner

Publicaciones relevantes

Tubau, E. (2022). Why can it be so hard to solve Bayesian problems? Moving from number comprehension to relational reasoning demands. Thinking & Reasoning, 28(4), pp. 605 - 624 . https://doi.org/10.1080/13546783.2021.2015439 . ISSN: 1354-6783

Tubau, E.; Rodríguez-Ferreiro, J.; Barberia, I.; Colomé, A. (2019). From reading numbers to seeing ratios: a benefit of icons for risk comprehension. Psychological Research-Psychologische Forschung, 83(8), pp. 1808 - 1816 . Repositorio Institucional . ISSN: 0340-0727

Barberia, I.; Tubau, E.; Matute, H.; Rodríguez-Ferreiro, J. (2018). A short educational intervention diminishes causal illusions and specific paranormal beliefs in undergraduates. PLoS One, 2018 . Repositorio Institucional . ISSN: 1932-6203

Colomé, A.; Rodríguez-Ferreiro, J.; Tubau, E. (2018). Too Worried to Judge: On the Role of Perceived Severity in Medical Decision-Making. Frontiers in Psychology, 9, p. 1906 . Repositorio Institucional . ISSN: 1664-1078

Aguilar-Lleyda, D.; Tubau, E; López-Moliner, J. (2018). An object-tracking model that combines position and speed explains spatial and temporal responses in a timing task. Journal of Vision, 18(12), pp. 1 - 19 . Repositorio Institucional . ISSN: 1534-7362

Núñez-Peña, M.I.; Tubau, E.; Suárez-Pellicioni, M. (2017). Post-error response inhibition in high math-anxious individuals: Evidence from a multi-digit addition task. Acta Psychologica, 177, pp. 17 - 22 . Repositorio Institucional . ISSN: 0001-6918

Tesis, tesinas y trabajos de Investigación dirigidos

David Aguilar Lleyda . (2017) . Sensorimotor decision-making with moving objects (Tesis Doctoral) . Universitat de Barcelona.