Carmen Muñoz Lahoz

Carmen Muñoz Lahoz

Catedrática de Universidad

ORCID: 0000-0002-7001-4155
Researcher ID: F-1207-2016
Área de conocimiento: Filología Inglesa

Grupo de Investigación: IP GRAL (Grup de Recerca en Adquisició de Llengües)

Grup d’innovació docent en Adquisició i Ensenyament de l’anglès

Mi Perfil

Mi nombre es Carmen Muñoz y soy catedrática de Lingüística Aplicada y Lingüística Inglesa en el Departamento de Lenguas y Literaturas Modernas y Estudios Ingleses de la Facultad de Filología y Comunicación ... + info

Formación académica

Llicenciada en Filosofia i Lletres. Psicología . Universidad de Barcelona . 1976 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)
Llicenciada en Filología Anglesa . Universidad de Barcelona . 1979 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)
Llicenciada amb Grau en Psicología . Universidad de Barcelona . 1980 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)
Doctora en Filología Anglesa . Universidad de Barcelona . 1986 . (Doctorado)
Màster en Lingüística Aplicada . University of Reading . 30/06/1980 . (Máster Oficial)

Docencia Impartida

Noves Tendències en l'Aprenentatge de Segones Llengües (Master oficial) - Lingüística Aplicada y Adquisición de Lenguas en Contextos Multilingües - Universidad de Barcelona.
Adquisició de l'Anglès com a Segona Llengua I (Grado) - Estudios Ingleses - Universidad de Barcelona.

Línias de Actividad (Docencia e Investigación)

Language learning awareness
Metodologies actives per l'aprenentatge: aprenentatge autònom i aprenentatge col·laboratiu
Evaluación entre iguales
El factor de la edad en la adquisición de segundas lenguas
Diferencias individuales en la adquisición de segundas lenguas
Input multimodal

Publicaciones relevantes

Pujadas, G; Muñoz, C. (2020). Examining adolescent EFL learners' TV viewing comprehension through captions and subtitles. Studies in Second Language Acquisition . Repositorio Institucional . ISSN: 0272-2631
Muñoz, C. (2020). Boys like games and girls like movies. Age and gender differences in out-of-school contact with English. Revista Española de Lingüística Aplicada, 33(1), pp. 172 - 202 . Repositorio Institucional . ISSN: 0213-2028
Muñoz, C.; Pattemore, A.; Avello, D. (2022). Exploring repeated captioning viewing as a way to promote vocabulary learning: Time lag between repetitions and learner factors. Computer Assisted Language Learning . https://doi.org/10.1080/09588221.2022.2113898 . ISSN: 0958-8221
Muñoz, C.; Spada, N, (2019). Foreign language learning from early childhood to young adulthood . En L. Ortega. & A. DeHouwer (Eds.) The Cambridge Handbook of Bilingualism . (pp. 233 - 249) . Cambridge University Press . ISBN: 9781316831922 . https://doi.org/10.1017/9781316831922
Muñoz, C. (2019). A new look at age: young and old L2 learners . En J. W. Schwieter & A. Benati (Eds.) The Cambridge Handbook of Language Learning . (pp. 430 - 450) . Cambridge University Press .

Conferencias y Participaciones en Congresos

Muñoz, C. (2019). Internal and external factors in foreign language learning by young learners. (Conferencia invitada) . 2nd International Conference on Child Foreign/Second Language Learning . Cracow . POLONIA
Learning through audiovisual input. The SUBTILL Project. 03/06/2019

Más Información: web page / pàgina personal (http://www.carmenmunoz.weebly.com)