Emilia Castaño Castaño

Profesora lectora

Área de conocimiento: Filología Inglesa

Grupo de Investigación: Construint noves masculinitats: Representacions culturals i lingüístiques

Grupos de Innovación Docente: GIDC-Gramàtica i Lingüística Anglesa

Formación académica

Llicenciada en periodisme . Facultad de Ciencias de la Información, Universidad de Málaga . 17/12/2001 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)

Llicenciada en Filologia Anglesa . Facultat de Filologia, Universidat de Barcelona . 14/03/2008 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)

Doctora en Filologia Anglesa . Universitat de Barcelona . 12/09/2012 . (Doctorado)

Màster en Lèxic i Comunicació Lingüística . Facultat de Filologia, Universitat de Barcelona . 29/10/2008 . (Máster Oficial)

Docencia Impartida

Gramàtica Descriptiva de l'Anglès I (Grado) - Estudios Ingleses - Universidad de Barcelona.

Història de la Llengua Anglesa II (Grado) - Estudios Ingleses - Universidad de Barcelona.

Història de la Llengua Anglesa I (Grado) - Estudios Ingleses - Universidad de Barcelona.

Lingüística Cognitiva Anglesa (Grado) - Estudios Ingleses - Universidad de Barcelona.

Línias de Actividad (Docencia e Investigación)

Lingüística cognitiva

Lingüítica anglesa sincrònica

Lingüística diacrònica de l'anglès

Lingüística de Corpus y Adquisición de segundas lenguas. El proyecto VESPA trabaja en la elaboración de un corpus multidisciplinar de textos escritos en inglés por estudiantes con diferente grado de dominio de la lengua inglesa. El corpus servirá para detectar los problemas que los estudiantes que usan el inglés como segunda lengua encuentran al redactar textos académicos, las interferencias lingüísticas según la lengua materna y plantear posibles vías de solución

Estudio de la conceptualización semántica de nociones abstractas en el discurso biomédico mediante la aplicación de los principios teóricos y experimentales de la Lingüística Cognitiva, la semántica de marcos y la Cognición Corpórea (Embodied Cognition)

Estudio fraseológico del las combinaciones léxicas del inglés científico

Creación de un diccionario electrónico de lingüística general(http://www.ub.edu/diccionarilinguistica/)como parte de un proyecto de innovación docente

Anàlisi del discurs (Critical discourse analysis)

Publicaciones relevantes

Emilia Castaño (2017). The image-schematic basis of causation and concession in English and Spanish. Studia Linguistica, 72(2), pp. 261 - 281 . Repositorio Institucional . ISSN: 0039-3193

Castaño,E., Gilboy, E., Feijóo, S., Serrat, E., Rostan, C., Cunillera, T (2018). Hand Position and Response Assignment Modulate the Activation of the Valence‐Space Conceptual Metaphor. Cognitive Science, 47(7), pp. 2342 - 2363 . Repositorio Institucional . ISSN: 0364-0213

Castaño,E. (2020). Discourse Analysis as a Tool for Uncovering the Lived Experience of Dementia: Metaphor Framing and Well-being in Early-onset Dementia Narratives. Discourse & Communication, 14(2), pp. 115 - 132 . Repositorio Institucional . ISSN: 1750-4813

Castaño, E; Carrol, G. (2020). Mental Simulation in the Processing of Literal and Metaphorical Motion Language: An Eye Movement Study. Metaphor And Symbol, 35(3), pp. 153 - 170 . Repositorio Institucional . ISSN: 1092-6488

Emilia Castaño; Isabel Verdaguer Clavera (2022). The axes of time: spatiotemporal relations in Old English vocabulary. English Language and Linguistics, 27(1), pp. 149 - 174 . Repositorio Institucional . ISSN: 1360-6743

Conferencias y Participaciones en Congresos

Laso, N.J.; Castaño, E.; Verdaguer, I. (2017). EAL Law unbdergraduates' awareness of metaphorical language in legal discourse. (Presentación de comunicación) . 1st International Conference on Corpus Analysis in Academic Discourse . Immigration metaphors in a corpus of legal English: an exploratory study of EAL learners' metaphorical production and awareness, Quaderns de Filologia (en premsa) . ESPAÑA

Castaño, E. (2021). Discourse analysis as a tool for uncovering the lived experience of dementia: Metaphor framing and well-being in early-onset dementia narratives. (Conferencia invitada) . International Webinar on Dementia & Alzheimer Rehabilitation . Londres . INGLATERRA

Verdaguer, I; Laso, N.J.; Castaño, E. (2019). Semantic frames in SciE-Lex. (Ponencia) . CILC 2019 . Valencia . ESPAÑA