Cristina Aliaga García

Cristina Aliaga García

Profesora lectora

ORCID: 0000-0002-9917-0813
Researcher ID: I-1454-2019
Área de conocimiento: Filología Inglesa

Grupo de Investigación: GRAL (Grup de Recerca en Adquisició de Llengües)

Mi Perfil

Profesora lectora en Lingüística Inglesa en la Universidad de Barcelona. La dra. Aliaga es doctora en Filología Inglesa por la Universidad de Barcelona y también es miembro de 'L2 Speech Research ... + info

Formación académica

The effect of auditory and articulatory phonetic training on the perception and production of L2 vow . Universitat de Barcelona . 14/12/2017 . (Doctorado)
FILOLOGIA ANGLESA . UNIVERSITAT DE BARCELONA . 27/09/2004 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)
Certificate of Proficiency in the Phonetics of English (International Phonetic Association) . Department of Phonetics and Linguistics, University College of London . 01/08/2006 . (Formación Especializada)

Docencia Impartida

Fonètica i Fonologia Angleses I (Grado) - Estudios Ingleses - Universidad de Barcelona.
Fonètica i Fonologia Angleses II (Grado) - Estudios Ingleses - Universidad de Barcelona.
Llengua Anglesa II (Grado) - Estudios Ingleses - Universidad de Barcelona.
Producció Textual en Llengua Anglesa (Grado) - Estudios Ingleses - Universidad de Barcelona.

Publicaciones relevantes

Mora, J.C.; Ortega, M.; Mora-Plaza, I.; Aliaga-García, C. (2022). Training the pronunciation of L2 vowels under different conditions: the use of non-lexical materials and masking noise. Phonetica, 79(1), pp. 1 - 43 . Publicació Online (https://doi.org/10.1515/phon-2022-2018) . ISSN: 0031-8388

Conferencias y Participaciones en Congresos

Aliaga-Garcia, C.; Ortega, M.; Mora, J. C. (2021). Lexical status effects and individual trajectories in L2 vowel learning. (Presentación de comunicación) . 30th Annual Conference of the European Second Language Association EuroSLA 30 . Barcelona, Spain . ESPAÑA
Mora-Plaza, I.; Aliaga-García, C.; Mora, J. C.; Ortega, M. (2021). Does rating experience affect L2 speech self-assessment of comprehensibility and accentedness?. (Presentación de comunicación) . 44 congreso de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos, 43 AEDEAN Conference . Santander . ESPAÑA
Aliaga-García, C. (2022). Learning the British English vowel system via different high-variability training procedures: Identification vs. Articulatory training. (Presentación de comunicación) . 10th International Symposium on the Acquisition of Second Language Speech: New Sounds 2022 . Barcelona . ESPAÑA
Fullana, N.; Mora-Plaza, I.; Frank, J.; Adrian, M.; Sosa-López, G.; Galimberti, V.; Aliaga-García, C.; Ortega, M.; Mora, J. C. (2022). Cognitive complexity effects on L2 phonetic accuracy in pronunciation-unfocused tasks. (Presentación de comunicación) . 10th International Symposium on the Acquisition of Second Language Speech - New Sounds 2022 . Barcelona . ESPAÑA
Aliaga-Garcia, C., Bailey, P. (2019). The effects of training with visual monitoring on L2 vowel production. (Presentación de comunicación) . 9th International Symposium on the Acquisition of Second Language Speech: New Sounds 2019 . Tokyo . JAPÓN

Más Información: https://l2speechresearchgroup-ub.weebly.com/people.html