Fernando Hernandez Hernandez

Fernando Hernandez Hernandez

Catedràtic d'Universitat

ORCID: 0000-0003-0375-1830
Àrea de coneixement : Didàctica de l'Expressió Plàstica

Grup de Recerca: Esbrina ¿Subjectivitats, visualitats i entorns educatius contemporanis

Grups d'Innovació Docent: INDAGA' T Grup d' Innovació Docent per afavorir la Indagació

Informació de contacte
Departament d'Arts Visuals i Disseny
C. Pau Gargallo, s/n.
933333466
fdohernandez(a)ub.edu

Linies de Recerca

(a)Enseñanza y aprendizaje para la comprensión en la Socied.Información.(b)Aspectos institucionales, organizativos y simbólicos en Nuevos Entornos Aprendizaje;(c)Construcción sujeto doscente y discente;(d)Form.exclusión
La comprensión del universo visual desde los estudios de la cultura visual

Participació en Projectes

Migrant Children and Communities in a Transforming Europe (MiCREATE) . 2019 - 2021 . Ref.822664 . Unió Europea . IP: Fernando Hernandez Hernandez
Esbrina ¿Subjectivitats, visualitats i entorns educatius contemporanis . 2017 - 2021 . Ref.2017SGR1248 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . IP: Cristina Alonso Cano
Red universitaria de investigacion e innovacion educativa. conectando redes y promoviendo el conocimiento abierto . 2019 - 2020 . Ref.RED2018‐102439‐T . Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades . IP: Ana García-Valcarcel
TRAYECTORIAS DE APRENDIZAJE DE JOVENES UNIVERSITARIOS: CONCEPCIONES, ESTRATEGIAS, TECNOLOGIAS Y CONTEXTOS . 2020 - 2023 . Ref.PID2019-108696RB-I00 . Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN) . IP: Fernando Hernández-Hernández /José Miguel Correa Gorospe

Publicacions rellevants (publicacions en revistes i altres publicacions)

Hernández-Hernández, F. (2018). Encuentros que afectan y generan saber pedagógico entre docentes a través de cartografías visuales. LAV. Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, 11(2), pp. 103 - 120 . Repositori Institucional . ISSN: 1983-7348
Hernández-Hernández, F.; Revelles Benavente, B. (2019). La perspectiva post-cualitativa en la investigación educativa: genealogía, movimientos, posibilidades y tensiones. Educatio Siglo XXI, 37(2), pp. 21 - 48 . Repositori Institucional . ISSN: 1699-2105
Hernández Hernández, F. (2019). Hibridar las artes y la educación para favorecer la conciencia imaginativa. Gearte, 6(especial), pp. 31 - 42 . Repositori Institucional . ISSN: 2357-9854
Hernández Hernández, F.; Gaitán, J. (2019). Entrecruzar miradas: Aprender a partir de proyectos de indagación en un curso de Visualidades Contemporáneas. REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 12(1) . Repositori Institucional . ISSN: 1886-1946
Carrasco-Segovia, Sara ; Hernández-Hernández, Fernando (2020). Cartografiar los afectos y los movimientos en el aprender corporeizado de los docentes Teoría de los afectos. Investigación postcualitativa. Movimento, 26(e26012) . Repositori Institucional . ISSN: 0104-754X

Tesis, Tesines i Treballs de Recerca dirigides

Judit Onsès Segarra . (2018) . Documentación visual en los fenómenos de aprendizaje con estudiantes de primaria.Una indagación rizomática difractiva desde las teorías 'post' (Tesi Doctoral) . Barcelona.
Joanna Empain . (2019) . Cartographier, (ra)aconter, filmer et juxtaposer : Des narratives pour l'éducation. Joanna Empain. 22 de febrero. Co-dirección . UAB. Sobresaliente cum laude (Tesi Doctoral) . Autónoma de Barcelona.
Fabio Ragone . (2019) . La Cultura Visual de los Tanos en el Río de la Plata: una aproximación etnográfica de , 11 de diciembre. Sobresaliente cum laude. Mención internacional (Tesi Doctoral) . Barcelona.
Carmen Arrufat Pujol . (2019) . Arte contemporáneo y educación artística en la escuela infantil. Mapa de tensiones y posibilidades (Tesi Doctoral) . Barcelona.