Jordi Brasó Rius

Jordi Brasó Rius

Professor Associat 2n tipus

ORCID: 0000-0002-3582-9826
Scopus Author ID: 56835764700
Researcher ID: F-9581-2016
Àrea de coneixement : Teoria i Història de l'Educació

Grup de Recerca en Pensament Pedagògic i Social (GREPPS)

Informació de contacte
Departament de Teoria i Història de l'Educació
Campus Mundet Passeig Vall d'Hebron sn Edifici Llevant, 3a plant, dsptx 332

jbrasorius(a)ub.edu

Formació acadèmica

Llicenciat en Ciències de l'Activitat Física i l'Esport (C.A.F.E) . Institut Nacional d'Educació Física (Universitat de Barcelona . 2002 . (Diplomatura / Llicenciatura / Grau)
Suficiència Investigadora. Diploma d'Estudis Avançats . Universitat Autònoma de Barcelona . 2008 . (Màster Oficial)
Postgrau en Disseny i Desenvolupament Curricular en Educació Física . Universitat de Barcelona (IL3) . 2003 . (Formació Especialitzada)
Postgrau en Gestió Econòmica d'Entitats Esportives . Universitat de Barcelona . 2004 . (Formació Especialitzada)
Postgrau en Gestió de Centres Educatius . Universitat de Barcelona (IL3) . 2017 . (Formació Especialitzada)

Docència Impartida (últims 6 cursos)

Història de l'Educació (Grau) - Pedagogia - Universidad de Barcelona.
Economia de l'Educació (Grau) - Pedagogia - Universidad de Barcelona.
Ciutadania: Història i Polítiques (Màster oficial) - Màster en Educació en valors i ciutadania - Universidad de Barcelona.
Pedagogia Internacional (Grau) - Pedagogia - Universidad de Barcelona.
Master d'Educació en valors i ciutadania (Master propi) - Màster en Educació en Valors i Ciutadania - Universidad de Barcelona.

Publicacions en revistes periòdiques (últims 6 anys)

Brasó Rius, Jordi; Torrebadella Flix, Xavier (2017). Reflexiones para (re)formular una educación física crítica. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Fisica y del Deporte . https://doi.org/10.15366/rimcafd2018.71.003 . ISSN: 1577-0354
Brasó Rius, Jordi (2018). Los libros de ajedrez en España (c. 1770-1899): Bibliografía histórica. Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información, 32(75), pp. 45 - 65 . https://doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2018.75.57943 . ISSN: 0187-358X
Torrebadella Flix, Xavier; Brasó Rius, Jordi (2018). Els textos sobre educació física i esport en la llengua catalana des del 1880 fina al 1938. Llengua & Literatura, 28, pp. 7 - 52 . Repositori Institucional . ISSN: 0213-6554

Altres Publicacions no periòdiques (últims 6 anys)

Brasó Rius, Jordi (2017). Diari de Vilamar. Facsímil de l'edició de 1922 . Ediciones UBe . ISBN: 978-84-475-4112-6 .
Brasó, Jordi; Torrebadella, Xavier (2017). ¿Por qué nos hacen jugar en la escuela? Reflexiones pedagógicas para entender (¿criticar?) la enseñanza actual . En La Educación ante los retos de una nueva ciudadanía . (pp. 541 - 549) . Universidad de Murcia . ISBN: 9788469778968 .
Brasó, J. (2018). Imatges del present per (re)descobrir el passat pedagògic. El pal·li de Siena i els valors de l'Edat Mitjana . En Educació i desenvolupament rural als segles XIX-XX-XXI . (pp. 545 - 561) . Universitat de Lleida . ISBN: 978-84-9144-122-9 .
Brasó, J.; Torrebadella, X. (2018). Figuras y héroes universitarios. Parafraseando y recordando a Claudio Lozano . En La Historia de la Educación entre Europa y América: Estudios en honor del profesor Claudio Lozano Seijas . Dykinson .

Participació a Congressos (últims 6 anys)

Brasó Rius, Jordi;Torrebadella Flix, Xavier (2017). ¿Por qué nos hacen jugar en la escuela? Reflexiones pedagógicas para entender (¿criticar?) la enseñanza actual. (Presentació comunicació) . CITE. XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación . La educación ante los retos de una nueva ciudadanía . Múrcia . ESPANYA
Brasó, J.; Torrebadella, X. (2018). Imatges del present per (re)descobrir el passat pedagògic. El pal·li de Siena i els valors de l'Edat Mitjana. (Presentació comunicació) . XXIII Jornades d'Història de l'Educació. 25-27 d'octubre. Societat d'Història de l'Educació dels Països de Llengua Catalana (IEC) - Universitat de Lleida . IEC-Universitat de Lleida . Lleida . ESPANYA
Brasó, J.; Torrebadella, X. (2019). La democràcia a l'Escola. Exemple del model pedagògic de Pere Vergés. (Presentació comunicació) . Hel·loïse . ESPANYA
Arderiu, M.; Brasó, J. (2019). La FP dual intensiva en el CFGS de enseñanza y animaciónsociodeportiva: un posible modelo de éxito. (Ponència) . IRED. International Conference of Research in Education, 4-5 nov, 2019 . Barcelona . ESPANYA
Arderiu, M.; Brasó, J. (2019). La formación del profesorado: Programar por competencias a partir de casos reales. Propuesta para el ámbito de la educación física. (Ponència) . IRED. International Conference of Research in Education, 4-5 nov, 2019 . Barcelona . ESPANYA