Área de conocimiento: Teoría e Historia de la Educación
Grup de Pedagogia Social (GPS) per la cohesió i la inclusió social
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Departamento de Teoría e Historia de la Educación
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Doctora en Pedagogía, profesora lectora del Departamento de Teoría e historia de la educación de la Universidad de Barcelona (UB). Tiene dilatada experiencia en acompañamiento socioeducativo a colectivos ...
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Doctora en Pedagogía, profesora lectora del Departamento de Teoría e historia de la educación de la Universidad de Barcelona (UB). Tiene dilatada experiencia en acompañamiento socioeducativo a colectivos vulnerables (pobreza, infancia y adolescencia en riesgo social, violencia familiar, ejecución penal), gestión de servicios sociales especializados y gestión de redes profesionales previa a su ingreso a la universidad. Su enseñanza e investigación se centran en la Pedagogía social, con especial atención al acompañamiento socioeducativo en la ejecución penal, la atención socioeducativa en los servicios sociales y la participación social comunitaria. Miembro del Grupo de Pedagogía social (GPS) de la Universidad de Barcelona- info
Formación académica
La participació en la construcció de les polítiques socials. Una mirada des de la Pedagogia Social
. Facultat d'Educació
. 04/07/2017
. (Doctorado)Llicenciatura
. Facultat de Pedagogia
. 29/07/1991
. (Diplomatura / Licenciatura / Grado)
Lineas de investigación
Membre del Grup de Recerca en Pedagogia Social GPS (Grup consolidat en la convocatòria 2014). IP: Asun Llena Berñe. Participació en les activitats de recerca del grup en temes de participació social, acompanyament educatiu, immigració, gènere, cohesió social, execució penal infància i joventut
. Facultat d'Educació. Universitat de Barcelona
. (2010)