María Cruz Molina Garuz

María Cruz Molina Garuz

Profesora titular de Universidad

ORCID: 0000-0002-1600-2938
Área de conocimiento: Métodos de investigación y diagnóstico en educació

Secretària Acadèmica de la Facultat d'Educació

Grupo de Investigación:

Grupos de Innovación Docente:

  • IP Grup d'Innovació Docent- Innovació en Salut, Educació i Inclusió Social
  • GRUP D'INNOVACIÓ DOCENT INTERDISCIPLINAR EN MASTERS

Información de contacto
Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
Pg. Vall d'Hebron, 171
934035212
cmolina(a)ub.edu

Mi perfil

Doctora en Medicina. Máster en Promoción y Educación para la Salud. Profesora Titular de la Universidad de Barcelona y Secretaria Académica de la Facultad de Educación. Docente e investigadora en ... + info

Formación académica

Licenciada en Medicina y cirugía . Universidad Autónoma de Barcelona . 30/06/1980 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)
Máster en Promoción y Educación para la Salud: Gestión de Proyectos . Universitat de Lleida . 12/07/2004 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)
Doctora en Medicina y Cirugía . Universidad Autónoma de Barcelona . 20/04/1993 . (Doctorado)

Docencia Impartida (últimos 6 cursos)

Educació, Formació i Salut (Grado) - Pedagogía - Universidad de Barcelona.
Treball Final de Màster (Master oficial) - Psicopedagogía - Universidad de Barcelona.
Recerca i Innovació en l'Acció Socioeducativa per a la Salut (Master oficial) - Intervenciones Sociales y Educativas - Universidad de Barcelona.
Infància, Salut i Educació (Grado) - Maestro de Educación Infantil(1) - Universidad de Barcelona.
Áreas que requieren profundización desde el ámbito de la investigación Pedagogía Hospitalaria en Europa (Diplomado) - Diplomado en Pedagogía para la inclusión del niño y adolescente en situación de enfermedad y/o trata - Universidad Católica Andrés Bello.

Proyectos y Otras Ayudas (últimos 6 años)

Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ) . 2017 - 2020 . Ref.2017SGR905 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . IP: Nuria Fuentes Pelaez
GID INTERMÀSTER. GRUP D’INNOVACIÓ DOCENT INTERDISCIPLINAR EN MASTERS . 2016 - 2022 . Ref.GINDOC-UB/127 . Universitat de Barcelona . IP: Juan Llanes Ordoñez
GID-INNOVASEIS. Grup d’Innovació Docent- Innovació en Salut, Educació i Inclusió Social . 2016 - 2022 . Ref.GINDOC-UB/130 . Universitat de Barcelona . IP: María Cruz Molina Garuz
Conveni de col·laboració per a la realització del projecte 'El vínculo afectivo entre las personas enfermas de cáncer y sus familiares. Un factor de resiliencia frente a la adversidad' . 2015 - 2018 . Badalona Serveis Assistencials . IP: Ma.Cruz Molina Garuz
Investigació avaluativa del projecte pilot per l'Aprenentatge Servei a la CiberCaixa hospitalària . 2014 - 2014 . Ref.307948 . Fundació Caixa de Pensions 'La Caixa' . IP: Ma.Cruz Molina Garuz

Publicaciones en revistas periódicas (últimos 6 años)

Ayuso, R.; Molina, M.C.; Medina, J.L. (2019). La promoción de salud en la escuela como estrategia para el abordaje de la cronicidad en España. Horizonte Sanitario, 18(1), pp. 37 - 47 . https://doi.org/10.19136/hs.a18n1.2433 . ISSN: 1665-3262
Vàzquez, N.; Molina, M.C.; Ramos, P.; Artazcoz, L. (2019). Effectiveness of a parent training program in Spain: Reducing the Southern European evaluation gap Efectividad de una programa de educación parental en España: Reduciendo la brecha en la evaluación en el sur de Europa. Gaceta Sanitaria, 33(1), pp. 10 - 16 . https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2017.06.005 . ISSN: 0213-9111
Molina, M.C.; Mateos, A.; Violant, V. (2015). Estilos de vida saludables de adolescentes acogidos en familia extensa. Revista de Ciencias Sociales, XXI(4), pp. 479 - 493 . Formato digital (http://produccioncientificaluz.org/index.php/rcs/article/view/20893/20764) . ISSN: 1315-9518
Molina, M.C.; Amorós, P.; Balsells, M.À.; Jané, M.; Vidal, M.J.;Díez, È. (2013). Sexual Health Promotion in High Social Risk Adolescents: The View of ‘Professionals’. Revista de Cercetare si Interventie Sociala, 41, pp. 144 - 162 . www.rcis.ro, www.doaj.org and www.scopus.com . ISSN: 1583-3410
Ayuso, R; Molina, M.C; Medina, J.L. (2019). Estudio Delphi de las competencias pedagógicas del profesional de enfermería en la escuela. Metas de Enfermería . ISSN: 1138-7262

Otras Publicaciones no periódicas (últimos 6 años)

Molina, M.C.; Arredondo, T.; González, J. (2019). Buenas prácticas e innovación en el contexto de la educación inclusiva . En Molina, M.C., Arredondo, T., González, J. (Edit.). Buenas prácticas e innovación en pedagogía hospitalaria. La atención hospitalaria y domiciliaria . (pp. 17 - 24) . Octaedro .
Molina, M.C.; Arredondo, T.; González, J. (Edit.) (2019). Buenas prácticas e innovación en pedagogía hospitalaria. La atención hospitalaria y domiciliaria . (pp. 1 - 159) . Octaedro .
Hart, A.; Fernández-Rodrigo, L.; Molina, M.C.; Izquierdo, R. & Maitland, J. (2018). El Enfoque de Resiliencia Académica en la promoción de la salud mental de los adolescentes. Propuestas para su aplicación en centros educativos . Càtedra Educació i Adolescència Abel Martínez Oliva. Edicions Universitat de Lleida . http://www.educacioiadolescencia.udl.cat/es/monograficos/
Molina, M.C.; Vaquero, E.; Vázquez, N. (2017). La Promoció de la salut mental dels adolescents en els centres educatius: resiliència i recursos digitals. La promoción de la salud mental de los adolescentes en los centros educativos: resiliencia y recursos digitales. Promotion of adolescent mental health in schools: resilience and digital resources . Càtedra Educació i Adolescència Abel Martínez Oliva. Edicions Universitat de Lleida . ISBN: 978-84-9144-034-5 .
Molina, M.C. (2015). La Pedagogía Hospitalaria. Bases para la intervención . En Sáez, S.; Martínez, M.; Torres, C. Educación para la salud. Aportaciones multidisciplinares a la formación e investigación . (pp. 429 - 446) . Editorial Milenio . ISBN: 978-84-9743-662-5 .

Participación en Congresos (últimos 6 años)

Molina, M.C.; Marías, J. (2018). Promoción de la resiliencia y calidad de vida en personas con enfermedad y su familia. (Ponencia) . I Congreso Internacional sobre Enfermedades Raras y Calidad de Vida . ESPAÑA
Molina, M.C. (2016). Pedagogía Hospitalaria a lo largo de la vida para la inclusión educativa y social. (Participación comité científico/organizador) . Tercer Congreso de la Red Latinoamericana y del Caribe por el Derecho a la Educación de Niños, Niñas y Jóvenes Hospitalizados o en situación de Enfermedad. 'REDLACEH: Diez años de trayectoria por el derecho de las personas en situación de enfermedad. Pedagogía Hospitalaria: modalidad Educativa Inclusiva' . Santiago de Chile . CHILE
Molina, M.C.; Ponce, C.; Mundet, A. (2016). Promotion de la résilience dans le milieu hospitalier. (Ponencia) . 3rd World Congress on Resilience. 21-24 august 2016 . Trois-Rivières . CANADÁ
Molina, M.C. (2015). Atención integral en Pediatría desde la Pedagogía Hospitalaria. (Conferencia invitada) . Primer encuentro internacional de Pedagogía Hospitalaria . Lima . PERÚ
Molina, M.C.; Pastor, C.; Ponce, C.; Casas, J.; Mundet, A.; Albert, L. (2014). Promotion de la résilience familiale dans les espaces éducatifs récréatifs hospitaliers. (Presentación de comunicación) . II WORLD CONGRESS ON RESILIENCE: FROM PERSON TO SOCIETY . TIMISOARA . RUMANIA

Tesis, tesinas y trabajos dirigidos (últimos 6 años)

Ayuso Margañón, Raquel . (2019) . Estudio de las competencias pedagógicas del profesional de enfermería promotor de salud en el entorno escolar (PEPSEE) (Tesis Doctoral) . Universitat de Barcelona.