Marta Gracia Garcia

Associate professor

Researcher ID: O-6921-2017

Knowledge area: Psicologia Evolutiva i de l'Educació

Research group:

Grup de recerca sobre desenvolupament, interacció i comunicació en contextos educatius
IP Comunicació, Llenguatge Oral i Diversitat (CLOD)
Institut de Recerca en Educació

Grup d'Innovació Docent en Psicologia del Desenvolupament

Contact Information
Department of Cognition, Development and Educational Psychology
Passeig de la Vall d'hebron, 171
933125832
mgraciag(a)ub.edu

Projects and Other Grants (last 6 years)

Los Sistemas de Soporte a la toma de Decisiones (SSD) docentes y el desarrollo de la competencia lingüística (hablar y escuchar) . 2016 - 2018 . Ref.EDU2015-63616-P . Ministerio de Economia y Competitividad . PI: Marta Gracia Garcia

Disseny, implementació i validació d'instruments de registre i seguiment de la competència lingüística oral per a la millora en la formació inicial dels mestres . 2016 - 2017 . Ref.2015 ARMIF 00034 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . PI: Marta Gracia Garcia

Avaliação de um programa para ampliação do vocabulário e aumento das interações comunicativas a crianças da educação infantil . 2016 - 2017 . Ref.2015/ 21335-6 . Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo–FAPESP . PI: Marta Gràcia, Camila Domeniconi

Desarrollo de la Competencia Oral en Educación Secundaria mediante autoevaluación y toma de decisiones en un entorno digital . 2020 - 2023 . Ref.PID2019-105177GB-C21 . Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades . PI: Marta Gracia Garcia

Estàndards per a l'avaluació de la qualitat formativa dels docents d'educació infantil, primària i secundària en relació amb la competència lingüística oral en català,i propostes de millora . 2021 - 2022 . Ref.2020 ARMIF 00008 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . PI: Marta Gracia Garcia

Periodic Journal Publications (last 6 years)

Gràcia, M.; Casanovas, J.; Riba, C.; Sancho, M-R.; Jarque, M. J.; Casanovas, J.; Vega, F. (2022). Developing a digital application (EVALOE-SSD) for the professional development of teachers aiming to improve their students' linguistic competence. Computer Assisted Language Learning, 35(3), pp. 492 - 517 . https://doi.org/10.1080/09588221.2019.1707690 . ISSN: 0958-8221

Gràcia, M.; Alvarado, J. M.; Vega, F.; Jarque, M. J.; Castillo, P.; Adam-Alcocer, A. L. (2023). A digital tool designed to support secondary education teachers' professional development and to develop students' oral language competence. Computer Assisted Language Learning . https://doi.org/10.1080/09588221.2023.2197963 . ISSN: 0958-8221

Gràcia, M.; Alvarado, J. M.; Nieva, S. (2021). Assessment of Oral Skills in Adolescents. Children, 8(12), p. 1136 . Institutional Repository . ISSN: 2227-9067

Gràcia, M.; Adam-Alcocer, A. L.; Castillo Mardones, P. (2021). Exploring the impact of a teacher development programme using a digital application on linguistic interactions in the classroom: a multiple case study. Applied Linguistics Review . https://doi.org/10.1515/applirev-2020-0132 . ISSN: 1868-6303

Ondé, D.; Jiménez, V.; Alvarado, J. M.; Gràcia, M. (2022). Analysis of the Structural Validity of the Reduced Version of Metacognitive Awareness of Reading Strategies Inventory. Frontiers in Psychology, 13, pp. 1 - 6 . Institutional Repository . ISSN: 1664-1078

Not Periodic Others Publications (last 6 years)

Gràcia, M.; Sanlorien, P.; Segués, T. (2017). Motivación, afectos y relaciones en el aula inclusiva . Editorial UOC . ISBN: 978-84-9116-651-1 .

Frugone-Jaramillo, M.; Gràcia, M. (coords.) (2022). Hacia la adopción de Prácticas Centradas en la Familia en América Latina. Primeras experiencias y aprendizajes . Universidad Federal da Grande Dourados . ISBN: 978-9942-842-11-4 .

Gràcia, Marta y Sánchez-Cano, Manel (2022). Competencia Comunicativa Oral. Su desarrollo en la escuela inclusiva: evaluación e intervención . GIUNTI EOS . ISBN: 978-84-9727-901-7 . https://www.giuntipsy.es/competencia-comunicativa-oral.html

Gràcia, M.; Luna, E.; Font-Rotchés, D.; Castells, N. (2022). La percepción del alumnado de secundaria sobre la educación híbrida durante la pandemia . In S. Olmos-Migueláñez, M.J. Rodríguez-Conde, A. Bartolomé, J. Salinas, F.J. Frutos Esteban, F.J. García-Peñalvo (Eds.). La influencia de la tecnología en la investigación educativa post-pandemia. . (pp. 15 - 30) . Octaedro . ISBN: 9788419312815 .

MARTA GRÀCIA, JESÚS MARÍA ALVARADO, SILVIA NIEVA (2022). REFLEXIÓN INDIVIDUAL Y COLABORATIVA ENTRE DOCENTES DE SECUNDARIA PARA MEJORAR SU PRÁCTICA Y LA COMPETENCIA ORAL DEL ALUMNADO . In María del Mar Simón Márquez, África Martos Martínez, José Jesús Gázquez Linares, María del Mar Molero Jurado, Ana Belén Barragán Martín (Comps.). INVESTIGACIÓN DE VARIABLES PSICOLÓGICAS Y EDUCATIVAS EN EL ÁMBITO ESCOLAR . (pp. 127 - 139) . Dykinson . ISBN: 978-84-1122-874-9 .

Participations in congresses (last 6 years)

Gràcia, M.; Jarque, M. J.; Jarque, S.; Riba, C. (2019). The EVALOE-SSD, a digital tool for the professional development of teachers. (Presentation of communication) . ARLE 2019 Conference . Lisboa . PORTUGAL

Gràcia, M. (2020). Rutinas familiares e intervención centrada en la familia. (Invited conference) . I Jornada de Análise do Comportamento organizado pelo Grupo de Pesquisa em Educação Especial e Inclusiva (GPEEI) da Universidade Federal do ABC (UFABC) . Sao Paulo . BRAZIL

Marta Gràcia; Jesús Alvarado; Silvia Nieva Ramos; Amelia Jiménez; Pamela Castillo Mardones; Marina Diaz. (2021). Instrumento de medida de la competencia oral autopercibida en el alumnado de Educación Secundaria. (Poster) . XXXII CONGRESO INTERNACIONAL DE AELFA-IF, 1-3 de julio de 2021 . online . SPAIN

Gràcia, M. (2022). EVALOE-SSD: a digital tool for teacher's development to improve students' oral competence. (Presentation of communication) . 13th Conference of the International Association for Research in L1 Education (ARLE) . Nicosia . CYPRUS

Gràcia, M.; Alvarado, J. M.; Nieva, S.; Castillo, P.; Duarte, P. (2022). Metodologías participativas en educación secundaria y desarrollo de la competencia lingüística del alumnado. (Presentation of communication) . X Congreso AEAL . Girona . SPAIN

Directed Thesis, Minor thesis and Research Reports (last 6 years)

Daniela Bitencourt Santos . (2018) . Evaluación de las necesidades de apoyo de las familias de personas con Discapacidad Intelectual y/o del Desarrollo en Brasil (Ph.D. Thesis) . Universitat de Barcelona.

Fàtima Vega Llobera . (2019) . Asesoramiento a docentes de escuela especial para mejorar su práctica en relación con el desarrollo de la comunicación y el lenguaje de sus alumnos (European Ph.D.) . Universitat de Barcelona. http://hdl.handle.net/10803/667015