Inmaculada Cristina Rodriguez Santiago

Professora titular d'Universitat

ORCID: 0000-0001-5931-7713

Scopus Author ID: 34875589300

Researcher ID: H-9298-2015

Àrea de coneixement : Arquitectura i Tecnologia de Computadors

Grup de Recerca: CLiC - Centre de Llenguatge i Computació

Grups d'Innovació Docent: Innovació Docent en Matemàtiques i Informàtica

Informació de contacte
Departament de Matemàtiques i Informàtica
Campus Gran Via
934039053
inmarodriguez(a)ub.edu

El meu perfil

Dra. Inmaculada Rodríguez Santiago is associate professor at the University of Barcelona, with ORCID: 00-00001-5931-7713, ResearcherID: H-9298-2015 and ScopusID: 34875589300. She is ... + info

Dra. Inmaculada Rodríguez Santiago is associate professor at the University of Barcelona, with ORCID: 00-00001-5931-7713, ResearcherID: H-9298-2015 and ScopusID: 34875589300. She is a member of the CLIC research group, recognized by the Generalitat de Catalunya (Spain), and the WAI research group (http://www.ub.edu/wai/) of the Facultat de Matemàtiques i Informàtica of the Universitat of Barcelona (UB). Her research area lays between human-computer interaction and artificial intelligent areas, particularly in 3D virtual environments, intelligent agents, visualization and gamification. During her scientific career, she has published next to 100 publications in conference proceedings, 19 journal articles and 10 book chapters, and has supervised 2 doctoral theses. According to google scholar, she has a total number of 1008, index h=15 and i10=22. She has been involved in 15 projects such as 'Mismis- Misinformation and Miscommunication in social media', 'Collectiveware: Technologies to empower human groups in the smart grid', 'Robust virtual collaborations', and 'The Digital Reconstruction of the Prehistoric Past: Virtual Reality and Artificial Intelligence for understanding social life in the Neolithic'.

Dra. Rodríguez is part of the scientific committee of different conferences and journals in her research area . She has three periods ('six-year periods') of investigation recognized by the Spanish government. Vicedean of research at the Facultat de Matemàtiques i Informàtica of the Universitat of Barcelona (UB) (2016-2021). Associate researcher of I+D+i of the Institut d'Intel·ligència Artificial, CSIC.

final year graduate projects. She has been part of the research team of different projects such as 'Agreement technologies ',' Engineering self- * virtually embeded Systems ',' Serious games for surgery training cardiac ',' Robust virtual collaborations 'and' Collectiware. Dr. Rodríguez is part of the committee a scientist from different congresses and magazines in his research area. She has recognized by the spanish government two periods ('sexenios') of research, the last one being active. In relation to her teaching background, she started as lecturer in 1995 and, up until now, she has teached subjects such as programming, introduction to computers, operating systems, and human computer interaction.

- info

Més Informació: WAI web (http://www.ub.edu/wai/)

Formació acadèmica

Informática . Universidad de Granada . 27/09/1993 . (Diplomatura / Llicenciatura / Grau)

Informática . Universidad de Granada . 26/09/1991 . (Diplomatura / Llicenciatura / Grau)

Informática . Universidad de Alcalá de Henares. Madrid . 13/07/2004 . (Doctorat )

Docència Impartida (últims 10 anys)

Sistemes Operatius I (Grau) - Enginyeria Informàtica - Universidad de Barcelona.

Factors Humans i Computació (Grau) - Enginyeria Informàtica - Universidad de Barcelona.

Programació I (Grau) - Enginyeria Informàtica - Universidad de Barcelona.

Institucions 3D Virtuals (Màster oficial) - Intel·ligència Artificial - Universidad de Barcelona.

Línies de Recerca

Multimedia Educativa

Animación 3D de figuras humanas

Mundos virtuales 3D, instituciones virtuales

Gamificació/Ludificació, Aprenentatge basat en jocs

Interacció Humà computador, experiència d'usuari, estudis d'usabilitat

Participació en Projectes

CI-SUSTAIN: Inteligencia Computacional Avanzada Para Alcanzar Objetivos De Desarrollo Sostenible PID2019-104156GB-I00 . 2021 - 2023 . Ministerio de Economia y Competitividad . IP: Christian Blum

Desinformación y agresividad en Social Media: Analizando el lenguaje . 2019 - 2021 . Ref.PGC2018-096212-B-C33 . Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades . IP: Maria Taule Delor; Maria Salamo Llorente

Nou format audiovisual amb funcionalitats tecnològiques avançades per a l'aprenentatge: nanomooc . 2019 - 2021 . Ref.COMRDI18-1-0010-02 . ACCIÓ. Agència de Suport a l'Empresa Catalana . IP: Ana Puig Puig

CLiC- Centre de LLenguatge i computació . 2017 - 2021 . Ref.2017SGR341 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . IP: Maria Taule Delor

Collectiveware: Tecnologías para potenciar colectivos humanos en la red eléctrica inteligente . 2016 - 2018 . Ref.TIN2015-66863-C2-1-R . Ministerio de Economia y Competitividad . IP: Juan Antonio Rodríguez Aguilar

The Digital Reconstruction of the Prehistoric Past: Virtual Reality and Artificial Intelligence for understanding social life in the Neolithic . 2016 - 2018 . Ref.2015ACUP00191 . Fundació Caixa de Pensions 'La Caixa' . IP: Juan Antonio Rodríguez Aguilar

CLiC - Centre de Llenguatge i Computació . 2014 - 2017 . Ref.2014SGR623 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . IP: Maria Antonia Marti Antonin

INDOMAIN - Innovació Docent en Matemàtiques i Informàtica . 2016 - 2025 . Ref.GINDOC-UB/138 . Universitat de Barcelona . IP: Laura Igual Muñoz

Mòdul Pedagògic en un Sistema Tutor Intel·ligent per a predir l’evolució de l’alumnat . 2014 - 2015 . Ref.2014PID-UB/030 . Universitat de Barcelona . IP: Maria Salamo Llorente

Colaboraciones virtuales robustas . 2013 - 2015 . Ref.TIN2012-38876-C02-02 . Ministerio de Economia y Competitividad . IP: Maite Lopez Sanchez

Publicacions rellevants (publicacions en revistes i altres publicacions - últims 10 anys)

Rodríguez, I.; Puig, A.; Rodríguez, A. (2022). Towards Adaptive Gamification: A Method Using DynamicPlayer Profile and a Case Study. Applied Sciences, 12(1), pp. 1 - 19 . Repositori Institucional . ISSN: 2076-3417

Ecem Kavaz; Anna Puig; Inmaculada Rodríguez-Santiago; Reyes Chacón; David De-La-Paz; Adrià Torralba; Montse Nofre; Mariona Taulé (2022). Visualisation of hierarchical multivariate data: Categorisation and case study on hate speech. Information Visualization, 22(1), pp. 31 - 51 . https://doi.org/10.1177/14738716221120509 . ISSN: 1473-8716

Puig, A.; Rodríguez, I.; Baldeón, J.; Muria, S. (2021). Children Building and Having Fun While They Learn Geometry. Computer Applications in Engineering Education . Repositori Institucional . ISSN: 1061-3773

Rodriguez I., Puig A., Tellols D., Samso K. (2020). Evaluating the Effect of Gamification on the Deployment of Digital Cultural Probes for Children. International Journal of Human-Computer Studies, 137, p. 102395 . Repositori Institucional . ISSN: 1071-5819

Tellols, D.; Lopez-Sanchez, M.; Rodríguez-Santiago, I.; Almajano, P.; Puig, A. (2020). Enhancing sentient embodied conversational agents with machine learning. Pattern Recognition Letters, 129, pp. 317 - 323 . Repositori Institucional . ISSN: 0167-8655

Rodríguez, I.; Salamó, M.; Puig, A. (2020). Design and evaluation of gamification experiences in computer science studies. International Conference on Higher Education Advances, 2020-June, pp. 1137 - 1145 . https://doi.org/10.4995/HEAd20.2020.11212 . ISSN: 2603-5871

Puig, A.; Rodríguez, I.; Arcos, J.L., Rodríguez-Aguilar, J.; Cebrián, S.; Bogdanovych, A.; Morera, N.; Palomo, A.; Piqué, R. (2019). Lessons learned from supplementing archaeological museum exhibitions with virtual reality. Virtual Reality, pp. 1 - 16 . Repositori Institucional . ISSN: 1359-4338

Contreras, D.; Salamó, M.; Rodríguez, I.; Puig, A. (2018). Shopping Decisions Made in a Virtual World: Defining a State-Based Model of Collaborative and Conversational User-Recommender Interactions. Ieee Consumer Electronics Magazine, 7(4), pp. 26 - 35 . Repositori Institucional . ISSN: 2162-2248

Baldeon, J.; Puig, A.; Rodriguez, I; Zardain, L. (2018). A Platform for the Authoring of Educational Games. Information Systems and Technologies (CISTI) . ISSN: 2166-0727

Maria Salamó Llorente; Inmaculada Rodríguez Santiago; Maite López Sánchez; Anna Puig Puig; Simone Balocco; Mariona Taulé Delor (2016). Recurso docente para la atención de la diversidad en el aula mediante la predicción de notas. ReVisión: Revista Ie investigación en Docencia Universitaria de la Informática, 9(1), pp. 38 - 53 . Repositori Institucional . ISSN: 1989-1199

Rodriguez-Aguilar, J.A.; Sierra, C.; Arcos, J.; Lopez-Sanchez, M.; Rodriguez, I. (2015). Towards next generation coordination infrastructures. Knowledge Engineering Review, 30(4), pp. 1 - 19 . Repositori Institucional . ISSN: 0269-8889

Contreras, D.; Salamó, M.; Rodríguez, I.; Puig, A. (2015). A 3D Visual Interface for Critiquing-based Recommenders: Architecture and Interaction. International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence, 3(3), pp. 7 - 15 . Repositori Institucional . ISSN: 1989-1660

Almajano, P.; López-Sánchez, M.; Rodríguez, I.; Mayas, E. (2015). Including Conversational Agents into Structured Hybrid 3D Virtual Environments. Ieee Latin America Transactions, 13(2), pp. 523 - 531 . Repositori Institucional . ISSN: 1548-0992

I. Rodríguez; A. Puig; M. López-Sanchez (2015). The Education District. Un entorno virtual 3D para el aprendizaje y la gamificación de actividades educativas. Comunicación y Pedagogía(287-288) . http://www.centrocp.com/education-district-un-entorno-virtual-3d-para-el-aprendizaje-y-la-gamificacion-de-actividades-educativas/ . ISSN: 1136-7733

Almajano, P.; Lopez-Sanchez, M.; Rodríguez, I.; Trescak, T. (2014). Assistant Agents to Advice Users in Hybrid Structured 3D Virtual Environments. Computer Animation and Virtual Worlds, 25(3-4), pp. 495 - 504 . Repositori Institucional . ISSN: 1546-4261

Trescak, T.; Rodriguez, I.; Lopez Sanchez, M.; Almajano, P. (2013). Execution infrastructure for normative virtual environments. Engineering Applications of Artificial Intelligence, 26(1), pp. 51 - 62 . Repositori Institucional . ISSN: 0952-1976

Pitt, J.; Bourazeri, A.; Nowak, A.; Roszczynska, M.; Rychwalska, A.; Rodriguez Santiago, I.; Lopez-Sanchez, M.; Florea, M.; Sanduleac, M. (2013). Transforming Big Data Into Collective Awareness for Transformative Impact on Society. Computer, 46(6), pp. 40 - 45 . https://doi.org/10.1109/MC.2013.153 . ISSN: 0018-9162

I. Rodríguez, A. Puig (2021). Open the microphone, please! Conversational UX Evaluation in Virtual Reality . En Workshop 'Evaluating user experiences in mixed reality' en ACM CHI Virtual Conference on Human Factors in Computing Systems . https://sputze.github.io/evaluating-mr/paper/

Rodríguez, I.; Puig, A.; Rodríguez, A. (2021). We Are Not the Same Either Playing: A Proposal for Adaptive Gamification Pages 185 - 194 DOI . En Artificial Intelligence Research and Development . Volum. 339 . (pp. 185 - 194) . IOSPRESS . ISBN: 978-1-64368-210-5 .

I. Rodríguez, M. Salamó, A. Puig (2020). Design and Evaluation of Gamification Experiences in Computer Science Studies . En Proceedings of International Conference on Higher Education Advances (Head'20) DOI: http://dx.doi.org/10.4995/HEAd20.2020.11212 . http://dx.doi.org/10.4995/HEAd20.2020.11212

J. Baldeón; I. Rodríguez; A. Puig; M. López-Sánchez (2018). Iterative Design of a Gamified Course in High Education: deployment and evaluation . En Proceedings of the 4th International Conference on Higher Education Advances. HEAd'18 . (pp. 1521 - 1529) . Universitat de València . ISBN: 978-84-9048-690-0 . http://www.headconf.org/head18/wp-content/uploads/pdfs/8241.pdf

Baldeón, J.; Puig, A.; Rodríguez, I.;Zardain, L. (2018). A Platform for the Authoring of Educational Games . En Proceedings of the 13th Iberian Conference on Information Systems and Technologies. CISTI 2018. . (pp. 1 - 6) . IEEE Xplore . ISBN: 978-989-98434-8-6 . 10.23919/CISTI.2018.8399394

Dolça Tellols; Maite Lopez-Sanchez; Inmaculada Rodríguez; Pablo Almajano (2018). Sentient Embodied Conversational Agents: Architecture and Evaluation . En Artificial Intelligence Research and Development, of the Series Frontiers in Artificial Intelligence and Applications . Volum. 308 . (pp. 312 - 321) . IOS Press . ISBN: 978-1-61499-917-1 . doi:10.3233/978-1-61499-918-8-312

P. Almajano; D. Tellols; I. Rodríguez, M. Lopez-Sanchez (2017). METO: A Motivated and Emotional Task-Oriented 3D Agent . En Frontiers in Artificial Intelligence and Applications: Recent Advances in Artificial Intelligence Research and Development . Volum. 300 . (pp. 263 - 268) . IOS Press . ISBN: 978-1-61499-805-1 .

Johan Baldeon; Maite Lopez-Sanchez; Inmaculada Rodriguez; Anna Puig (2017). Gamification Design Framework to Support Multi-Agent Systems Theory Classes . En Advances in Social Computing and Digital Education. Communications in Computer and Information Science . Volum. 677 . (pp. 136 - 155) . Springer Verlag . ISBN: 978-3-319-52038-4 . https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-52039-1_9

J. Baldeón; I. Rodríguez; A. Puig; M. Lopez-Sanchez (2017). Evaluación y rediseño de una experiencia de gamificación en el aula basada en estilos de aprendizaje y tipos de jugador . En Gamificación en aulas españolas . (pp. 95 - 111) . InCom-UAB Publicaciones . ISBN: ISBN 978-84-94417 .

K. Samso; I Rodriguez; A. Puig; Tellols, D.; S. Alloza; F. Escribano (2017). From Cultural Probes Tasks To Gamified Virtual Energy Missions . En HCI '17 Proceedings of the 31st British Computer Society Human Computer Interaction Conference . Número. Article No. 79 . ACM . https://dl.acm.org/citation.cfm?id=3206296

Baldeón, J.; Puig, A.; Rodríguez, I.; Muriel, C.; Zardain, L. (2017). A Conceptual Model for Educational Game Authoring: A Showcase in Math Games . En Marcus A., Wang W. (eds) Design, User Experience, and Usability: Designing Pleasurable Experiences. DUXU 2017. . Volum. 10289 . (pp. 347 - 361) . Springer . ISBN: 978-3-319-58636-6 . https://doi.org/10.1007/978-3-319-58637-3_28

Almajano, P.; López-Sánchez, M.; Rodríguez, I.; Puig, A.; Salamó, M.; Ribera, M. (2016). Training Infrastructure to Participate in Real Life Institutions: Learning Through Virtual Worlds . En Handbook of Research on 3-D Virtual Environments and Hypermedia for Ubiquitous Learning . (pp. 192 - 219) . IGI Global . ISBN: 152250125 .

Baldeón, J.; Rodríguez, I.; Puig, A.; Gómez, D.;Grau, S. (2016). From Learning to Game Mechanics: the Design and the Analysis of a Serious Game for Computer Literacy . En Actas 11º Conferència Ibérica de Sistemas Y Tecnologias de Información. . Volum. II . (pp. 186 - 191) . IEEE . ISBN: 978-989-98434-6-2 .

Baldeón, J.; Lopez-Sanchez, M; Rodríguez, I; Puig A. (2016). Gamification of Multi-agent Systems Theory Classes . En Autonomous Agents and Multiagent Systems . Volum. 10003 . (pp. 172 - 183) . Springer . ISBN: 978-3-319-46839-6 .

Puig, A; Rodríguez, I. (2016). Integrant jocs seriosos a l'aula: una eina d'ajut al professorat . En Actes de Congrès C2EM Congrés Català d'Educació Matemàtica . (pp. 1 - 10) . Federació dEntitats per a lEnsenyament de les Matemàtiques a Catalunya . ISBN: 978-84-608-9217-5 . Publicació online (http://c2em.feemcat.org/wp-content/uploads/actes/2C160.pdf)

Baldeón, J. P.; Rodríguez, I.; Puig, A. (2016). LEGA: A LEarner-centered GAmification Design Framework . En Proceddings en INTERACCIÓN 2016 - XVII International Conference on Human Computer Interaction. . ACM International Conference Proceeding Series. . ISBN: 978-1-4503-4119-6 . Publicació online (https://doi.org/10.1145/2998626.2998673)

Salamó, M.; Rodríguez-Santiago, I.; López, M.; Puig, A.; Balocco, S.; Taulé, M.; Rodríguez, J. (2015). GradeForeseer: Recurso docente para la predicción de notas del alumnado de informática . En Actas de las XXI Jornadas de la Enseñanza Universitaria de la Informática . (pp. 89 - 96) . Universidad de La Salle . ISBN: 978-99920-70-10 . http://jenui2015.uols.org/app/assets/files/ActasJENUI2015.pdf

Baldeón, J. P.; Puig, A.; Rodríguez, I.; Lopez-Sanchez, M.; Grau, S.; Escayola, M. (2015). Gamification of Elementary Math Learning: A Game Designer Role-Playing Experience with Kids . En Proceedings of the 2nd International Workshop on Gamification in Education. . Volum. 1 . ISBN: 978-898-98434-5-5 .

Bourazeri, A; Almajano, P.; Rodríguez, I.; López-Sanchez, M. (2014). Assistive Awareness in SmartGrids . En The computer after me . (pp. 117 - 130) . World Scientific Publishing . ISBN: 978-1-78326-417-9 .

Almajano, P.; Trescak, T.; Esteva, M.; Rodríguez, I.; López-Sanchez, M. (2013). V-mWater: an e-government application for water rights agreements . En Agreement Technologies Handbook . Volum. 8 . (pp. 583 - 596) . Springer Netherlands . ISBN: 978-94-007-5582-6 .

P. Almajano, A. Bourazeri, M. Lopez-Sanchez, I. Rodriguez. (2013). Digital game enables active user participation in SmartGrids . En Awareness Magazine. DOI: 10.2417/3201302.004661 . http://www.awareness-mag.eu/view.php?article=004661-2013-02-13&category=Artificial+Intelligence

P. Almajano; E. Mayas; I. Rodriguez; M. Lopez-Sanchez; A. Puig (2013). Structuring Interactions in a Hybrid Virtual Environment Infrastructure & Usability . En Proceedings of the 8th International Conference on Computer Graphics Theory and Applications GRAPP/IVAPP 2013, Coquillart, Sabine and Andújar, Carlos and Laramee, Robert S. and Kerren, Andreas and Braz, José eds. . (pp. 288 - 297) . SciTePress . ISBN: 978-989-8565-46-4 . http://dblp.uni-trier.de/db/conf/grapp/grapp2013.html#AlmajanoMRLP13

Eric Roselló-Marín; Maite Lopez-Sanchez; Inmaculada Rodríguez; Manel Rodríguez-Soto; Juan A. Rodríguez-Aguilar (2022). An Ethical Conversational Agent to Respectfully Conduct In-Game Surveys . En Artificial Intelligence Research and Development, of the Series Frontiers in Artificial Intelligence and Applications . Volum. 356 . (pp. 335 - 344) . IOS Press . ISBN: 978-1-64368-326-3 . https://ebooks.iospress.nl/volumearticle/61262

Direcció de Tesis, Tesines i Treballs de Recerca (últims 10 anys)

J. Baldeón . (2016) . Theoretical and Technological Framework for Gamification and Game-based Learning (In progress) (Tesi Doctoral) . Barcelona.

Pablo Almajano Francoy . (2014) . Assisted Hybrid Structured 3D Virtual Environments (Tesi Doctoral) . Universitat de Barcelona.

Conferències i Participacions a Congressos (últims 10 anys)

I. Rodríguez (2021). Sistemas de interfaces inteligentes. (Conferència invitada) . XII Conferencia Internacional de Computación e Informática del Norte de Chile . https://infonor2021.uta.cl/charlas-invitadas/ . XILE

Kavaz, E.; Puig, A.; Rodríguez, I.; Taulé, M.; Nofre, M. (2021). Data visualization for supporting linguists in the analysis of toxic messages. (Presentació comunicació) . WSCG 2021 International Conference on Computer Graphics, Visualization and Computer Vision . REPÚBLICA TXECA

I. Rodríguez, A. Puig, J.A. Rodríguez-Aguilar, JL. Arcos, S. Cebrián, A. Bogdanovych, N. Morera, R. Piqué, A. Palomo (2019). On the Relationship between Subjective and Objective measures of VR experiences: a Case Study of a Serious Game for Museums. (Ponència) . International Symposium on Gamification and Games for Learning (GamiLearn 2019), co-located event of CHIPLAY, Barcelona . CEUR-WS.org/Vol-2497 - ISSN 1613-0073 . Barcelona . ESPANYA

S. Cebrián; N. Morera; Juan A. Barceló; I. Bogdanovic; O. López-Bultó; I. Campana; A. Palomo; R. Piqué; J. Revelles; X. Terradas; J. L. Arcos; J. A. Rodríguez-Aguilar; A. Bogdanovych; S. Simoff5; T. Trescak; I. Rodríguez; A. Puig (2018). Beyond the Virtual Reconstruction of An Archaological Settlement. (Presentació comunicació) . Computer Applications and Quantitative Methods in Archaeology (CAA) . Tübingen . ALEMANYA

Puig, A.; Rodríguez, I. (2016). Integrant jocs seriosos a l'aula: una eina d'ajut al professorat. (Ponència) . Congrès Català d'Educació Matemàtica . Actes del Congrès Català d'Educació Matemàtica . Barcelona . ESPANYA

Puig, A.; Rodríguez, I.; Baldeón, J. (2016). Com dissenyar la gamificació en l'aula?. (Ponència) . Congrès Català d'Educació Matemàtica . Actes del Congrès Català d'Educació Matemàtica . Barcelona . ESPANYA

D. Tellols; K. Samso; I. Rodriguez; A. Puig. (2016). Cultural Probes for the Gamification of Energy Awareness. (Poster) . ACM WomEncorage Conference . to appear . ÀUSTRIA

Johan Baldeón; Maite Lopez-Sanchez; Inmaculada Rodriguez; Anna Puig (2016). Gamification in Teaching Multi-Agent Systems. (Presentació comunicació) . 7th International Workshop on Collaborative Agents Research and Development: CARE for Digital Education . Singapur . SINGAPUR

Contreras, D.; Salamo, M.; Rodríguez, I.; Puig, A. (2015). Supporting Users Experience in a 3D eCommerce Environment. (Ponència) . XVI International Conference on Human Computer Interaction . Paper nº: 45. ISBN: 978-1-4503-3463-1 . Vilanova i la Geltrú . ESPANYA

Grau, S.; Reig, R.; Puig, A.; López, M.; Rodríguez, I. (2015). Games4Learning: How to integrate serious games to personalized learning itineraries?. (Ponència) . Workshop in on Gaming, Simulation and Play (WGSP) within the 10th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI) . Pages 1275-1280 Vol 1. (ISBN 978-898-98434-5-5) . Aveiro . PORTUGAL

J. Baldeon; I. A. Puig; I. Rodriguez; M. Lopez-Sanchez; S. Grau; M. Escayola (2015). Gamification of elementary math learning: a game designer role-playing experience with kids. (Poster) . Geducation at Gamification World Congress . ESPANYA

Rodriguez, I.; Puig, A.; Grau, S.; Escayola, M. (2015). Designing a Math Game for Children Using a Participatory Design Experience. (Ponència) . CENTRIC'2015 . 28-35, ISSN: 2308-3492. ISBN: 978-1-61208-440-4 . Barcelona . ESPANYA

Almajano, P.; Rodríguez, I.; Lopez-Sanchez, M.; Mayas, E. (2014). Conversational Structured Hybrid 3D Virtual Environments. (Ponència) . XV International Conference on Human Computer Interaction, paper nº 66 . Published by ACM, ISBN: 978-1-4503-2880-7 DOI: 10.1145/2662253.2662316 . Tenerife . ESPANYA

Contreras, D.; Salamo, M.; Rodríguez, I.; Puig, A. (2014). An approach to improve user experience with conversational recommenders through a 3D virtual environment. (Ponència) . XV International Conference on Human Computer Interaction . Paper nº 66, published by ACM, ISBN:978-1-4503-2880-7 . Tenerife . ESPANYA

Centelles, M.; Ribera, M.; Rodríguez, I. (2014). Potential accessibility of web-based mathematical information resources. (Presentació comunicació) . 29th Annual International Technology and Persons with Disabilities Conference . San Diego, CA . ESTATS UNITS D'AMÈRICA

Almajano, P.; Mayas, E.; Rodriguez, I.; Lopez-Sanchez, M.; Puig, A. (2013). Structuring Interactions in a Hybrid Virtual Environment: Infrastructure & Usability. (Presentació comunicació) . The International Conference on Computer Graphics Theory and Applications . pp 288-297 . Barcelona . ESPANYA