Maria Raquel De La Arada Acebes

Maria Raquel De La Arada Acebes

Professora Associada 2n tipus

Àrea de coneixement : Teoria i Història de l'Educació

Informació de contacte
Departament de Teoria i Història de l'Educació
Edifici de Llevant, 3a. planta, despatx 332 Campus de Mundet, Universitat de Barcelona, Passeig de la Vall d'Hebron, 171
934 035 226
rdelaarada(a)ub.edu

Activitats Docents

Seminari Mestres exemplars: vers una pedagogia de l'exemplaritat (Cursos i Seminaris Dirigits) . 27/11/2018

Altres Publicacions

Vilanou, C.; De la Arada, R. (2018). Guillermo Díaz-Plaja y Eugenio d'Ors, el combate por la luz . En El fondo Guillermo Díaz-Plaja: perspectivas de un legado . (pp. 105 - 120) . Octaedro .
de la Arada, R. (2018). Hermenegildo Giner de los Ríos: l'empremta institucionista d'un pedagog i polític a Barcelona . En Vilafranca, I.; Vilanou, C. (coord.) Giner i la Institución Libre de Enseñanza, des de Catalunya. Cent anys després de la mort de Francisco Giner de los Ríos (1839-1915) . (pp. 209 - 228) . Edicions de la Universitat de Barcelona . ISBN: 978-84-9168-075-8 .
de la Arada Acebes, R. (2011). Imagen del profesorado de posguerra a partir de fuentes orales . En Arte y oficio de enseñar. Dos siglos de perspectiva histórica. XVI Coloquio Nacional de Historia de la Educación. . Volum. 2 . (pp. 587 - 594) . Sociedad Española de Historia de la Educación . ISBN: 978-84-694-4490-0 .
de la Arada, R. (2009). Evolución historiográfica de la educación de las mujeres: contexto y perspectivas . En El largo camino hacia una educación inclusiva: la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días: XV Coloquio de Historia de la Educación . (pp. 69 - 76) . Sociedad Española de Historia de la Educación . ISBN: 978-84-9769-245-8 .
de la Arada Acebes, R. ; Cercós i Raichs, R.; Rivas Guzmán, K. (2018). La vocación intelectual del profesor Claudio Lozano Seijas. Un republicanismo americanista en busca de una 'provincia pedagógica' . En La historia de la educación entre Europa y América: estudios en honor del profesor Claudio Lozano Seijas. . (pp. 33 - 52) . Dykinson . ISBN: 978-84-9148-865-1 .
de la Arada, R (2009). Hermenegildo Giner de los Ríos y la educación de la mujer . En Doctor Buenaventura Delgado Criado. Pedagogo e historiador . (pp. 625 - 640) . Publicacions i Edicions UB . ISBN: 978-84-475-3256-8 .
de la Arada, R. (2010). Análisis histórico del discurso pedagógico: la mujer como sujeto de ciudadanía . En La educación revisitada: ensayos de hermenéutica pedagógica / coord. per Angel C. Moreu, Enric Prats Gil . (pp. 255 - 284) . Publicacions Universitat de Barcelona . ISBN: 978-84-475-3487-6 .
Vilanou Torrano, C; de la Arada Acebes, R. (2010). Las fuentes orales y audiovisuales: un nuevo marco para la construcción colectiva de la historia de la educación . En Les fonts orals i audiovisuals en la història de l'educació . (pp. 25 - 54) . Publicacions de la Universitat de Barcelona . ISBN: 978-84-475-3492-0 .
de la Arada, R. (2008). Fitxes de «Teresa Claramunt», «Carmen de Burgos», «Clara Campoamor», «Mujeres Libres» i «Unió de Dones de Catalunya» . En Catàleg de l'exposició Dones. Els camins de la llibertat. Museu d'Història de Catalunya. . (pp. 124-126 - 128-129) . Museu d'Història de Catalunya .
Arada, R.; Vilanou, C. (2015). Dolors Canals i Farriols (1913-2010): de la puericultura a l'educació infantil . En Vint mestres i pedagogues catalanes del segle XX. Un segle de renovació pedagògica a Catalunya . (pp. 221 - 235) . Associació de Mestres Rosa Sensat . ISBN: 978-84-943813-3-1 .

Conferències

El Lyceum Club de Barcelona, una contribució a la xarxa feminista i solidària teixida a Europa durant el període d'entreguerres . (7a. Jornada Rcercaixa El discurs feminista en la construcció europea: tres mirades pedagògiques, Recercaixa. Aula Seminari Alexandre Sanvisens, Departament de Teoria i Història de l'Educació). 04/07/2017. Barcelona. ESPANYA

Formació acadèmica

Llicenciatura . Universitat de Barcelona . 1988 . (Diplomatura / Llicenciatura / Grau)
Doctorat . Universitat de Barcelona . 2006 . (Doctorat )

Publicacions en revistes

Arada, R. de la; Garcia Farrero, J.; Vilanou, C. (2016). Literatura, formación y república. André Maurois y el instinto de felicidad burgués (primera parte). Historia y Memoria de la Educación(5), pp. 157 - 190 . ISSN: 2444-0043
De la Arada Acebes, R.; Garcia Farrero, J., Vilanou Torrano, C. (2017). Literatura, formación y república. André Maurois y el instinto de felicidad burgués (segunda parte). Historia y Memoria de la Educación, 2017(6), pp. 381 - 420 . https://doi.org/10.5944/hme.6.2017.17926 . ISSN: 2444-0043
De la Arada, R., Sánchez Margalef, F., Vilanou, C. (2019). Rússia, entre la tradició ortodoxa i la Revolució soviètica. Educació i Història. Revista d'Història de l'Educació(33), pp. 75 - 124 . ISSN: 1134-0258
Raquel de la Arada (2005). L'educació domèstica al segle XIX: teoria de les esferes i models de professionalització docent. Educació i Història. Revista d'Història de l'Educació(8), pp. 147 - 163 . ISSN: 1134-0258
Raquel de la Arada (2008). El pressupost de Cultura de l'Ajuntament de Barcelona de 1908: un referent pedagògic. Temps d'Educació(34), pp. 241 - 250 . ISSN: 0214-7351
de la Arada, R.; Turró, G.; Vilanou, C. (2013). Lilí Álvarez: Del tenis a la plenitud vital. La teoría de la formación de una mujer comprometida. Innovación Educativa(23), pp. 47 - 59 . ISSN: 2340-0056
Vilanou Torrano, C.; Arada, R. de la; Turró Ortega, G. (2014). Lilí Álvarez, tenista e intelectual: Entre el eterno femenino y la mujer eterna. Ars Brevis(19), pp. 218 - 252 . ISSN: 1136-3711
De la Arada, R.; Vilanou, C.; Carreño, A. (2014). Lectura pedagògica de la novetat cristiana. Una aproximació a través de la filosofia de l'educació de Joaquim Xirau i Octavi Fullat. Educació i Història. Revista d'Història de l'Educació(23), pp. 13 - 50 . ISSN: 1134-0258
Raquel de la Arada (2010). Àvies, memòria viva de l'escola de la postguerra. Annals del Patronat d'Estudis Històrics d'Olot i Comarca(21), pp. 371 - 391
Vilanou, C.; García-Farrero, J.; De la Arada, R. (2019). De la pedagogia de Herbart a la pedagogía culturalista. Un episodio de la crisis en la Europa de entreguerras (1919-1939). Ars Brevis(24), pp. 222 - 258 . ISSN: 1136-3711

Tesis, tesines i treballs