José Vicente Pestana Montesinos

José Vicente Pestana Montesinos

Professor agregat

Researcher ID: J-1922-2012
Àrea de coneixement : Psicologia Social

Grup de Recerca:

Grups d'Innovació Docent: Psicologia Social

Informació de contacte
Departament de Psicologia Social i Psicologia Quantitativa
Campus Mundet, Ed. de Ponent - Passeig de la Vall d'Hebron 171
933125174
jvpestana(a)ub.edu

Conferències

Les ciències de la complexitat: elements caòtics, emergents en sistemes oberts, fractalitat, atractors i formes espontànies d'organització, persones i grups com a Sistemes Adaptatius Complexes (S. A. C.) [En las complejidades de la escena psicológica . Episteme y arte] . (XIX Jornadas APAG [Asociación de Psicoterapia Analítica Grupal] 2017. Aprendizaje emocional grupoanalítico: Experiencia creativa desde la complejidad). 03/11/2017. Barcelona. ESPANYA

Formació acadèmica

Psicologia . Universidad Central de Venezuela . 02/04/1993 . (Diplomatura / Llicenciatura / Grau)
Doctor en Psicologia . Universitat de Barcelona . 19/06/2007 . (Doctorat )

Participacions a Congressos

Pestana, J.V.; Codina, N.; Valenzuela, R.; Lazcano, I. (2021). El ocio físico-deportivo de los jóvenes en tiempos de pandemia: entre ejercitarse y contrarrestar problemas psicológicos. (Ponència) . El ocio físico-deportivo de los jóvenes en tiempos de pandemia: entre ejercitarse y contrarrestar problemas psicológicos . Programa (p. 13) . Bilbao . ESPANYA
Bòria-Reverter. S.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Codina, N.; Pestana, J.V. (2021). Incidencia del estado de alarma en la formación universitaria dirigida a personas con discapacidad intelectual: Una experiencia desarrollada en la Universidad de Barcelona. (Presentació comunicació) . IRED 2021. Conferencia Internacional de Investigación en Educación . Salamanca . ESPANYA
Codina, N.; Pestana, J.V.; Romeo, M.; Yepes, M. (2021). La potenciación de la autonomía y el autoconcepto a partir del contexto formativo universitario. (Presentació comunicació) . IV Congreso Nacional de Emprendimiento, Empleo y Discapacidad . Alicante . ESPANYA
Valls-Pasola, J.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Codina, N.; Pestana, J.V. (2021). Promoviendo el emprendimiento entre los jóvenes con discapacidad intelectual en la Universidad de Barcelona. (Presentació comunicació) . IV Congreso Nacional Emprendimiento, Empleo y Discapacidad . Alacant . ESPANYA
Valenzuela, R.; Codina , N.; Álvarez, O.; Castillo, I.; López Jurado, M.P.; Pestana, J.V.; Pigem, M.; Roca, N.; Tomás, I. (2021). Gestió del temps i activitat física: Fent front a la irrupció de la COVID-19 en el benestar de l'alumnat universitari. (Ponència) . VI Jornada de Investigación en Docencia Universitaria . Barcelona . ESPANYA
Valenzuela, R.; Codina, N.; Pestana, J.V (2020). Relations between students' physical activity, academic self-regulation and procrastination: Considering motives and gender-differences in the promotion of healthy habits. (Presentació comunicació) . 14th International Technology, Education and Development (INTED) Conference . INTED2020 Proceedings. 14th International Technology, Education and Development Conference March 2nd-4th, 2020 ¿ Valencia, Spain (pp. 7.000-7.005) . València . ESPANYA
Valenzuela, R.; Codina, N. Pestana, J.V. (2019). Is regular physical (or sports practice) related with higher academic self-regulation and lower procrastination in university students?. (Ponència) . 7th International Self-Determination Theory Conference . Amsterdam . PAÏSOS BAIXOS
Valenzuela, R.; Codina, N.; Pestana, J.V. (2019). Análisis de motivos y necesidades psicológicas para la promoción de la práctica físicodeportiva en estudiantes universitarios: El desafío mente sana en cuerpo sano. (Ponència) . Conferencia internacional de investigación en educación: retos, tendencias y compromisos . ESPANYA
Codina, N.; Pestana, J.V. (2019). Diferències entre les dones i els homes de Terrassa practicants d'excercici físic: relacions amb la qualitat de vida i la procrastinació. (Ponència) . Congrés Dones, Ciència i Tecnologia . Terrassa . ESPANYA
Pestana, J.V.; Codina, N. (2019). Ocio y procrastinación: ¿el vicio del ocio? Cuestión de actividades y tiempos. (Ponència) . Foro Internacional OcioGune 2019: El ocio como termómetro social . Bilbao . ESPANYA

Projectes

TIMe experience in Europe's Digital age (-) . 2022 - 2025 . Ref.PCI2022-135016-2 . Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN) . IP: Nuria Codina Mata
  • Experiencia del tiempo
  • gestion del tiempo
  • Transformación digital
  • Influencia social
  • estudios europeos
  • Ocio
  • Estudios transculturales
Retos y correlatos de la gestión autorregulada del tiempo en jóvenes: variables de salud psicosocial y calidad de vida (Ciencias de la Educación (EDUC)) . 2022 - 2025 . Ref.PID2021-123527OB-C21 . Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN) . IP: Nuria Codina Mata; José Vicente Pestana Montesinos . (4 Investigadors)
  • Jóvenes
  • Tiempo
  • Bienestar
  • Salud
  • Autorregulación
Implementación de un protocolo para mejorar la evaluación formativa y acreditativa en psicología social basada en pruebas de opción múltiple (Projectes d'Innovació Docent) . 2022 - 2025 . Ref.2022PMD-UB/004 . Universitat de Barcelona . IP: Omar Andres Saldaña Tops . (8 Investigadors)
Informe "Pla d'Igualtat - Diagnòstic 2021" de l'Hospital Clínic de Barcelona (HCB) (Sense especificar) . 2021 . Ref.311248 . Hospital Clínic i Provincial de Barcelona . IP: José Vicente Pestana Montesinos; Nuria Codina Mata . (2 Investigadors)
STRONGER PERIPHERIES: A SOUTHERN COALITION (Creative Europe) . 2020 - 2024 . Ref.616751-CREA-1-2020-1-PT-CULT-COOP2 . Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA) . IP: Lluis Bonet Agusti . (3 Investigadors)
Measuring the Social Dimension of Culture (MESOC) (HORIZON 2020. PILLAR 3-SOCIETAL CHALLENGES. SC6-CHANGING WORLD. Europe in a changing world - Inclusive, innovative and reflective societies.) . 2020 - 2023 . Ref.870935 . Unió Europea . IP: Lluis Bonet Agusti . (6 Investigadors)
Gestió del temps i activitat física: Fent front a la irrupció de la COVID-19 en el benestar de l'alumnat universitari (Programa de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB)) . 2020 - 2021 . Ref.REDICE20-2485 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . IP: Nuria Codina Mata . (9 Investigadors)
Gestión del tiempo y autonomía en jovenes: Fomentando competencias no técnicas mediante el ocio (Ciencias de la Educación (EDUC)) . 2019 - 2021 . Ref.RTI2018-094405-B-I00 . Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades . IP: Nuria Codina Mata; José Vicente Pestana Montesinos . (5 Investigadors)
  • Autonomía
  • Competencias no técnicas
  • Orientación temporal
  • Ocio
  • Procrastinación
Com els Terrassencs gestionen la seva salut II. Nutrició, exercici físic i gestió del temps: la qüestió del gènere (Sense especificar) . 2018 - 2019 . Ref.PESA 15/2018 . Ajuntament de Terrassa . IP: José Vicente Pestana Montesinos . (6 Investigadors)
La gestió del temps dels universitaris, una qüestió d'autoregulació a potenciar (Programa de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB)) . 2018 - 2019 . Ref.REDICE18-2260 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . IP: Nuria Codina Mata

Publicacions en revistes

Valenzuela, R.; Codina, N.; Pestana, J. V. (2021). University Students' Motives-for-Physical-Activity Profiles: Why They Practise and What They Get in Terms of Psychological Need Satisfaction. Frontiers in Psychology, 11, p. 621065 . Repositori Institucional . ISSN: 1664-1078
Codina, N.; Castillo, I.; Pestana, J.V.; Balaguer, I. (2020). Preventing Procrastination Behaviours: Teaching Styles and Competence in University Students. Sustainability, 12(6), p. 2448 . Repositori Institucional . ISSN: 2071-1050
Codina, N.; Pestana, J.V.; Stebbins, R.A. (2020). Fitness Training As a Body-Centered Hobby: the Serious Leisure Perspective for Explaining Exercise Practice. Revista de Psicologia del Deporte, 29(2), pp. 73 - 81 . Repositori Institucional . ISSN: 1132-239X
Codina, Nuria; Pestana, Jose V.; Valenzuela, Rafael; Gimenez, Nuria (2020). Procrastination at the Core of Physical Activity (PA) and Perceived Quality of Life: A New Approach for Counteracting Lower Levels of PA Practice. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(10) . Repositori Institucional . ISSN: 1661-7827
Codina, Nuria; Pestana, Jose V.; Valenzuela, Rafael; Gimenez, Nuria (2020). Procrastination at the Core of Physical Activity (PA) and Perceived Quality of Life: A New Approach for Counteracting Lower Levels of PA Practice. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(10) . Repositori Institucional . ISSN: 1661-7827
Codina, N.; Valenzuela, R.; Pestana, J. V. (2020). De la percepción a los usos del tiempo: perspectiva temporal y procrastinación de adultos en España. Revista Española de Pedagogía, 78(277), pp. 435 - 456 . Repositori Institucional . ISSN: 0034-9461
Pestana, J.V.; Codina, N. (2020). Collective and Individual Sources of Women's Creativity: Heroism and Psychological Types Involved in Enhancing the Talent of Emerging Leaders. Sustainability, 12(11), p. 4414 . Repositori Institucional . ISSN: 2071-1050
Pestana, J.V.; Codina, N.; Valenzuela, R. (2020). Leisure and Procrastination, a Quest for Autonomy in Free Time Investments: Task Avoidance or Accomplishment?. Frontiers in Psychology, 10, p. 2918 . Repositori Institucional . ISSN: 1664-1078
Pestana, J.V.; Valenzuela, R.; Codina (2020). Theatrical Performance as Leisure Experience: Its Role in the Development of the Self. Frontiers in Psychology, 11, p. 1439 . Repositori Institucional . ISSN: 1664-1078
Valenzuela, R.; Codina, N.; Castillo, I.; Pestana, J.V. (2020). Young University Students' Academic Self-Regulation Profiles and Their Associated Procrastination: Autonomous Functioning Requires Self-Regulated Operations. Frontiers in Psychology, 11, p. 354 . Repositori Institucional . ISSN: 1664-1078
Valenzuela, R.; Codina, N.; Pestana, J.V. (2020). Gender-differences in conservatoire music practice maladjustment. Can contextual professional goals and context-derived psychological needs satisfaction account for amotivation variations?. PLoS One, 15(5), p. e0232711 . Repositori Institucional . ISSN: 1932-6203
Valenzuela, R.; Codina, N.; Pestana, J.V. (2020). Enjoying flow in primary school music making: does family musical practice matter?. British Journal Of Music Education, 37(3), pp. 1 - 9 . https://doi.org/10.1017/S0265051720000182 . ISSN: 0265-0517
Codina, N.; Pestana, J.V. (2019). Time matters differently in leisure experience for men and women: Leisure dedication and time perspective. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(14), p. 2513 . Repositori Institucional . ISSN: 1661-7827
Codina, N.; Pestana, J. V.; Romeo, M.; Yepes-Baldó, M. (2019). When shopping and leisure go together in malls. User experiences in Barcelona. Anuario de Psicología, 49(1), pp. 49 - 56 . Repositori Institucional . ISSN: 0066-5126
Pestana, J.V.; Codina, N. (2019). Being Conscious of One's Own Heroism: An Empirical Approach to Analyzing the Leadership Potential of Future CEOs. Frontiers in Psychology . Repositori Institucional . ISSN: 1664-1078
Codina, N.; Pestana, J.V.; Ponce de León, A. (2018). Tiempos dedicados al ocio físico-deportivo y perspectivas temporales: (re) velando vulnerabilidades. Time dedicated to physical-sportive leisure and time perspectives: revealing/concealing vulnerabilities. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 31, pp. 52 - 70 . https://doi.org/10.7179/PSRI_2018.31.05 . ISSN: 1139-1723
Codina, N.; Valenzuela, R.; Pestana, J.V.; González-Conde, J. (2018). Relations between student procrastination and teaching styles: autonomy-supportive and controlling. Frontiers in Psychology, 9, p. 809 . Repositori Institucional . ISSN: 1664-1078
Codina, N.; Pestana, J.V. (2017). Two sides of time in the leisure experience of youth: Time investment and time perspectives. Loisir & Societe-Society and Leisure, 40(3), pp. 310 - 323 . https://doi.org/10.1080/07053436.2017.1378508 . ISSN: 0705-3436
Codina, N.; Pestana, J.V.; Stebbins, R.A. (2017). Serious and casual leisure activities in the construction of young adult identity: A study based on participants' self-descriptions. OBETS. Revista de Ciencias Sociales, 12(Extra 1), pp. 65 - 80 . https://doi.org/10.14198/OBETS2017.12.1.12 . ISSN: 2529-9727
Gonzalez-Conde, Joan; Codina, Nuria; Pestana, Jose V.; Valenzuela, Rafael (2017). PROMOTING DIGITAL LITERACY AND CRITICAL ANALYSIS IN SOCIAL PSYCHOLOGY UNDERGRADUATE STUDENTS. EDULEARN Proceedings, pp. 9951 - 9957 . ISSN: 2340-1117
Pestana, J.V.; Codina, N. (2017). How to analyse the experience of serious leisure onstage: actors and spectators. World Leisure Journal, 59(3), pp. 240 - 248 . Repositori Institucional . ISSN: 1607-8055
Valenzuela, R.; Codina, N.; Pestana, J.V (2017). Self-Determination Theory applied to Flow in conservatoire musical practice: the roles of Autonomy and Competence Needs, and Autonomous and Controlled Motivation. Psychology of Music, 46(1), pp. 33 - 48 . Repositori Institucional . ISSN: 0305-7356
Vicente Pestana, Jose (2017). Dialogue and authenticity in psychotherapy: Instrumentalizing ideas of Buber and Binswanger. Anuario de Psicología, 47(3), pp. 123 - 129 . https://doi.org/10.1016/j.anpsic.2018.01.002 . ISSN: 0066-5126
Castrechini, A.; Codina, N.; Pestana, J.V.; Rodríguez, A.; Saldaña, O. (2016). El Debate Virtual como experiencia de aprendizaje: Aplicación y evaluación. Revista del CIDUI(3), pp. 1 - 9 . Repositori Institucional . ISSN: 2385-6203
Codina, N.; Pestana, J.V.; Castillo, I.; Balaguer, I. (2016). 'Ellas a estudiar y bailar, ellos a hacer deporte': Un estudio de las actividades extraescolares de los adolescentes mediante los presupuestos de tiempo. Cuadernos de Psicología del Deporte, 16(1), pp. 233 - 242 . Repositori Institucional . ISSN: 1578-8423
Codina, Nuria; Vicente Pestana, Jose (2016). PHYSICAL AND SPORT ACTIVITIES AS LEISURE EXPERIENCE AND TIME PERSPECTIVE IN THE YOUTH. Revista de Psicologia del Deporte, 25, pp. 53 - 60 . ISSN: 1132-239X
Armadans, I.; Codina, N.; Pestana, J. V. (2015). Empowering senior citizens in leisure settings through mediation: Becoming a mediator. Educational Gerontology, 41(4), pp. 282 - 291 . Repositori Institucional . ISSN: 0360-1277
Castrechini, A.; Pestana, J.V.; Codina, N. (2015). El ocio juvenil en las imágenes de la prensa: entre la estereotipia y la ambigüedad. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 25, pp. 91 - 118 . Repositori Institucional . ISSN: 1139-1723
Codina, N.; Pestana, J.V. (2013). Cambios, (des)igualdades y día a día del profesional de la abogacía. Papers. Revista de Sociologia, 98(3), pp. 471 - 487 . Repositori Institucional . ISSN: 0210-2862
Codina, N; Pestana, J.V.; Armadans, I. (2013). Physical activity (PA) among middle-aged women: Initial and current influences and patterns of participation. Journal of Women & Aging, 25(3), pp. 260 - 272 . Repositori Institucional . ISSN: 0895-2841
Romeo, M.; Yepes-Baldó, M.; Codina, N.; Pestana, J.V.; Guàrdia, J. (2013). Data mining and mall users profile. Universitas Psychologica, 12(1), pp. 195 - 207 . Repositori Institucional . ISSN: 1657-9267
Mastrantonio, María Paola; Pestana, José Vicente; Codina, Núria (2023). Predicting procrastination with academic performance: Towards the anticipation of a higher education problem. Intangible Capital, 19(2), pp. 316 - 327 . Repositori Institucional . ISSN: 2014-3214