Grups d'Innovació Docent:
Aprenentatge de Competències Professionals en Infermeria
Informació de contacte
Departament d'Infermeria de Salut Pública, Salut Mental i Maternoinfantil
Campus de Bellvitge UB. Pavelló de Govern. Feixa Llarga, s/n. Despatx 321 93 4024241 montsesolap(a)ub.edu
Projectes
Les proves d'Avaluació Clínica Objectiva i Estructurada (ACOE) en els estudis universitaris d'infermeria
()
.
2012 - 2013
. Ref.PREUI12/01
. Escola Universitaria d'Infermeria de la Universitat de Barcelona
. IP: M. Montserrat Sola Pola
. (3 Investigadors)
Grup d'innovació docent consolidat: Aprenentatge de Competències professionals en Infermeria (ACOPI)
()
.
2013 - 2015
. Ref.GIDCUB 13/145
. Universitat de Barcelona
. IP: Helena Viñas Llebot
Practicum enfermeria
acoe
Avaluació formativa
Avaluació de l'impacte psicosocial de l'encefalopatia hepàtica sobre pacients amb cirrosi hepàtica i els seus familiars. Estudi qualitatiu
(Ajuts a la Recerca)
.
2015
. Ref.PREUI14/04
. Comissió de Recerca de l'Escola Universitària d'Infermeria. Universitat de Barcelona
. IP: Núria Fabrellas Padres
. (6 Investigadors)
Implementation and Evaluation of Dedicated Education Units in Europe
(ERASMUS+)
.
2015 - 2018
. Ref.2015-1-BE02-KA202-012329
. Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA)
. IP: Adelaida Zabalegui Yarnoz
. (5 Investigadors)
. Competitiu
One Million Global Catheters PIVC Worldwide Prevalence Study
()
.
2015
. University of Sydney
. Griffith University
. IP: Paz FernándezACOPI-UB - Aprenentatge de Competències Professionals en Infermeria
(Projectes d'Innovació Docent)
.
2016 - 2025
. Ref.GINDOC-UB/145
. Universitat de Barcelona
. IP: Maria Helena Viñas Llebot
. (11 Investigadors)
. No competitiu
Anàlisi i millora dels processos de pràctica reflexiva en els projectes d'aprenentatge servei
(Programa de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB))
.
2016 - 2017
. Ref.REDICE16-1623
. Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB)
. IP: Maria Victoria Morin Fraile
. (8 Investigadors)
Adaptación transcultural y validación al castellano del cuestionario 'Capabilities of Nurse Educators' en el ámbito de la Pràctica Clínica en el Grado de Enfermería de la Universidad de Barcelona
(Ajuts a la Recerca)
.
2018
. Ref.PREUI UB 2017
. Comissió de Recerca de l'Escola Universitària d'Infermeria. Universitat de Barcelona
. IP: Puig, M.; Martinez, I.; Romero, M.; Martinez, MA.; Fernández, AB.; Basco, L.; Saz, MA.; Solà, M.; Sancho, R.
. (9 Investigadors)
Predictores del compromiso profesional del personal de enfermería en el sistema público catalán (estudio piloto)
(Ajuts a la Recerca)
.
2018
. Ref.PREUI UB 2017
. Comissió de Recerca de l'Escola Universitària d'Infermeria. Universitat de Barcelona
. IP: Garrido, E; Martínez, F.; Pla, M.; Sancho, R.; Solà, M.; Sancho, M.
. (6 Investigadors)
Cribado poblacional de fibrosis hepàtica con elastografia transitoria en personas con factores de riesgo de enfermedad hepática e indice de grasa hepática elevado. Estudio de validación
()
.
2019 - 2021
. Ref.PI18/01330
. Instituto de Salud Carlos III
. IP: Fabrellas, N.; Hernandez, R.; Juvé, ME.; Solà, M.; Hoyo, J.; Risco, E.; Camacho, J.; Sanchez, M.
. (8 Investigadors)
Publicacions en revistes
Solà, M.; Fabrellas, N.; Pulpón, A.M.; Sancho, R.; Olivé, E.(2013).
Reflexiones de los estudiantes respecto a su aprendizaje en los centros de atención primària (CAP).FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, 16(S1), pp. S41 - S42. ISSN: 2014-9832Puig, M.; Moreno, MC.; Falcó, A.; Garrido, E.; Solà, M.; Roca, M.; Torres, P.; Úbeda, I.(2013).
Integración docencia e investigación: automedicación y uso de terapias complementarias en estudiantes universitarios.FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, 16(S1), pp. S35 - S36. ISSN: 2014-9832Lluch-Canut MT.; Puig-Llobet M.; Sánchez-Ortega A.; Roldán-Merino J.; Ferré-Grau C.; Positive Mental Health Research Group (PMHRG). (2013).
Assessing positive mental health in people with chronic physical health problems: correlations with socio-demographic variables and physical health status.BMC Public Health, 13(928), pp. 1 - 11
. Repositori Institucional. ISSN: 1471-2458Solà Pola, M.; Pulpón Segura, A.M.(2014).
Assessment of an evaluative tool for nursing college students: the tests for Objective Structured Clinical Examination (OSCE).BMC Health Services Research, 14(Supl. 2), p. 96
. Repositori Institucional. ISSN: 1472-6963Clèries, X.; Solà, M.; Inzitari, M.; Romera, S.(2014).
Experiencia de un espacio de reflexión en una unidad de cuidados paliativos.Medicina Paliativa
. http://dx.doi.org/10.1016/j.medipa.2014.07.002. ISSN: 1134-248XTorres, M.; Fabrellas, N.; Solà, M.; Rubio Merchán, A.; Camañes Garcia, N.; Berlanga, S.(2015).
Un modelo de atención integral al paciente crónico complejo.ROL. Revista Española de Enfermería, 38(3), pp. 42 - 46
. Repositori Institucional. ISSN: 0210-5020Fabrellas, N.; Juvé, E.; Solà, M.; Aurín, E.; Berlanga, S.; Galimany, J.; Berenguer, L.; Pujol, M.C.; Lacuesta, S.; Villo, M.C.; Torres, M.(2015).
A program of nurse management for unscheduled consultations of children with acute minor illnesses in primary care.Journal of Nursing Scholarship, 47(6), pp. 529 - 535
. Repositori Institucional. ISSN: 1527-6546Berlanga, S.; Solà, M.; Fabrellas, N.; Berlanga, F.(2015).
Tutoras y estudiantes de Enfermería con foco en Atención Primaria.ROL. Revista Española de Enfermería, 38(9), pp. 44 - 48
. Repositori Institucional. ISSN: 0210-5020Icart MT; Pulpón AM; Solà M.(2015).
La cirugía en la tetralogía de Fallot en Something the Lord Made: una oportunidad para la ética.FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, 18(S1), p. S38. ISSN: 2014-9832Solà, M.; Pulpón, AM.;Fabrellas, N.; Morin, V.; Icart, MT., Sancho, R.(2015).
Finalidad de las pruebas de evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE). estudio cualitativo con estudiantes y docentes de enfermeria.FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, 18(S1), p. S53. ISSN: 2014-9832Clèries, X.; Solà, M.; Chiner, E.; Escarrabill, J.(2016).
Aproximación a la experiencia del paciente y sus cuidadores en la oxigenoterapia domiciliaria.Archivos de Bronconeumologia, 52(3), pp. 131 - 137
. http://dx.doi.org/10.1016/j.arbres.2015.02.009. ISSN: 0300-2896Solà, M.;Garrido, E.; Úbeda, I.; Morin, V.; Sancho, R.; Fabrellas, N.(2016).
Analysis of household medicine chests: A significant learning experience for nursing students.Texto & Contexto Enfermagem, 25(1), p. e2190014
. Repositori Institucional. ISSN: 0104-0707Solà, M.; Pulpón, AM.; Morín, V.; Sancho, R.; Clèries, X.; Fabrellas, N.(2017).
Towards the implementation of OSCE in undergraduate nursing curriculum: a qualitative study.Nurse Education Today, 49, pp. 163 - 167
. Repositori Institucional. ISSN: 0260-6917Raurell-Torredà, M; Romero-Collado, A; Bonmatí-Tomàs, A; Olivet-Pujol, J; Baltasar-Bagué, A; Sola-Pola, M; Mateu-Figueras, G(2018).
Objective Structured Clinical Examination: an assessment method for academic-practice partnerships.Clinical Simulation In Nursing, 19, pp. 8 - 16. ISSN: 1876-1399Puig, M.; Moreno, C.; Falcó, A.; Garrido, E.; Solà, M.(2018).
Ús de medicació i terapies alternatives a estudiants universitaris.Àgora d'Infermeria, 22(3), pp. 104 - 108
. https://www.agoradenfermeria.eu/?lang=ca. ISSN: 1575-7668Lana-Pérez, A.; Caamaño-Isorna, F.; Baltasar-Bagué, A.; Amezcua-Prieto, C.; Vives-Cases, C.; Davó-Blanes, M.N.; Grupo de la IV Reunión del Foro de Profesorado Universitario de Salud Pública en el Grado de Enfermería (Solà, M.; Fabrellas, N). (2018).
Competencias y contenidos de salud pública del grado de Enfermería en las universidades españolas.Revista Española de Salud Pública, 92, pp. e1 - e13
. Repositori Institucional. ISSN: 1135-5727Fabrellas, N.; Hernández, R.; Graupera, I.; Solà, E.; Ramos, P.; Martín, N.; Sáez, G.; Simón, C.; Pérez, A.; Graell, T.; Larrañaga, A.; Garcia, M.; de la Arada, A.; Juanola, A.; Coiduras, A.; Duaso, I.; Casado, A.; Martin, J.; Ginès, M.; Moreno, N.; Perez, A.; Marti, L.; Bernat, M.; Sola, M.; Olivé, C.; Solé, C.; Ginès, P.(2018).
Prevalence of hepatic steatosis as assessed by controlled attenuation parameter (CAP) in subjects with metabolic risk factors in primary care. A population-based study.PLoS One, 13(9), p. e0200656
. Repositori Institucional. ISSN: 1932-6203Sola M; Morin V; Fabrellas N; Raurell M; Guanter L; Guix E; Pulpón AM(2020).
The usefulness and acceptance of the OSCE in nursing schools.Nurse Education In Practice, 43(102736), pp. 1 - 6
. https://doi.org/10.1016/j.nepr2020.102736. ISSN: 1471-5953Fabrellas, N.; Moreira, R.; Carol, M.; Cervera, M.; de Prada, G.; Perez, M.; Vazquez, E.; Sola, M.; Sancho, R.; Juanola, A.; Pose, E.; Solé, C.; Graupera, I.; Solà, E.; Kamath, P.; Ginès, P.(2020).
Psychological burden of hepatic encephalopathy on patients and caregivers.Clinical and Translational Gastroenterology, 11(4), p. e00159
. Repositori Institucional. ISSN: 2155-384XRodo Cobo, Montserrat; Medina Moya, Jose Luis; Garrido Aguilar, Eva; Sola Pola, Montserrat(2020).
A qualitative model for evaluating and improving nursing governance in medium- and long-term intermediate care.Journal of Nursing Management, 28(6), pp. 1391 - 1399
. https://doi.org/10.1111/jonm.13096. ISSN: 0966-0429Sancho, R.; Galimany, J.; Guix, E; Morin, V.; Sarria, JA.; Solà, M.; Fabrellas, N.(2021).
Older Adults With Complex Chronic Conditions Who Receive Care at Home: The Importance of Primary Care Assessment.Journal Of Gerontological Nursing, 2017(237), pp. 1371 - 1375
. https://doi.org/10.3928/00989134-20211013-02. ISSN: 0098-9134Guanter, L.; Molins, A.; Benito, L.; Solà, M.; Pla, M.(2021).
Spanish Palliative Care Nurses' Degree of Acceptance of a Proposal for Nursing Competencies in Palliative Care.Journal of Palliative Care
. https://doi.org/10.1177/08258597211047367. ISSN: 0825-8597Rosa-Castillo A; García-Pañella O; Maestre-Gonzalez E; Pulpón-Segura A; Roselló-Novella A i Solà-Pola M.(2022).
Gamification on Instagram: Nursing students' degree of satisfaction with and perception of learning in an educational game.Nurse Education Today, 118(105533), pp. 1 - 5
. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2022.105533. ISSN: 0260-6917