RAUL SANCHO AGREDANO

Professor Col·laborador Doctor

Àrea de coneixement : Infermeria

Grup de Recerca: CareCom

Grups d'Innovació Docent: Aprenentatge de Competències Professionals en Infermeria

Informació de contacte
Departament d'Infermeria de Salut Pública, Salut Mental i Maternoinfantil

620870615
rsancho(a)ub.edu

Projectes

El professionalisme en Infermeria: valors i comportaments. Estudi multicèntric (Programa de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB)) . 2020 - 2021 . Ref.REDICE20-2840 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . IP: Eva Maria Guix Comellas . (9 Investigadors)

Internvención enfermera, círculos de diálogo para la disminución de la sobrecarga de cuidadores de pacientes crónicos complejos y enfermedad crónica avanzada () . 2019 - 2022 . Ref.PR-357/2019 . Fundació Infermeria i Societat . IP: Jose Tinoco Camarera . (7 Investigadors)

Col·laboració en el projecte ProtectURLife (Sense especificar) . 2018 . Ref.310009 . Amgen GMBH . IP: Maria Victoria Morin Fraile . (2 Investigadors)

Validación del cuestionario Capacidades de las Enfermeras Docentes: versión en español del cuestionario CONE (Sense especificar) . 2021 - 2023 . Ref.PR-519/2021 . Fundació Infermeria i Societat . IP: Isabel Martinez Sanchez . (14 Investigadors) . Objetivo: Validar la versión en español de un instrumento de valoración de las capacidades docentes de las enfermeras en el ámbito de la Práctica Clínica en el Grado de Enfermería. Diseño: Estudio métrico observacional y descriptivo que se desarrolla en dos fases, siendo este estudio la segunda parte de un proyecto de adaptación al castellano y validación de un cuestionario. Ámbito de estudio: Universidad de Barcelona y cinco centros asistenciales de prácticas del Grado de Enfermería. Sujetos: enfermeras docentes del ámbito de la práctica clínica (tutoras clínicas, académicas, coordinadores y docentes de habilidades clínicas). Tamaño de la muestra n=540 enfermeras docentes. En la primera fase se obtuvo, como resultado de una adaptación transcultural del cuestionario Capabilites of Nurse Educators, el cuestionario Capacidades de los Enfermeros Docentes (CED), presentó un coeficiente de validación de contenido de 0.9. Para la validación se realizará un estudio psicométrico del cuestionario CED, a partir de las respuestas de las enfermeras con experiencia como docentes superior a 2 meses, de estudiantes de práctica clínica. Para la recogida de datos se utilizará el cuestionario CED y un cuestionario ad-hoc con variables sociodemográficas, profesionales, de formación e investigación. Análisis descriptivo de las variables de estudio, para la validación del cuestionario se utilizará el análisis de consistencia (αCronbach), y la estabilidad temporal (test-retest), la validez de constructo a partir del Análisis Factorial Exploratorio. IBM SPSS v.21.

Tutores académicos
Tutores institucionales
Validación psicométrica
Práctica clínica

Avaluació de l'impacte psicosocial de l'encefalopatia hepàtica sobre els pacients amb cirrosi hepàtica i els seus familiars. Estudi qualitatiu () . 2015 - 2016 . Ref.PREUI14/04 . Comissió de Recerca del Departament d'Infermería de Salut Pública, Salut Mental i Materno-Infantil. Escola d'Infermería. UB . IP: Nuria Fabrellas Padres . (6 Investigadors) . Codi identificatiu projecte: PREUI14/04

ACOPI-UB - Aprenentatge de Competències Professionals en Infermeria (Projectes d'Innovació Docent) . 2016 - 2025 . Ref.GINDOC-UB/145 . Universitat de Barcelona . IP: Maria Helena Viñas Llebot . (11 Investigadors) . No competitiu

Innovative e-learning resource to improve smoking cessation knowledge and skills among health care degrees in higher education (ERASMUS+) . 2019 - 2022 . Ref.2019-1-ES01-KA203-064496 . Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA) . IP: Montserrat Puig Llobet . (5 Investigadors)

FiSPlat (HORIZON 2020. EIT. European Institute of Innovation and Technology.) . 2022 . Ref.211007 . Unió Europea . IP: Núria Fabrellas Padrés . (8 Investigadors)

Projecte de trajectòries clíniques per a una educació interdisciplina (Projectes Estratègics de Docència) . 2023 - 2026 . Ref.2023PEDC-CBV/001 . Universitat de Barcelona . IP: Marta Raurell Torreda; Antonio Sabate Pes . (20 Investigadors)

Protecting You And Others: Community infection prevention behaviour change program (ERASMUS+) . 2023 - 2026 . Ref.I1PD000426 . Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA) . IP: Maria Montserrat Sola Pola . (9 Investigadors)

Publicacions en revistes

Girbau, R.; Fabrellas, N.; Torrens, M.L.; Galimany, J.; Torres, P.; Sancho, R.; Martínez, G.; (2015). Gestión de los residuos sanitarios en el ámbito hospitalario. Nivel de conocimiento y valoración global. ROL. Revista Española de Enfermería, 38(4), pp. 48 - 52 . Repositori Institucional . ISSN: 0210-5020

Galimany Masclans, J.; Torres Egea, P.; Sancho Agredano, R.; Girbau Garcia, M.R.; Fabrellas Padres, N.; Torrens Garcia, M.Ll.; Martínez Estalella, G. (2015). Gestión de los residuos sanitarios en el ámbito hospitalario (2). Percepción de riesgo frente a la gestión. ROL. Revista Española de Enfermería, 38(5), pp. 14 - 19 . Repositori Institucional . ISSN: 0210-5020

Torrens, ML.; Martinez, G.; Galimany, J.; Sancho, R.; Torres, P.; Fabrellas, N.; Girbau, MR. (2015). Gestión de los residuos sanitarios en el ámbito hospitalario (3). Actitud de los profesionales de la salud frente a la gestión avanzada. ROL. Revista Española de Enfermería, 38(6), pp. 34 - 40 . Repositori Institucional . ISSN: 0210-5020

Solà, M.;Garrido, E.; Úbeda, I.; Morin, V.; Sancho, R.; Fabrellas, N. (2016). Analysis of household medicine chests: A significant learning experience for nursing students. Texto & Contexto Enfermagem, 25(1), p. e2190014 . Repositori Institucional . ISSN: 0104-0707

Morin, V.; Sancho, R.; Vázquez, M.; Sarriá, J.A.; Estrada, J.M.; Galimany, J.; Guiz, E.; Rubio, L.; Maestre, E. (2016). Aprendiendo a educar para la salud a través del aprendizaje servicio. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)(3), pp. 1 - 8 . Repositori Institucional . ISSN: 2385-6203

Guix-Comellas, E.M.; Rozas-Quesada, L.; Morín-Fraile, V.; Estrada-Masllorens, J.M.; Galimany-Masclans, J.; Sancho-Agredano, R.; Ferrés-Canals, A.; Force-Sanmartín, E.; Noguera-Julian, A. (2017). Educational measure for promoting adherence to treatment for tuberculosis. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 237, pp. 705 - 709 . Repositori Institucional . ISSN: 1877-0428

Morín, V.; Sancho, R.; Galimany, J.; Guix-Comellas, E.M.; Estrada-Masllorens, J.M.; Vázquez, M.; Rubio, L.; Escofet, A. (2017). Service learning and health education: Innovation in nursing education. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 237, pp. 956 - 961 . Repositori Institucional . ISSN: 1877-0428

Sancho, R.; Morín, V.; Estrada-Masllorens, J.M.; Guix-Comellas, E.M.; Galimany, J.; López, M. (2017). Comprehensive geriatric assesment of the nonagenarian population. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 237, pp. 1371 - 1375 . Repositori Institucional . ISSN: 1877-0428

Galimany-Masclans, J; Sancho-Agredano, R; Morín-Fraile, V; Jodar-Solà, G. (2017). La formación universitaria de las enfermeras en el nuevo contexto asistencial. ROL. Revista Española de Enfermería, 40(3), pp. 44 - 47 . Repositori Institucional . ISSN: 0210-5020

Solà, M.; Pulpón, AM.; Morín, V.; Sancho, R.; Clèries, X.; Fabrellas, N. (2017). Towards the implementation of OSCE in undergraduate nursing curriculum: a qualitative study. Nurse Education Today, 49, pp. 163 - 167 . Repositori Institucional . ISSN: 0260-6917

Morín Fraile, Victoria; Guix Comellas, Eva M; Galimany Masclans, Jordi; Estrada Masllorens, Joan Maria; Sancho Agredano, Raül; Solà Pola, Montse; Fernández Cervilla, Ana Belen; Vallès Segalés, Antoni. (2017). Aprendizaje-servicio, compromiso social e innovación: experiencias en las asignaturas Enfermería Comunitaria y Trabajo Final de Grado. FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, 20(Sup 1), pp. 70 - 72 . Repositori Institucional . ISSN: 2014-9832

Fabrellas, N.; Moreira, R.; Carol, M.; Cervera, M.; de Prada, G.; Perez, M.; Vazquez, E.; Sola, M.; Sancho, R.; Juanola, A.; Pose, E.; Solé, C.; Graupera, I.; Solà, E.; Kamath, P.; Ginès, P. (2020). Psychological burden of hepatic encephalopathy on patients and caregivers. Clinical and Translational Gastroenterology, 11(4), p. e00159 . Repositori Institucional . ISSN: 2155-384X

Sancho Agredano, Raul (2020). Atención a domicilio a ancianos crónicos complejos: Una gran responsabilidad para las enfermeras del preente y del futuro. ROL. Revista Española de Enfermería, 43(9), pp. 4 - 5 . ISSN: 0210-5020

Bonilla Aguilar, I.; Martínez-Momblan, M.A.; Basco-Prado, L.; Alonso-Fernández, S.; Delgado-Hito, P.; Romero-García, M.; de la Cueva-Ariza, L.; Solà-Pola, M.; Sancho-Agredano, R.; Zuriguel-Pérez, E.; Benito-Aracil, L.. (2021). Análisis de las habilidades de pensamiento crítico de los tutores de la práctica clínica del grado en enfermería: ensayo clínico multicéntrico. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)(5) . Repositori Institucional . ISSN: 2385-6203

Sancho, R.; Galimany, J.; Guix-Comellas, E.M.; Morin, V.; Sarria, J.A..; Solà, M.; Fabrellas, N. (2021). Older Adults With Complex Chronic Conditions Who Receive Care at Home: The Importance of Primary Care Assessment. Journal Of Gerontological Nursing, 2017(237), pp. 1371 - 1375 . https://doi.org/10.3928/00989134-20211013-02 . ISSN: 0098-9134

Font-Cabrera, C.; Juvé-Udina, M. E.; Galimany-Masclans, J.; Fabrellas, N.; Roselló-Novella, A.; Sancho-Agredano, R.; Adamuz, J.; Guix-Comellas, E. M. (2023). Implementation of advanced triage in the Emergency Department of high complexity public hospital: Research protocol. Nursing Open, 10, pp. 4101 - 4110 . Repositori Institucional . ISSN: 2054-1058

Fu, M.; Castellano, Y.; Laroussy, K.; Baena, A.; Margalef, M.; Feliu, A.; Galimany-Masclans, J.; Puig-Llobet, M.; Moreno-Arroyo, C.; Sancho, R.; Bueno, A.; López, A.; Guydish, J.; Fernández, E.; Martínez, C. (2023). Passive exposure and perceptions of smoke-free policies in hospital and university campuses among nursing students: A cross-sectional multicenter study. Tobacco Induced Diseases, 21(July)(93), pp. 1 - 10 . Repositori Institucional . ISSN: 1617-9625

Pueyo-Garrigues, M.; Agüera, Z. ; Andrés, A.; Lluch-Canut, M.T.; Tricas-Sauras, S.; Duaso, M.J.; Feliu, A.; Pardavila-Belio, M.I.; Antón, L.; Cornejo-Ovalle, M.; Puig-Llobet, M.; Moreno-Arroyo, C.; Barroso, T.; Roca, J.; INSTrUCT research group; Martínez, C. (2023). Conocimientos, actitudes, factores comportamentales y organizacionales de estudiantes de profesiones de la salud para una práctica competente para dejar de fumar: un estudio de adaptación de instrumentos y validación psicométrica en muestras españolas e inglesas. Nurse Education In Practice, 70, p. 103647 . https://doi.org/10.1016/j.nepr.2023.103647 . ISSN: 1471-5953

Pardavila-Belio Miren Idoia; Moreno-Arroyo Carmen; Romero-Clara Olga; Tricas-Sauras Sandra; Barroso Tereza; Duaso Maria; Vilaplana Jordi; Aguera Zaida; Canga-Armayor Navidad; Demedts Dennis; Elliott Rebecca; Godin Isabelle; Fernandez Esteve; Hawkins Sian; Marques Maria Isabel Dias; Lavedan-Santamaria Ana; Pueyo-Garrigues Maria; Puig Montse; Roca Judith; Sancho Raul; Torne-Ruiz Alba; Martinez Cristina (2023). Adaptation implementation and evaluation of an online health sciences training program for brief smoking intervention: A pre-post study in four European countries. Nurse Education Today, 130 . https://doi.org/10.1016/j.nedt.2023.105924 . ISSN: 0260-6917

Morin, V.; Guix, E.; Galimany, J.; Estrada, JMª.; Sancho, R.; Sola, M.; Fernandez, AB.; Vallés, A. (2017). Apredizaje-servicio, compromiso social e innovación. Experiencias en las asignaturas enfermería ocmunitaria y trabajo final de grado. FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, 20, pp. s70 - s71 . https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2014-98322017000700011 . ISSN: 2014-9832