Grup d'Infermeria Orientat a Tècniques Educatives Innovadores GIOTEI
Información de contactoMIMO
Departamento de Enfermería Fundamental y Médico-quirúrgica
Campus Bellvitge 934024227 olivecarmina(a)ub.edu
Proyectos
Els significats de l'experiència viscuda per persones amb diagnòstic de fibromialgia. Estudi de casos
(Sense especificar)
.
2008 - 2010
. Ref.PR-5492/08
. Col·legi Oficial d'Infermeres i Infermers de Barcelona
. IP: M.Carmen Olive Ferrer
. (1 Investigadores)
Diagnòstic fibromialgia
Dossier de docència a infermeria, del paper al campus virtual
(Ajuts a la Millora de la Qualitat Docent)
.
2010
. Ref.2009PID-UB/02
. UB, Vicerrectorat de docència i convergència europea
. IP: M.Carmen Olive Ferrer
. (3 Investigadores)
. Projecte que pretén incorporar el programa Mahara per l'aprenentatge cooperatiu en carpeta en un grup gran (90) de l'assignatura de Garu d'infermeria: Fonaments històrics teòrics i metodològics de la infermeria
ho, es basa en l'autoaprenentatge i el seguiment tutoritzat
Carpeta aprenentatge
Portafoli virtual
Fonaments d'infermeria
Programa Marco Interuniversitario para una Política de Equidad y Cohesión Social en la Educación Superior
(PROGRAMA DE COOPERACIÓ ENTRE LA UE I AMERICA LLATINA EN EDUCACIÓ SUPERIOR ALFA III (2007 - 2013))
.
2010 - 2013
. EuropeAid
. IP: Alejandra Montane Lopez
. (6 Investigadores)
La carpeta d'aprenentatge com a eina per al desenvolupament i avaluació de competències en l'alumnat universitari de les diplomatures d'Infermeria, Treball Social i mestres d'Educació Física. Un estudi de casos
(Programa de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB))
.
2008 - 2010
. Ref.A0801-07
. Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB)
. IP: Maria Teresa Colen Riau
. (9 Investigadores)
El feedback orientat vers l’estudiant. Una clau de qualitat en la avaluació continuada
(Projectes d'Innovació Docent)
.
2010 - 2011
. Ref.2010PID‐UB/18
. Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB)
. IP: Ma. Pilar Sabater Mateu
. (12 Investigadores)
. El feedback com competència transversal per una millora en l'aprenentatge, al Grau d'infermeria, des de la perspectiva de l'estudiantat i del professorat, i les diferents aplicacions: presencial i en el Campus, individual i col-lectiu.
Competències transversals
system feedback
GRAU INFERMERIA
El treball en equip. Competència transversal en el Grau d’infermeria
(Projectes d'Innovació Docent)
.
2011
. Ref.2010PID‐UB/17
. Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB)
. IP: Ma. Pilar Sabater Mateu
. (12 Investigadores)
. El treball en equip com competència transversal per una millora en l'aprenentatge, en el Grau d'infermeria, des de la perspectiva de l'estudiantat i del professorat, amb la confecció final d'una rúbrica
Competències transversals
treball en equip
GRAU INFERMERIA
El treball en equip. Competència transversal en el Grau d’infermeria, Instrument d'avaluació
(Projectes d'Innovació Docent)
.
2011 - 2012
. Ref.2011PID-UB/83
. Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB)
. IP: Ma. Pilar Sabater Mateu
. (12 Investigadores)
. El treball en equip com competència transversal per una millora en l'aprenentatge, en el Grau d'infermeria, des de la perspectiva de l'estudiantat i del professorat, amb la confecció final d'una rúbrica
Competències transversals
treball en equip
GRAU INFERMERIA
Instruments d'avaluació
Feedback avançat, sinònim de qualitat: adequació a la demanda dels estudiants (EEES)
(Projectes d'Innovació Docent)
.
2011 - 2012
. Ref.2011PID-UB/84
. Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB)
. IP: Ma. Pilar Sabater Mateu
. (12 Investigadores)
. El treball en equip com competència transversal per una millora en l'aprenentatge, en el Grau d'infermeria, des de la perspectiva de l'estudiantat i del professorat, amb la confecció final d'una rúbrica
Competències transversals
system feedback
GRAU INFERMERIA
Red Iberoanericana de Investigación en Políticas Educativas
(Cooperació Internacional)
.
2007 - 2010
. Ref.607AC0327
. Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED)
. IP: Alejandra Montane Lopez
. (3 Investigadores)
. Coordinar investigacions realitzades sobre els efectes de la globalització en les polítiques educatives, concretament, en l'àmbit de inclusió dels països de la xarxa (Espanya, Portugal, argentina, Chile, Uruguay, Mèxic i Brasil)
Globalización de la educación
Globalización
Inclusión
Política Educativa
Efectividad de un programa de educación terapéutica dirigido a pacientes obesos con artrosis de rodillla
(Ajuts a la Recerca)
.
2010 - 2011
. Ref.PREUI09/05
. Escola Universitaria d'Infermeria de la Universitat de Barcelona
. IP: Maria Pilar Isla Pera
. (6 Investigadores)
. Treball que estudia l'efecte de l'educació en salut en la obesitat, l'assoliment d'una dieta equilibrada i variada que permet que baixi el pes, millorant les condicions de la intervenció quirúrgica i en alguns casos s'evita.
educació terapèutica
Obesitat
artrosis de genoll
Infermeria
Publicaciones en revistas
Olivé Ferrer. M.C(2010).
El portafoli o la carpeta d’aprenentatge a Infermeria com a instrument per a un aprenentatge reflexiu i crític: Una experiència exportable a d’altres disciplines.RIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària(2), pp. 23 - 33
. Repositorio Institucional. ISSN: 2013-2298Olivé Ferrer, M.C.; Cangiani Fabbro, M.R.(2012).
La narrativa como clave para la investigación enfermera y los cuidados profesionales.RECIEN. Revista Electrónica Científica de Enfermería(5), pp. 1 - 20
. Repositorio Institucional. ISSN: 1989-6409Olive Ferrer, M.C.; Isla Pera, P.(2013).
Vivencia de la fibromialgia a través de la etnografía enfocada.ROL. Revista Española de Enfermería, 36(7-8), pp. 16 - 26
. Repositorio Institucional. ISSN: 0210-5020Olivé, M.C; Getino, M; Sanfeliu, V; Bardagi, T.(2014).
El diario reflexivo. Una vivencia de aprendizaje en las estancias clínicas.Revista Iberoamericana de Educación, 65(2), pp. 1 - 13
. Repositorio Institucional. ISSN: 1022-6508Olivé-Ferrer, M.C.; Isla-Pera, M.P.(2015).
El modelo Watson para un cambio de paradigma en los cuidados enfermeros.ROL. Revista Española de Enfermería, 38(2), pp. 123 - 128
. Repositorio Institucional. ISSN: 0210-5020Olivé, MC(2015).
Cuidado humanístico y transpersonal: esencia de la enfermería en el siglo XXI. Fundamentos disciplinares.Salus, 19(3), pp. 20 - 26
. Repositorio Institucional. ISSN: 2443-440XOlivé-Ferrer, MC(2016).
Cuidados en blanco y negro.ROL. Revista Española de Enfermería, 39(5), pp. 7 - 7. ISSN: 0210-5020Isla,P.;Olive, M.C.; Nuñez.M.; Macia,l.; Lopez,C.; Rigol,A.; Honrubia, M.; Marre, D.(2016).
Obesity,Knee osteorthritis, and polyopathology: factors favoring weight los s in older people.Patient Preference And Adherence(10), pp. 957 - 965
. Repositorio Institucional. ISSN: 1177-889XSabater-Mateu, M.P.; Curto-García, J.J.; Rourera-Roca, A.; Olive-Ferrer, C.; Costa-Abós, S.; Castillo-Ibáñez, S.; del Pino-Gutiérrez, A.(2017).
Aula invertida: experiencia en el Grado de Enfermería.RIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària, 9, pp. 115 - 123
. Repositorio Institucional. ISSN: 2013-2298Olivé-Ferrer, M C.; Martínez-Rodriguez, A(2018).
Los otros en una relación pedagógica para el cuidado.RIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària(10), pp. 59 - 64
. Repositorio Institucional. ISSN: 2013-2298