FRANCESC MARTINEZ-OLMO

FRANCESC MARTINEZ-OLMO

Profesor Titular de Universidad

Scopus Author ID: 55342327900
Researcher ID: B-7170-2011
Área de conocimiento: Métodos de investigación y diagnóstico en educació

Grupo de Investigación:

Grupos de Innovación Docente: MideMe

Información de contacto
Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
Passeig Vall d'Hebron, 171
934035208
fmartinezo(a)ub.edu

Otras Publicaciones

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Conferencias

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Opinión del profesorado ante las políticas de formación y desarrollo profesional en la universidad española . (European Conference on Educational Research). 1996. Sevilla. ESPAÑA
Evaluación de la aplicación del programa de Educación Emocional en el centro Mare de Déu de l'Esperança . (Jornada d'Inauguració de la Federación de Centros). 06/09/2001. Badalon. ESPAÑA
Metodologies de recerca . (Doctorat Multimèdia Educatiu del Departament de Teoria de l'Educació ). 04/04/2002. Barcelona. ESPAÑA
L'avaluació alternativa de l'aprenentatge . (Jornades sobre avaluació dels aprenentatges. Pla de millora i innovació docent de la UB). 25/06/2003. Barcelona. ESPAÑA
La evaluación alternativa en la enseñanza universitaria . (Jornadas 'Claves formativas para el profesorado universitario ante el Espacio Europeo de Educación Superior' Universidad de Murcia). 30/10/2003. Murcia. ESPAÑA
El portafoli de l'estudiant . (Jornada 'Portafoli de l'estudiant. Aproximació a l'Espai Europeu d'Educació Superior'. Consell d'Estudis de l'Escola Universitària d'Infermeria.). 12/02/2004. Barcelona. ESPAÑA
Ponència sobre Màsters oficials de la Facultat de Pedagogia . (Jornada sobre Noves titulacions de la Facultat de Pedagogia i el pacte de dedicació.). 21/02/2008. Barcelona. ESPAÑA
Retos de la docencia universitaria: Una cuestión de equilibrio . (Ceremonia de titulación de profesores egresados del Diplomado en Docencia Universitaria.). 08/04/2011. Santiago de Chile. CHILE
La evaluación de la transferencia de la formación del plan agrupado de formación de la Diputación de Barcelona . (I Jornada Internacional sobre Avaluació de la Transferència de la Formació. ¿És possible avaluar la transferència de la formació de formadors?). 26/11/2014. Barcelona. ESPAÑA
Análisis cuantitativo del uso y desarrollo de competencias en el entorno mixto e-portafolio/PLE . (Seminario de Educación Virtual). 10/11/2015. Barcelona. ESPAÑA

Participaciones en Congresos

Martínez, F. (1993). Elaboració d'una prova objectiva sobre lectura musical bàsica. (Presentación de comunicación) . Jornades sobre Avaluació a l'Aula . Barcelona . ESPAÑA
Martínez, F. (1996). Opinión del profesorado ante las políticas de formación en la universidad española. (Presentación de comunicación) . EERA . Sevilla . ESPAÑA
Martínez, F. (1998). Comprensió i llibertat. (Presentación de comunicación) . Jornadas para Evaluar la Comprensión . Barcelona . ESPAÑA
Martínez, F.; Pérez, N.; Fita, E.; Álvarez, M. (2000). Estudio empírico del Cuestionario de Educación Emocional. (Presentación de comunicación) . I Congrés Estatal d'Educació Emocional . pp: 118-125 . Barcelona . ESPAÑA
Pérez, N.; Martínez, F.; Fita, E.; Álvarez, M. (2000). Elaboración de un instrumento diagnóstico para la educación emocional (CEE). (Presentación de comunicación) . I Congrés Estatal d'Educació Emocional . pp: 108-117 . Barcelona . ESPAÑA
Martínez, F. (2000). School-centered teacher education. A case-study in Pre-school education. (Presentación de comunicación) . La Formació permanent del professorat i la cooperació global . Barcelona . ESPAÑA
Pérez, N.; Martínez, F. (2001). Evaluación de Necesidades de Educación Emocional en Secundaria Investigación y evaluación educativas en la sociedad del conocimiento. (Presentación de comunicación) . X Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa . A Coruña . ESPAÑA
Francesc Martinez Olmo (1993). Miembro del comité organizador. (Ponencia) . Jornades d'Avaluació a l'Aula . Barcelona . ESPAÑA
Francesc Martinez Olmo (1994). Miembro del comité organizador. (Ponencia) . I Seminario de Pensamiento Crítico y Educación . Barcelona . ESPAÑA
Francesc Martinez Olmo (1995). Secretario. (Ponencia) . Symposium de Innovación universitaria 'Diseño, desarrollo y evaluación del currículum universitario' . Barcelona . ESPAÑA
Francesc Martinez Olmo (1995). Secretario. (Ponencia) . Seminario sobre políticas de Desarrollo del Personal Universitario . Barcelona . ESPAÑA
Francesc Martinez Olmo (1996). Conferencia invitada- 'El pedagog com a usuari de la informàtica'. (Ponencia) . La projecció professional del pedagog . Barcelona . ESPAÑA
Francesc Martinez Olmo (2001). Coordinador grupo de reflexión sobre 'Institución educativa: Jardín de infancia - Parvulario'. (Ponencia) . Quin infant, quina escola? . Barcelona . ESPAÑA
Martinez Olmo, F. (2003). Membre del Comité Científic. (Participación comité científico/organizador) . III Jornades d'Educació Infantil: El vell i bell ofici d'educar . Barcelona . ESPAÑA
Martinez Olmo, F. (2003). Membre del Comité Organitzador. (Ponencia) . II Jornada de Formació de Tutors d'Universitat del Pràcticum de Pedagogia . Barcelona . ESPAÑA
Martinez Olmo, F. (2003). Dinamitzador del Taller d'educació emocional: El tresor de les emocions. (Ponencia) . III Jornades d'Educació Infantil: El vell i bell ofici d'educar . Barcelona . ESPAÑA
Martínez, F.; Bisquerra, R.; Pérez Escoda, N. (2004). Anàlisi d'una experiència: el postgrau en educació emocional. (Presentación de comunicación) . Jornades de psicologia humanista i intel·ligència emocional . Barcelona . ESPAÑA
Martínez, F.; Sabariego, M.; Boix, M. (2005). Proyectos de mejora del Prácticum de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. (Presentación de comunicación) . Foro permanente de Practicum: Tercer Seminario . Madrid . ESPAÑA
Bisquerra Alzina, R.; Martínez Olmo, F.; Obiols Soler, M.; Pérez Escoda, N. (2005). Evaluación de 360º aplicada a la educación emocional: una experiencia en la educación secundaria obligatoria. (Poster) . IV Jornadas de Desarrollo Humano y Educación. Educar para el cambio: Escenarios para el desarrollo humano. Alcalá de Henares, del 6 al 9 de septiembre de 2005 . Alcalá de Henares . ESPAÑA
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Ventura, J.; Martínez Olmo, F.; Rajadell, N. (2005). El grupo de discusión: una estrategia para optimizar el Prácticum. (Presentación de comunicación) . VIII Symposium Internacional sobre el Prácticum . Poio . ESPAÑA
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Martínez Olmo, F.; Boix, M.; Ventura, J. (2005). Valoración del Prácticum de Pedagogía de la Universidad de Barcelona por parte del alumnado, tutores de universidad y de empresa/institución. (Presentación de comunicación) . VIII Symposium Internacional sobre el Prácticum . Poio . ESPAÑA
Martínez Olmo, F.; Ventura, J.; Sabariego, M. (2005). Tipos de empresas/instituciones de Prácticum y tareas relacionadas con los estudios de Pedagogía. (Presentación de comunicación) . VIII Symposium Internacional sobre el Prácticum . Poio . ESPAÑA
Martínez Olmo, F.; Jara, M. (2005). Evaluación mediante portafolios digitales. (Conferencia invitada) . V Congrés Multimèdia Educatiu . Barcelona . ESPAÑA
Martínez Olmo, F. (2004). . (Participación comité científico/organizador) . Jornada de Formació de Formadors. ICE-Universitat de Barcelona . Barcelona . ESPAÑA
Figuera Gazo, P.; Pérez Escoda, N.; Martínez Olmo, F.; Donoso, T.; Marín, M.A.; Torrado, M.; Amorós, P.; Luna, E. (2005). El nou marc dels estudis de tercer cicle. (Ponencia) . Jornada de formació del professorat: 'Convergència europea: reptes i estratègies' . Dossier intern del grup de treball (en format CD) sobre El nou marc dels estudis de tercer cicle . Barcelona . ESPAÑA
Martínez Olmo, F. (2005). La recerca a Europa. (Presentación de comunicación) . Jornada de Formació del Professorat 'Convergència Europea: Reptes i Estratègies'. MIDE/ICE-Universitat de Barcelona . Barcelona . ESPAÑA
Cano, E.; Ion, G.; Compañó, P.; Martínez Olmo, F. (2009). Descripción y análisis de las prácticas de evaluación en las universidades catalanas. (Presentación de comunicación) . 31th EAIR -The European Higher Education Society- . Vilnius . LITUANIA
Fabregat, J.; Lleixà, T.; Martínez Olmo, F.; Tierno, J.M. (2009). Defying some difficulties of the assessment of several generic competences. (Presentación de comunicación) . ALE (Active Learning Engineering Education) . Barcelona . ESPAÑA
Martínez-Olmo, F.; Berlanga, V.; Reguant, M.; Rubio, M.J.; Ruiz, A.; Torrado, M.; Vila, R.; Ahumada, M.E. (2012). Identification and validation of methodological research competencies in the degree of pedagogy, University of Barcelona. (Presentación de comunicación) . 8th International Conference on Education . PROCEEDINGS of the 8th International Conference on Education . Samos . GRECIA
Martínez-Olmo, F.; Berlanga, V.; Reguant, M.; Rubio, M.J.;Torrado, M.; Vila, R.; Ruiz, Antonio; Ahumada, M.E. (2012). Identificación y validación de competencias metodológicas en el grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. (Presentación de comunicación) . XXI Jornadas de la Asociación de Economía de la Educación - AEDE . Investigaciones de Economía de la Educación, Volumen 7, editado por AEDE 2012, ISBN 978-84-695-6654-1 . Oporto . PORTUGAL
Rubio, M.J.; Martínez, F.; Berlanga, V. (2013). Un sistema de portafolios digital para la mejora de competencias transversales. (Presentación de comunicación) . I Congreso Internacional de Calidad Educativa y Nuevas Prácticas Docentes en Primaria, Secundaria y Universidad . Gran Canaria . ESPAÑA
Berruecos Vila, A.M.; Martínez-Olmo, F.; Sáez Rosenkranz, I. (2013). REIRE (Revista d'Innovació i recerca en Educació). Per què en accés obert? Com ho fem?. (Mesa redonda) . V Setmana Internacional de l'Accés Obert . Barcelona . ESPAÑA
Garrido, E.; Martínez-Olmo, F.; Martínez, M. (2013). Estudio comparativo de cuatro investigaciones sobre antecedentes y consecuencias del compromiso institucional en docentes de las universidades españolas. (Presentación de comunicación) . X foro internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la educación superior (FECIES) . Granada . ESPAÑA
Sabariego Puig, M.; Martínez-Olmo, F. i Folgueiras, P. (2013). El valor de la investigación formativa para la innovación docente y el desarrollo competencial. (Presentación de comunicación) . Seminario de formación en investigación e inovación en el desarrollo de competencias . Barcelona . ESPAÑA
Reguant, M.; Rubio, M.J.; Torrado, M.; Martínez-Olmo, F.; Quirós, C.; Corti, F.; Valls, R.; Ahumada, M. (2014). Percepción de dominio de las competencias en formación metodológica en la realización del TFG: visión contrastada alumnado-profesorado. (Presentación de comunicación) . II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo. 25 al 27 de Junio . Romero, A; Ramiro-Sánchez, T; Bermúdez, M.P. (Comp) Libro de Actas del II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo . Granada . ESPAÑA
Garrido, E.M.; Martínez-Olmo, F.; Martínez, M. (2014). Identificación de las dimensiones del constructo cultura docente a partir de la reflexión de los docentes universitarios de ciencias de la salud. (Presentación de comunicación) . XI foro sobre evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior . Bilbao . ESPAÑA
Martínez-Olmo, F. (2014). Proceso de evaluación del impacto de la formación en los ayuntamientos de la provincia de Barcelona. (Conferencia invitada) . I jornada internacional sobre evaluación de la transferencia de la formación . Barcelona . ESPAÑA
Rubio-Hurtado, M.J.; Contreras, W.; Martínez-Olmo, F.; Vilà-Baños, R. (2014). El portafolis digital per a la millora de competències transversals en alumnes de Pedagogia de la Universitat de Barcelona. (Presentación de comunicación) . Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación . Tarragona . ESPAÑA
Galván, C.; Rodríguez Illera, J.L.; Rubio, M.J.; Martínez, F.; Molas, N.; Font, A.; Barberá, E.; Quintana, J. (2014). Gestión del Aprendizaje más allá de lo Académico. Nuevo Entorno Personal de Aprendizaje en la Carpeta Digital. (Presentación de comunicación) . V Congreso Internacional de Educación y Tecnología. EDUTIC . Lisboa . PORTUGAL
Martínez-Olmo, F.; Rubio, M.J.; Galván, C. (2015). Validez y fiabilidad de una escala de autopercepción de desarrollo de competencias transversales para el alumnado universitario que usa el entorno portafolio digital-PLE. (Presentación de comunicación) . UNIVEST . Girona . ESPAÑA
Garrido Aguilar, E.M.; Martínez-Olmo, F.; Martínez Martín, M.; Del Pino Gutiérrez, A. (2015). Diseño y validación de contenido de un instrumento de evaluación de la cultura docente del profesorado universitario de Enfermería. (Presentación de comunicación) . XII Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y la Educación Superior (FECIES) . Sevilla . ESPAÑA
Torrado Fonseca, M.; Rubio Hurtado, M.J.; Quirós Domínguez, C.; Martínez-Olmo, F.; Reguant Álvarez, M.; Valls Figuera, R.G.; Contreras Higuera, W (2015). La tutoría del trabajo de fin de grado en Pedagogía. Una aproximación a la realidad. (Poster) . XVI Seminari Permanent d'Orientació Professional: Orientació i compromís social. Edició Internacional . Barcelona . ESPAÑA
Mateo, Joan; Sans, Antoni; Gairín, Joaquín; Amorós, Carme; Martínez-Olmo, Francesc; Regí, Coral (2016). Seguiment i avaluació de la innovació en la formació del professorat. (Presidencia de sesión) . Quarta Conferència Internacional de la WFATE. La innovació en la formació del professorat en un context global . Quarta Conferència Internacional de la WFATE. La innovació en la formació del professorat en un context global. Document de síntesi . Barcelona . ESPAÑA
Martínez-Olmo, F. (2019). Anàlisi del concepte de ciència a través del Boletín de la Escuela Moderna. (Presentación de comunicación) . Col·loqui internacional Héloïse. Pedagogies de la democràcia i de la resistència a Europa al segle xx i avui dia . Barcelona . ESPAÑA
Fuertes-Alpiste, M.; Molas-Castells, N.; Rubio, M. J.; Martínez-Olmo, F.; Galván, C. (2019). Relatos digitales de adolescentes y jóvenes en la nueva ecología de la participación. (Presentación de comunicación) . IRED: I Conferència Internacional de Recerca en Educació. Educació 2019: reptes, tendències i compromisos . Barcelona . ESPAÑA
Galván-Fernández, C.; Fuertes-Alpiste, M.; Rubio-Hurtado, M. J.; Martínez-Olmo, F. (2021). Valoración de Sesiones Interactivas Síncronas en el Contexto de la Formación Virtual Emergente. (Presentación de comunicación) . CIMIE 21 - 9º Congreso InternacionalMultidisciplinar de Investigación Educativa . Barcelona . ESPAÑA
Galván, C.; Martínez-Olmo, F.; Molas-Castells, N.; Rubio, M.J.; Rodríguez-Illera, J.L.; Font, A. (2015). Desarrollo de competencias transversales en entornos personales de aprendizaje en Educación Superior. Nuevas funciones de un sistema integrado de portafolios digitales. (Presentación de comunicación) . III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC 2015) . Madrid . ESPAÑA
Garrido-Aguilar, E.M.; Martínez-Olmo, F.; Martínez-Martín, M.; del Pino-Gutiérrez, A. (2016). Propiedades psicométricas de un instrumento de evaluación de la cultura docente del profesorado universitario de enfermería. (Presentación de comunicación) . XIII Foro Internacional Sobre La Evaluación De La Calidad De La Investigación Y De La Educación Superior (Fecies) 2016 . Granada . ESPAÑA
Garrido, E.; Martínez-Olmo, F.; Martínez, M. (2016). Proceso de traducción-retrotraducción de las escalas de Meyer, Allen y Smith para la medida del compromiso con la profesión docente. (Presentación de comunicación) . XIII foro internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la educación superior (FECIES) . Granada . ESPAÑA
Contreras, Williams; Martínez-Olmo, Francesc; Reguant, Mercedes (2017). Las competencias investigativas en el trabajo de fin de grado, la mirada de tutoras y tutores. (Presentación de comunicación) . V Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2017 . Actas del Congreso . Vigo . ESPAÑA
Fuertes-Alpiste, M.; Martínez-Olmo, F.; Rubio-Hurtado, M. J.; Quintana, J.; Rodríguez-Illera, J. L. (2019). Formas autobiográficas actuales: Uso y perfiles de los jóvenes. (Presentación de comunicación) . Seminario de Educación Virtual 'El presente y el futuro de los relatos digitales personales' . Barcelona . ESPAÑA
Garrido, E.; Martínez-Olmo F.; Martínez M.; Pla M. (2019). Compromiso con la profesión docente del profesorado de la escuela de enfermería de la Universidad de Barcelona. (Poster) . X Trobada de Professat de Ciències de la Salut, 30-31 gener i 1 febrer 2019 (Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, Campus Bellvitge, Universitat de Barcelona) . Educació Medica . ESPAÑA
Garrido E.; Martínez-Olmo F.; Martínez M.; Pla M. (2019). Cultura docente en la escuela de enfermería de la Universidad de Barcelona. (Poster) . X Trobada de Professat de Ciències de la Salut, 30-31 gener i 1 febrer 2019 (Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, Campus Bellvitge, Universitat de Barcelona) . Educació Medica . L'Hospitalet de Llobregat . ESPAÑA
Martínez-Olmo, F. (2021). Visió com a tutor sobre el seguiment en línia del Treball Fi de Màster. (Presentación de comunicación) . Simposi Internacional Reptes i oportunitats de la formació virtual en els estudis universitaris de grau superior. (15 h) . Barcelona . ESPAÑA
Galvan Fernandez, C.; Fuertes Alpiste, M.; Martinez-Olmo, F.; Molas Castells, N.; Quintana Albalat, J.; Rubio Hurtado, M. J. (2021). Videoconferències interactives síncrones i asíncrones: explorant la seva incidència en l'aprenentatge. (Presentación de comunicación) . VI Jornada de Recerca en Docència Universitària . Barcelona . ESPAÑA
Ibáñez-Torales, C. F. [Clara Felicita]; Martínez-Olmo, F. [Francesc] (2022). Movimientos estudiantiles y su impacto en las Políticas Públicas del Paraguay. (Presentación de comunicación) . 1st International Congress: Education and Knowledge. Building knowledge collectively . ESPAÑA
Aquilina, F.; Martínez, F.; Llop M.J.; Vinuesa, M.; Dulcet, E.; Terradellas, R.; Capdevila, R.; López-Cassà, È.; Defis, O. (2022). La transformació educativa a l'escola infantil. (Presentación de comunicación) . I Congrés Internacional de la Societat Catalana de Pedagogia-Institut d'Estudis Catalans. La qualitat educativa en els processos de transformació per a la inclusió, la sostenibilitat i l'ètica formativa . ESPAÑA
Galván-Fernández, C.; Martínez-Olmo, F.; Fuertes-Alpiste, M.; Rubio-Hurtado, M.J.; Molas-Castells, N. (2022). Interactive videoconferences: teaching design experience. (Presentación de comunicación) . INTED 2022. 16th annual International Technology, Education and Development Conference . Valencia . ESPAÑA
Galván-Fernández, C.; Martínez-Olmo, F.; Rubio-Hurtado, M.J.; Fuertes-Alpiste, M.; Molas-Castells, N. (2022). The perception of students of Education in interactive online sessions. (Presentación de comunicación) . INTED 2022. 16th annual International Technology, Education and Development Conference . Valencia . ESPAÑA
Rubio Hurtado, M.J., Martínez-Olmo, F., Fuertes-Alpiste, M., Molas-Castells, N. (2023). Análisis de narrativas de cambio educativo en un contexto de alfabetización digital inicial. (Presentación de comunicación) . ICON CONGRESS . Proceedings 2nd International Congress: Education and Knowledge . ALACANT . ESPAÑA
Padilla-Petry, P.; Fuentes-Peláez, N.; Fantova-Romero, A.; Martínez-Olmo, F.; Rodríguez-Rodríguez, J. (2023). Treating the parents or protecting their children? Conflicting loyalties of drug addiction professionals. (Presentación de comunicación) . International Seminar Children, Families and Vulnerability . ESPAÑA
González Catalan, F.; Bozu, Z.; Martínez, F. (2023). La retroalimentación de los aprendizajes en la formación universitaria: comprensiones y experiencias desde la percepción de estudiantes de grado de Derecho y Oceanografía. (Presentación de comunicación) . ICON humà 2023: II Congreso Internacional: Humanidades y conocimiento . null . Alicante . ESPAÑA
Martínez-Olmo, F. [Francesc]; González-Catalán, F. [Felipe]; Ortega-González, E. [Èric] (2023). Escriptura acadèmica: desafiaments en contextos d'artificialitat. (Mesa redonda) . XIV Seminari en Educació Virtual . null . Barcelona . ESPAÑA
Martínez-Olmo, F. (2024). Tutoria digital per al TFM. (Presentación de comunicación) . Seminari Permanent del GREAV de Divulgació sobre Recerca Educativa . Barcelona . ESPAÑA
Martínez-Olmo, F. (2023). Coordinador del comitè científic. (Presidencia de comité científico/organizador) . XII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació . Lleida . ESPAÑA
Martínez-Olmo, F., González-Catalán, F. (2024). Retroalimentación asistida por IA orientada al mejoramiento de recursos para el aprendizaje de escritura académica. (Presentación de comunicación) . 3rd International Congress: Education and Knowledge . ESPAÑA
Martínez, F.; González, F. y Bozu, Z. (2024). La pedagogia epistolar como enfoque para la enseñanza remota en el grado de Arquitectura. (Presentación de comunicación) . XXI Foro Internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la educación superior (FECIES) . ESPAÑA
González-Catalán, F.; Bozu, Z.; Martínez-Olmo, F. (2024). Validación de una entrevista grupal a estudiantes: estudio de casos sobre evaluación de la docencia universitaria. (Presentación de comunicación) . XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa AIDIPE 2024 . ESPAÑA
Palma Ávila, C. A.; Galván Fernández, C.; Martínez-Olmo, F. (2024). Percepción del estudiantado sobre el Soporte Docente en contexto formativo Hyflex. (Presentación de comunicación) . IV Encuentro de Doctorandos/as e Investigadores/as Noveles . ESPAÑA

Proyectos

Red europea para el desarrollo del personal de enseñanza (Ayudas a la Investigación) . 1991 - 1995 . Organització de les Nacions Unides per a l'Educació, la Ciència i la Cultura . Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE) . IP: Josep Maria Rotger Cerda . (2 Investigadores)
Diseño y elaboración de la encuesta de evaluación, análisis de resultados e informe-valoración de los Juegos Special Olympics Reus'96 (Ayudas a la Investigación) . 1996 . Special Olympics . IP: F. Martínez . (1 Investigadores)
  • Avaluació
  • Educación especial
Elaboración de un instrumento diagnóstico de educación emocional (Premio especial de Joves Investigadors -Divisió de Ciències de l'Educació-Universitat de Barcelona) (Ajuts a la Recerca) . 1998 - 1999 . Ministerio de Educación y Ciencia . Divisió de Ciències de l'Educació de la Universitat de Barcelona . IP: F. Martínez . (1 Investigadores)
  • Emociones
  • Inteligencia emocional
  • Avaluació
Diseño de un curriculum de educación emocional (Ajuts a la Recerca) . 1998 - 1999 . Divisió de Ciències de l'Educació de la Universitat de Barcelona . IP: R. Bisquerra . (1 Investigadores)
  • Currículum
  • Inteligencia emocional
  • Emociones
Elaboració d'una guia per a la construcció de preguntes tipus test i revisió de preguntes tipus test per a les PAAU (Sense especificar) . 2000 - 2001 . Departament d'Universitats, Recerca i Societat de la Informació (Generalitat de Catalunya) DURSI . IP: Martínez, F. i Peró, M. . (2 Investigadores)
  • Avaluació
  • Elaboración diferentes tipos intrumentos de medición
Innovació del Practicum d'Implicació de l'Ensenyament de Pedagogia (Sense especificar) . 2003 . Ref.2003MQD 00148 . Departament d'Universitats, Recerca i Societat de la Informació (Generalitat de Catalunya) DURSI . IP: Nuria Rajadell Puiggros . (4 Investigadores)
  • Pedagogia
  • Practicum
Millora i reorientació del pràcticum de l'ensenyament de Pedagogia cap al nou EEES (Sense especificar) . 2004 - 2006 . Ref.REDICE-04 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . IP: Francesc Martínez Olmo . (6 Investigadores)
  • Pedagogia
  • Integración en Europa
  • Practicum
Recerca en Orientació Psicopedagògica (Sense especificar) . 2004 - 2005 . Ref.04/3-GR . Facultat de Pedagogia. Universitat de Barcelona. . IP: Rafael Bisquerra Alzina . (19 Investigadores)
  • Orientació
  • Educación emocional
  • Inteligencia emocional
Ensenyament i aprenentage virtual (Projectes de recerca per potenciar els grups de recerca consolidats ) . 2005 - 2009 . Ref.2005SGR00488 . Departament d'Universitats, Recerca i Societat de la Informació (Generalitat de Catalunya) DURSI . IP: Jose Luis Rodriguez Illera
Evaluación de competencias de los estudiantes universitarios ante el reto del EEES: descripción del escenario actual, análisis de buenas prácticas y propuestas de transferencia a diferentes entornos (Programa Nacional de ciencias sociales, económicas y jurídicas) . 2007 - 2010 . Ref.SEJ2007-65786/EDUC . Ministerio de Educación y Ciencia . IP: Maria Elena Cano Garcia . (12 Investigadores)
  • Evaluación del aprendizaje
  • Educación superior
Evaluación del diseño y del uso de los portafolios electrónicos, en el contexto de EESS, como herramientas para la evaluación y el aprendizaje por competencias (Programa Nacional de Investigación Fundamental ) . 2009 - 2011 . Ref.EDU2008-01458/EDUC . Ministerio de Educación y Ciencia . IP: Jose Luis Rodriguez Illera . (7 Investigadores)
  • Evaluación
  • Electrónicos
  • Portafolios
  • Competencias
Avaluació de l’impacte de la formació de 4 Plans de Formació Municipal dins del Pla Agrupat de Formació Contínua de la província de Barcelona (Sense especificar) . 2010 . Ref.2010/4519 . Diputació Provincial de Barcelona . IP: Juan Mateo Andres . (4 Investigadores) . L’objectiu en aquest projecte és dur a terme una recerca avaluativa dels Plans de formació específics de 4 ajuntaments que estan en fase de tancament de l’execució del seu Pla de formació específic.
  • Avaluació de l'impacte
  • Avaluació de la formació
Grup de Recerca Ensenyament i Aprenentatge Virtual (Ajuts de Suport als Grups de Recerca de Catalunya (SGR)) . 2009 - 2013 . Ref.2009SGR485 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . IP: Jose Luis Rodriguez Illera . (14 Investigadores)
  • Alfabetització digital
  • Aprenentatge virtual
  • Informática educativa
L'avaluació de les competències transversals dels estudiants de mestre de la UB mitjançant un entorn basat en la web 2.0 (Programa de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB)) . 2008 - 2010 . Ref.A0801-03 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . IP: Maria Elena Cano Garcia . (11 Investigadores)
Millora i reorientació del pràcticum de l'ensenyament de Pedagogia cap al nou EEES (Programa de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB)) . 2004 - 2006 . Ref.0402-36 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . IP: Francesc Martinez Olmo . (6 Investigadores)
Análisis y mejora de las competencias transversales universitarias en un entorno mixto e-portfolio/PLE (Ciencias de la Educación (EDUC)) . 2013 - 2015 . Ref.EDU2012-37897 . Ministerio de Economía y Competitividad . IP: Jose Luis Rodriguez Illera . (7 Investigadores)
  • Universidad
  • Portafolios
  • competencia transversal
Avaluació del Pla General de Formació 2012 de la Diputació de Barcelona (Sense especificar) . 2012 . Ref.2012/4405 . Diputació Provincial de Barcelona . IP: Juan Mateo Andres . (5 Investigadores)
  • Avaluació de l'impacte
  • Avaluació de la formació
Avaluació del Pla General de Formació 2011 de la Diputació de Barcelona (Sense especificar) . 2011 . Ref.2011/5435 . Diputació Provincial de Barcelona . IP: Juan Mateo Andres . (5 Investigadores)
  • Pla de formació
  • Avaluació
PERCEPCIÓN DE DOMINIO DE LAS COMPETENCIAS EN FORMACIÓN METODOLÓGICA EN LA REALIZACIÓN DEL TFG: VISIÓN CONTRASTADA ALUMNADO-PROFESORADO (Programa de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB)) . 2014 - 2015 . Ref.REDICE14-1628 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . IP: Maria Jose Rubio Hurtado . (9 Investigadores)
Grup de Recerca Ensenyament i Aprenentatge Virtual (Ajuts de Suport als Grups de Recerca de Catalunya (SGR)) . 2014 - 2017 . Ref.2014SGR445 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . IP: Jose Luis Rodriguez Illera . (14 Investigadores)
  • Alfabetització digital
  • Aprenentatge virtual
EL VALOR DE LA RECERCA FORMATIVA PER A LA INNOVACIÓ DOCENT I EL DESENVOLUPAMENT COMPETENCIAL (Projectes d'Innovació Docent) . 2012 - 2013 . Ref.2012PID-UB/117 . Universitat de Barcelona . IP: Marta Sabariego Puig . (17 Investigadores) . Aquest projecte d'innovació docent està centrat en la millora del procés d'ensenyamentaprenentatge de l'estudiantat dels graus de Pedagogia i Mestre d'Educació Infantil de la UB, promovent la recerca formativa com a eina pedagògica. Els integrants del projecte són els equips docents de: a) Dues assignatures del Grau de Pedagogia de la Facultat de Pedagogia (UB): 'Estadística aplicada a l'educació', una assignatura obligatòria amb un volum de 240 alumnes i 'Orientació i Gènere', una assignatura optativa del mateix ensenyament. b) Una assignatura del Grau d'Educació Infantil de la Facultat de Formació del Professorat (UB): 'Observació i Innovació a l'aula' que cursa obligatòriament tot l'alumnat (240 alumnes per cada promoció). El desenvolupament del projecte suposa portar a la pràctica els següents tres objectius: 1er- Fomentar el paper de l'autoaprenentatge i l'autogestió del coneixement per part de l'alumnat, a partir d'estratègies docents més instrumentalitzades per la recerca en les tres assignatures anteriors per l'assoliment prioritari de quatre competències transversals comunes a la Universitat de Barcelona (Vicerrectorat de Política Docent, Aprovat pel Consell de Govern de la UB de 10 d'abril de 2008): compromís ètic, capacitat d'aprenentatge i responsabilitat, capacitat comunicativa i treball en equip. 2on- Fer el seguiment i avaluar l'experiència viscuda en cada assignatura, recollint dades de les estratègies d'ensenyament aplicades i el seu efecte en el procés d'aprenentatge de l'alumnat. 3er- Difondre i compartir les estratègies pedagògiques dissenyades i el procés d'aprenentatge efectuat per l'alumnat, en el marc d'unes jornades sobre recerca formativa obertes a la comunitat universitària (estudiantat i professorat) i els professionals dels contextos d'intervenció analitzats en les diferents assignatures, que tindran lloc a finals del curs acadèmic 2012-13 (Juny 2013). En síntesi, el projecte que proposem té com a finalitat mostrar quina és la possibilitat i l'eficàcia educativa de la recerca formativa pel desenvolupament competencial a l'educació superior i treballar de forma interdisciplinària l'avaluació de les competències transversals implicades en les diferents assignatures. http://hdl.handle.net/2445/48728
Un sistema de portafolis digital per la millora de competències transversals (Projectes d'Innovació Docent) . 2012 - 2013 . Ref.2012PID-UB/106 . Universitat de Barcelona . IP: Maria Jose Rubio Hurtado . (11 Investigadores)
Web del pràcticum de pedagogia (Programa d'Accions de Suport a l'Activitat Docent ) . 2003 - 2004 . Ref.2003USD-UB/037 . Universitat de Barcelona . IP: Francesc Martinez Olmo . (1 Investigadores)
Projecte d'innovació del Pràcticum d'implicació de l'ensenyament de Pedagogia (Projectes d'Innovació Docent) . 2002 . Ref.11/V/AD-Do/11/RAJA . Universitat de Barcelona . IP: Nuria Rajadell Puiggros . (4 Investigadores)
Metodologia de la investigació educativa (Projectes d'Innovació Docent) . 2001 - 2002 . Ref.10/V/TG/14/MART . Universitat de Barcelona . IP: Francesc Martinez Olmo
MIDEMe. Grup d’Innovació i Millora de l’Àrea de Mètodes del Departament MIDE (Projectes d'Innovació Docent) . 2014 - 2020 . Ref.GINDOC-UB/148 . Universitat de Barcelona . IP: Mercedes Reguant Alvarez . (12 Investigadores)
Los relatos digitales en la nueva ecología del aprendizaje (Ciencias de la Educación (EDUC)) . 2016 - 2019 . Ref.EDU2016-76726-P . Ministerio de Economía y Competitividad . IP: Jose Luis Rodriguez Illera . (4 Investigadores)
  • Educación
  • Aprendizaje
  • Historias de vida
  • Relatos Digitales
Grup de Recerca Ensenyament i Aprenentatge Virtual (Ajuts de Suport als Grups de Recerca de Catalunya (SGR)) . 2017 - 2021 . Ref.2017SGR1181 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . IP: Jose Luis Rodriguez Illera . (14 Investigadores)
  • Alfabetització digital
  • Aprenentatge virtual
Estudi encarregat pel Vicerectorat de Docència i Ordenació Acadèmica sobre l¿estat de la qüestió de la innovació docent a la UB (Sense especificar) . 2017 - 2018 . Universitat de Barcelona . IP: Mercedes Torrado Fonseca . (10 Investigadores)
Objetos narrativos en contextos de cambio educativo (Ciencias de la Educación (EDUC)) . 2020 - 2023 . Ref.PID2019-108924GB-I00 . Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades . IP: Marc Fuertes Alpiste . (5 Investigadores)
  • Relatos digitales personales
  • Objetos de frontera
  • Cambios de contexto
  • Educación
  • Narrativa
Videoconferències interactives síncrones i asíncrones: explorant la seva incidència en l¿aprenentatge (Programa de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB)) . 2020 - 2021 . Ref.REDICE20-2441 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . IP: Cristina Galvan Fernandez . (6 Investigadores)
Anàlisi de la intervenció professional amb els fills i filles de les persones usuàries de drogues ateses per la Xarxa d'Atenció a les Drogodependències (XAD) de la Generalitat de Catalunya (Sense especificar) . 2020 - 2021 . Ref.310893 . Federació Catalana de Drogodependències . IP: Nuria Fuentes Pelaez; Paulo Padilla Petry . (6 Investigadores)
RIMDA - Facultat d'Educació (Projectes d'Innovació Docent) . 2020 - 2022 . Ref.2020RIMDA-EDU/018 . Universitat de Barcelona . IP: Francesc Martínez Olmo . (1 Investigadores)
Grup Innovació Docent en Ensenyament i Aprentatge Virtual amb Intel·ligència Artificial, Interacció i Accessibilitat
(Projectes d'Innovació Docent) . 2023 - 2025 . Ref.GINDO-UB/207 . Universitat de Barcelona . IP: Cristina-Isabel Galván Fernández
MIDEMe. Grup d'Innovació i Millora de l'Àrea de Mètodes del Departament MIDE (Projectes d'Innovació Docent) . 2014 - 2025 . Ref.GINDOC-UB/148 . Universitat de Barcelona . IP: Mercedes Reguant Alvarez . (13 Investigadores)
Aplicant la recerca per a la inclusió de la perspectiva d'infància en els serveis d'atenció a les drogodependències: el disseny d'una guia per a professionals (Sense especificar) . 2021 . Ref.311305 . Federació Catalana de Drogodependències . IP: Nuria Fuentes Pelaez; Paulo Padilla Petry . (6 Investigadores)
GRUP DE RECERCA ENSENYAMENT I APRENENTATGE VIRTUAL (Ajuts de Suport als Grups de Recerca de Catalunya (SGR)) . 2022 - 2025 . Ref.2021 SGR 00710 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . IP: Cristina-Isabel Galván Fernández
Reflexió i millora de l’avaluació de les assignatures de caire metodològic del Grau de Pedagogia de la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona, amb èmfasi en l’avaluació única (Projectes d'Innovació Docent) . 2023 - 2025 . Ref.2023PID-UB/023 . Universitat de Barcelona . IP: Mercedes Reguant Alvarez

Publicaciones en revistas

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Martínez Olmo, F. (2000). L'assessorament a l'educació infantil. Guix. Elements d'Acció Educativa(264), pp. 9 - 12 . ISSN: 0213-8581
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Ventura,J. y Martínez, F. (2007). Inserció laboral i empleabilitat en el marc de l'Espai Europeu d'Educació Superior: el cas de la Facultat de Pedagogia de la Universitat de Barcelona. Temps d'Educació(32), pp. 99 - 117 . Repositorio Institucional . ISSN: 0214-7351
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Fuertes-Alpiste, M.; Molas-Castells, N.; Martínez-Olmo, F.; Rubio-Hurtado, M.J.; Fernández, C.G. (2023). Interactive Videoconferences in Higher Education: A Proposal to Enhance Learning and Participation Videoconferencias interactivas en educación superior: una propuesta de mejora para el aprendizaje y la participación. Ried-Revista Iberoamericana de Educacion a Distancia, 26(1), pp. 265 - 285 . https://doi.org/10.5944/ried.26.1.34012 . ISSN: 1138-2783
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Rodríguez-Illera, J.L.; Martínez-Olmo; Rubio-Hurtado, M.J.; Galván, Cristina (2021). The content posting practices of young people on social networks. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 60, pp. 135 - 151 . Repositorio Institucional . ISSN: 1133-8482
Martínez-Olmo, F.; González-Catalán, F. (2024). Revisión sistemática de tendencias en la aplicación de la inteligencia artificial al ámbito de la escritura académica en las ciencias sociales. Digital Education Review, 45, pp. 37 - 42 . https://doi.org/10.1344/der.2024.45.37-42 . ISSN: 2013-9144
Pla-Campas, G.; Benlloch, M.; Martínez-Olmo, F. (2021). Efectos de la interacción bebé-adulto sobre el aprendizaje de las destrezas acuáticas del bebé en un programa acuático. Una aproximación sociocultural. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 16(4), pp. 49 - 53 . Repositorio Institucional . ISSN: 1886-8576
Gallifa, J. [Josep]; Montané, M. [Mireia]; Lund, S. [Sandra]; Amorós, C. [Carme]; Bernaus, M. [Mercè]; Gisbert, M. [Mercè]; Martínez-Olmo, F. [Francesc] (2021). The Knowledge Building International Project as an Innovative Learning Environment. Canadian Journal of Learning and Technology, 47(2), pp. 1 - 29 . https://doi.org/10.21432/cjlt27920
Fuertes-Alpiste, M.; Molas-Castells, N.; Rubio Hurtado, M. J.; Martínez-Olmo, F. (2023). The Creation of Situated Boundary Objects in Socio-Educational Contexts for Boundary Crossing in Higher Education. Education Sciences, 13(9) . Repositorio Institucional . ISSN: 2227-7102

Tesis, tesinas y trabajos

Martínez Olmo, F . (2000) . Formació en centre. Un estudi de cas a l'educació infantil (Tesis Doctoral) . Universidad de Barcelona.
Ventura Blanco, J . (2005) . El Prácticum en los estudios pedagógicos y la inserción laboral. Nuevos enfoques ante el reto europeo (Tesis Doctoral) . Universidad de Barcelona.
Pla i Campàs, G . (2011) . Les interaccions dels nadons en les activitats aquàtiques. Conseqüències educatives (Tesis Doctoral) . Universitat de Vic. http://www.tdx.cat/handle/10803/48670
Soler Ranzani, M . (2015) . Desenvolupament del professionalisme en educació mèdica: avaluació de valors i actituds professionals en l'aprenentatge basat en problemes (ABP) (Tesis Doctoral) . Universitat de Barcelona.
Cuéllar Fajardo, M . (2015) . Estudio descriptivo sobre las creencias epistemológicas de los estudiantes de Pedagogía de la Universidad de Barcelona (Tesis de Masters) . Universitat de Barcelona.
Garrido Aguilar, E. M . (2016) . Compromiso con la profesión docente y con la institución.Cultura docente en la Escuela de Enfermeria de la Universidad de Barcelona (Tesis Doctoral) . Barcelona.
Sylva Lazo, M. Y . (2018) . La inteligencia emocional para la prevención y desarrollo emocional en la formación del profesorado del nivel de 3 a 5 años de educación inicial en Ecuador (Tesis Doctoral) . Universitat de Barcelona.
Revoa, C . (2019) . Proyecto Méliès. Educación en valores a través de medios audiovisuales (Tesis de Masters) . Universitat de Barcelona.
Vilaginés Romero, M . (2019) . Bones pràctiques en l'orientació laboral de les persones amb discapacitat intel·lectual (Tesis de Masters) . Universitat de Barcelona.
Rodrigo Vaquero, O . (2019) . Evaluación de la Formación Profesional Dual en el Ciclo Formativo de Grado Superior en Vitivinicultura (Tesis de Masters) . Universitat de Barcelona.
Iberti, C. [Ceina] . (2021) . Calidad académica y clasificaciones universitarias: un análisis de fiabilidad y validez del Ranking de Universidades La Tercera-Qué Pasa (Tesis Doctoral) . Universitat de Barcelona.
Contreras-Baeza, F. [Felipe] . (2021) . Construyendo puentes entre la escuela y los museos y centros de ciencias (Tesis de Masters) . Universitat de Barcelona.
Auñón-García, S. [Susanna] . (2020) . Percepción de riesgo en los jóvenes de 12 a 16 años como usuarios en las redes sociales (Tesis de Masters) . Universitat de Barcelona.
Ibáñez-Torales, C. F. [Clara Felicita] . (2021) . Impacto de las reivindicaciones históricas del movimiento estudiantil universitario en las políticas públicas de Paraguay (Tesis de Masters) . Universitat de Barcelona.
Olivares, F. [Félix] . (2021) . Una mirada diagnóstica sobre la prevención de la violencia de género en la educación parvularia chilena (Tesis de Masters) . Universitat de Barcelona.
González-Catalán, F. [Felipe] . (2024) . Evaluación de la calidad de la docencia universitaria: un estudio comprensivo en torno a las percepciones de docentes y estudiantes de diferentes campos del conocimiento en una universidad chilena  (Tesis Doctoral) . Universitat de Barcelona.

Técnicas o especialidades que domina

Análisis estadísticos con SPSS, R-cran y hojas de cálculo .
  • Estadística
  • Estadística por ordenador
Diseño, aplicación y evaluación de programas educativos y culturales .
  • Programas educativos
  • Diseño y evaluación
  • intervención por programas
Elaboración de instrumentos de medición .
  • Diseño de encuestas
  • Instrumentos de evaluación
Formación de formadores .
  • Formación del profesorado
  • Formación de formadores
  • Formación permanente
Dirección de instituciones culturales .
  • Técnicas de organización social
Fiabilización y validación de instrumentos de medición psicoeducativos .
  • Validación
  • Fiabilidad e instrumentos de medida
  • Fiabilidad del tests
Análisis cualitativo de datos .
  • Análisis datos cualitativos
  • Análisis cualitativo

Más Información: http://fmartinezo.wixsite.com/personal