Maria Carmelita Lapadula Evangelista
Adjunct part-time
Knowledge area: Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació
Grup d'Innovació Docent- Innovació en Salut, Educació i Inclusió Social
Previous Tasks
Técnica de Gestión y Soporte a la Investigación.
Grupo de Intervenciones Sociales y Educativas (UB).
01/03/2019 - 31/12/2022
Responsable Área Audiovisual.
Instituto de Educación No Formal Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Avellaneda.
01/04/2013 - 31/08/2014
Coordinadora Área Educación Audiovisual.
Casa Torquato Tasso- Centro de Investigación y Comunicación Popular en Salud.
01/03/2013 - 31/11/2015
Teaching Activities
La educación cinematográfica y los recursos audiovisuales como métodos de intervención e innovación. Máster de Pedagogía Hospitalaria a lo largo de la vida
(Courses and Seminars - Taught)
. 24/09/2022 - 24/09/2022
La educación cinematográfica y los recursos audiovisuales como métodos de intervención e innovación. Máster de Pedagogía Hospitalaria a lo largo de la vida
(Courses and Seminars - Taught)
. 16/04/2021 - 16/04/2021
La educación cinematográfica y los recursos audiovisuales como métodos de intervención e innovación. Máster de Pedagogía Hospitalaria a lo largo de la vida
(Courses and Seminars - Taught)
. 08/04/2020 - 08/04/2020
Other publications
Fuentes-Peláez, N.; Crous, G.; Lapadula, C.; Rabassa J.
Com ha impactat la crisi de la covid-19 en els serveis adreçats a la infància i adolescència en situació de risc a la província de Barcelona? Reptes i propostes dels i les professionals per al desenvolupament de l'acció socioeducativa en temps de pandèmia. Síntesi dels principals resultats.
In
Com ha impactat la crisi de la covid-19 en els serveis adreçats a la infància i adolescència en situació de risc a la província de Barcelona? Reptes i propostes dels i les professionals per al desenvolupament de l'acció socioeducativa en temps de pandèmia. Síntesi dels principals resultats..
FEDAIA. Col.lecció Informes.
2020
. http://www.fedaia.org/col%C2%B7leccio-informes (http://www.fedaia.org/sites/fedaia/files/uploads/informes-fedaia/sintesi_principals_resultats_provincia_bcn.impacte_crisi_covid19_en_serveis_inf_i_ado)
Fuentes-Peláez, N.; Crous, G.; Lapadula, C.; Rabassa J.
Com ha impactat la crisi de la covid-19 en els serveis adreçats a la infància i adolescència en situació de risc a la província de Barcelona? Reptes i propostes dels i les professionals per al desenvolupament de l'acció socioeducativa en temps de pandèmia.
In
Com ha impactat la crisi de la covid-19 en els serveis adreçats a la infància i adolescència en situació de risc a la província de Barcelona? Reptes i propostes dels i les professionals per al desenvolupament de l'acció socioeducativa en temps de pandèmia. Informe complert..
FEDAIA. Col.lecció Informes.
2020
. http://hdl.handle.net/2445/172051 (http://www.fedaia.org/col%C2%B7leccio-informes)
Fuentes-Peláez, N.; Crous, G.; Lapadula, C.; Rabassa J.
Com ha impactat la crisi de la covid-19 en els serveis adreçats a la infància i adolescència en situació de risc a CATALUNYA? Reptes i propostes dels i les professionals per al desenvolupament de l'acció socioeducativa en temps de pandèmia.
In
Com ha impactat la crisi de la covid-19 en els serveis adreçats a la infància i adolescència en situació de risc a Catalunya? Reptes i propostes dels i les professionals per al desenvolupament de l'acció socioeducativa en temps de pandèmia. Informe complert..
FEDAIA. Col.lecció Informes.
2020
. http://hdl.handle.net/2445/173396 (http://www.fedaia.org/col%C2%B7leccio-informes)
Ius, M.; Milani, P.; Petrella, A.; Serbati, S.; Alga, M.L.; Cima, R.; Sità, C.; Lovati, R.; Migliavacca, E.; Bissoli, S.; Bithum, C.; Boukal, H.; Erhabor, S.F.; Georgieva, K.; Ugiagbe, E.; Masotto, E.; Batifoulie, S.; Contraires, B.; Darrort; M.; Destandau, S.; Expert, C.; James, L.; Larrouy, M.A.; Malibert, C.; Martinez, V.; Maurice, M.; Muller, M.A.; Pelinard, L.; Petrissans, L.; Sedes; P.; Verdier; V.; Fitte-Duval, A.; Rabiller, S.; Doucet Dahlgren, A-M.; Fuentes-Peláez, N.; Lapadula, C.; Mateo, M.; Mateos, A.; Parra, B.; Pérez-Hernando, S.; Armengol, B.; Balsells, M.A.; Cortada, N.; Gasion, J.; Urrea, A.; Vaquero, E.; Gómez, N.; Hernández, H.T.; Cojocaru, D.; Cojocaru, S.; Fedor, C.; Seserman, C.M.
Growing up in families today: the challenge of plurality.
Università degli Studi di Padova.
2020
Fuentes-Peláez, N.; Crous, G.; Lapadula, M.C.; Rabassa, J.
Parlajoc: les cartes màgiques de l'acolliment familiar.
Universitat de Barcelona.
2021
Pérez-Hernado, S.; Lapadula, M.C.
Recollida i Análisi de Dades. Recerca i Avaluació en el Camp Socioeducatiu.
Dipòsit digital UB. OMADO.
2022
. http://hdl.handle.net/2445/182290
Fuentes-Peláez, N.; Parra, B.; Mateos, A.; Pérez-Hernando, S.; Lapadula, M.C.; Balsells, M.A.; Vaquero, E.; Cortada, N.; Urrea-Monclús, A.; Gasion, J.; Gómez, N.; Hernández-Rocamora, H.; Batifoulie, S.; Contraires, B.; Expert, C.; James, L.; Larrouy, M.A.; Malibert, C.; Martinez, V.; Sedes, P.; Fitte-Duval, A.; Rabiller, S.; Ius, M.; Petrella, A.; Serbati, S.; Alga, M.L.; Cima, R.; Lovati, R.; Migliavacca, E.; Cojocaru, D.; Rus, C.; Cojocaru, S.; Fedor, C.; Costache, L.; Bunea, O.
Piensa y Actúa: Herramienta para la Reflexión de los y las profesionales que trabajan con familias (TART). Versión abreviada.
Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona.
2021
. http://hdl.handle.net/2445/182349
Fuentes-Peláez, N.; Parra, B; Mateos, A.; Pérez-Hernando, S.; Lapadula, M.C.; Balsells, M.A.; Vaquero, E.; Cortada, N.; Urrea-Monclús, A.; Gasion, J.; Gómez, N.; Hernández-Rocamora, H.; Batifoulie, S.; Contraires, B.; Expert, C.; James, L.; Larrouy, M.A.; Malibert, C.; Martinez, V.; Sedes, P.; Fitte-Duval, A.; Rabiller, S.; Ius, M.; Petrella, A; Serbati, S.; Alga, M.L.; Cima, R.; Lovati, R.; Migliavacca, E.; Cojocaru, D.; Rus, C.; Cojocaru, S.; Fedor, C.; Costache, L.; Bunea, O.
Think and Act: Reflective Tool for professionals working with families (TART).
Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona.
2021
. http://hdl.handle.net/2445/182324
Fuentes-Peláez, N., Parra, B., Mateos, A., Pérez-Hernando, S., Lapadula, M.C., Balsells, M.A., Vaquero, E., Cortada, N., Urrea-Monclús, A., Gasion, J., Gómez, N., Hernández-Rocamora, H., Batifoulie, S., Contraires, B., Expert, C., James, L., Larrouy, M.A., Malibert, C., Martinez, V., Sedes, P., Fitte-Duval, A., Rabiller, S., Ius, M., Petrella, A., Serbati, S., Alga, M.L., Cima, R., Lovati, R., Migliavacca, E., Cojocaru, D., Rus, C., Cojocaru, S., Fedor, C., Costache, L., Bunea, O.
Think and Act: Reflective Tool for professionals working with families (TART). Summary version.
Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona.
2021
. http://hdl.handle.net/2445/182350
Fuentes-Peláez, N., Parra, B., Mateos, A., Pérez-Hernando, S., Lapadula, M.C., Balsells, M.A., Vaquero, E., Cortada, N., Urrea-Monclús, A., Gasion, J., Gómez, N., Hernández-Rocamora, H., Batifoulie, S., Contraires, B., Expert, C., James, L., Larrouy, M.A., Malibert, C., Martinez, V., Sedes, P., Fitte-Duval, A., Rabiller, S., Ius, M., Petrella, A., Serbati, S., Alga, M.L., Cima, R., Lovati, R., Migliavacca, E., Cojocaru, D., Rus, C., Cojocaru, S., Fedor, C., Costache, L., Bunea, O.
Piensa y Actúa: Herramienta para la Reflexión de los y las profesionales que trabajan con familias (TART).
Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona.
2021
. http://hdl.handle.net/2445/182323
Lectures
La situación del aborto en Argentina
. (Mesa redonda: Parlem de l'avortament. Asamblea Feminista Hospital de Sant Pau. Facultad de Medicina. Universidad Autónoma de Barcelona).
25/04/2019.
SPAIN
La ley de Educación Sexual Integral en Argentina
. (Jornada 'Portem l'educació sexual al Parlament' Intergrup de Població, Desenvolupament i Salut Reproductiva. Coordinació: Associació de Drets Sexuals i Reproductius. Parlament de Catalunya).
19/10/2019.
SPAIN
Teaching imparted
Atenció a l'Alumnat en Situació de Risc d'Exclusió Social
(Bachelor's degree) -
Maestro de Educación Primaria(1) -
Universidad de Barcelona.
Recerca i Avaluació en el Camp Socioeducatiu
(Bachelor's degree) -
Social Education -
Universidad de Barcelona.
Treball Final Grau d'Educació Primària
(Bachelor's degree) -
Maestro de Educación Primaria(1) -
Universidad de Barcelona.
Investigació Socioeducativa
(Bachelor's degree) -
Social Education -
Universidad de Barcelona.
Treball de final de grau
(Bachelor's degree) -
Educación Social -
Universidad Oberta de Catalunya.
Didáctica y práctica de la enseñanza cinematográfica, Profesorado en Cinematografía
(Llicenciatura degree) -
Profesorado en Cinematografía -
Universidad del Cine.
Academic training
Profesorado
. Universidad del Cine
. 10/08/2009
. (Diploma / Degree / Activities)
Diplomatura
. Universidad Católica de Córdoba
. 01/07/2012
. (Diploma / Degree / Activities)
Màster
. Universitat de Barcelona
. 03/10/2019
. (Official Master)
Experto Universitario
. Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de la Universidad Tecnológica Nacional
. 13/12/2013
. (Specialized Training)
Participations in Conferences
Pérez-Hernando, S.& Lapadula, C. (2019).
Defining dimensions for the third Intelectual Output. Approaching the analysis of the dimensions to the final result.
(Presentation of communication)
.
3rd Learning Week: Grown in Family Together (GIFT)
. Iasi
. ROMANIA
Fernández-Rodrigo, Laura; Lapadula, Maria Carmelita (2021).
Children and adolescents at risk during the pandemic: a look at on schools and services for children at risk.
(Invited conference)
.
Zilele europene 'Familia şi copilăria pe perioada pandemiei' (European Days "Chilhood & Family during the pandemic"'
. Iaşi
. ROMANIA
Lapadula, Maria carmelita (2021).
Comprehensive sexual education for adolescents: an exploratory study.
(Poster)
.
11th IUHPE European Conference on Health Promotion
. Girona
. SPAIN
Crous, G.; Fuentes-Peláez, N.; Rabassa, J.; Lapadula, M.C. (2021).
The impact of the Covid-19 Pandemic on the Needs of Families and Children, detected by the professionals who work at the different services for vulnerable children and adolescents in the province of Barcelona (Catalonia, Spain).
(Presentation of communication)
.
ISPCAN International Congress, Milan 2021 07 - 11 Jun 2021
. Milan
. ITALY
Fuentes-Peláez, N.; Crous, G.; Lapadula, M,C.; Rabassa, J. (2021).
Card game as an interview: Creating a safe space to promote the expression of foster care children in research.
(Round table)
.
ISPCAN International Congress, Milan 2021 07 - 11 Jun 2021
. Milan
. ITALY
Fuentes-Peláez, N.; Rabassa, J.; Crous, G.; & Lapadula M.C. (2021).
El impacto de la pandemia del Covid-19 en las necesidades de las familias y NNA, detectado por los y las profesionales que trabajan en los diferentes servicios de atención a la infancia y adolescencia vulnerable en la provincia de Barcelona.
(Presentation of communication)
.
IRED. International Conference of Research in Education
. SPAIN
Fuentes-Peláez, N., Rabassa, J., Crous, G., Lapadula, M.C. (2021).
El impacto de la pandemia de la Covid-19 en las necesidades de los niños, niñas y adolescentes detectado por los y las profesionales de los servicios dirigidos a la infancia vulnerable de la provincia de Barcelona.
(Presentation of communication)
.
Conferencia Internacional de Investigación en Educación, 3 a 5 de noviembre de 2021
. Salamanca
. SPAIN
Crous, G.; Fuentes-Peláez, N.; Rabassa, J.; Lapadula, C. (2022).
The opinion of non-kinship care families and children about their formal and informal social support.
(Presentation of communication)
.
11th International Foster Care Research Conference
. Barelona
. SPAIN
Projects
GID-INNOVASEIS. Grup d’Innovació Docent- Innovació en Salut, Educació i Inclusió Social
(Projectes d'Innovació Docent)
.
2016 - 2025
. Ref.GINDOC-UB/130
. Universitat de Barcelona
. PI: Ainoa Mateos Inchaurrondo
. (7 Researchers)
Grandir En Famille Aujourd¿hui
(ERASMUS+)
.
2018 - 2021
. Ref.2018-1-FR01-KA202-048115
. Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA)
. PI: Nuria Fuentes Pelaez
. (6 Researchers)
Impacte de la crisi del Covid-19 en els serveis adreçats a la infància i adolescència en situació de risc i el desenvolupament de l'acció socioeducativa
(Sense especificar)
.
2020
. Ref.310788
. Federació d'entitats d'atenció a la Infància i a l'Adolescència (FEDAIA)
. PI: Nuria Fuentes Pelaez
. (5 Researchers)
Revisió del model d'abordatge de les violències sexuals a la ciutat de Barcelona. Fase A
()
.
2020 - 2021
. Diputació de Barcelona
. PI: Laia Rosich Solé
. (3 Researchers)
Diagnósi de les cures en l'entorn comunitari a la provincia de Barcelona des de la perspectiva de génere
()
.
2021
. Diputació de Barcelona
. PI: Elba Mansilla
Claves para la articulación de programas socioeducativos grupales en los procesos de acogimiento y reunificación familiar
(Ciencias de la Educación (EDUC))
.
2019 - 2022
. Ref.RTI2018-099305-B-C22
. Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
. PI: Nuria Fuentes Pelaez
. (4 Researchers)
- Metodología
- Parentalidad positiva
- soporte grupal
- Reunificación familiar
L'impacte de la pandèmia de la COVID-19 en els i les adolescents que participen dels serveis del model SIS a la província de Barcelona. Del confinament a l'actualitat
(Sense especificar)
.
2021
. Ref.311301
. Federació d'entitats d'atenció a la Infància i a l'Adolescència (FEDAIA)
. PI: Nuria Fuentes Pelaez
. (5 Researchers)
Prevención de la ceguera de género en los y las futuras profesionales de la acción socioeducativa: diseño y elaboración de cápsulas formativas multimedia con perspectiva de género
(Projectes d'Innovació Docent)
.
2022 - 2023
. Ref.INDOV00006
. Universitat de Barcelona
. PI: Ainoa Mateos Inchaurrondo
Journal Publications
Lapadula, Carmelita (2021).
Implementación de la Educación Afectiva y Sexual. Un estudio exploratorio en tres escuelas secundarias públicas de Barcelona.
REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 14(1), pp. 1 - 17
. Institutional Repository
. ISSN: 1886-1946
Lapadula, M. F.; Lapadula, M. C. (2017).
¿Toda educación no formal es educación popular? Una visión desde Argentina.
Revista de Educação Popular, 15(2), pp. 10 - 18
. https://doi.org/10.14393/REP-v15n22016-art01
. ISSN: 1678-5622
Fuentes-Peláez, N.; Rabassa. J.; Crous, G.; Lapadula, C. (2022).
El impacto de la pandemia del Covid-19 en las necesidades de los niños, niñas y adolescentes y sus familias en situación de riesgo en la provincia de Barcelona.
Sociedad e Infancias, 6(1), pp. 55 - 66
. https://doi.org/10.5209/soci.78274
. ISSN: 2531-0720
