XAVIER MARIA TRIADO IVERN

XAVIER MARIA TRIADO IVERN

Associate professor

Scopus Author ID: 54586108800
Researcher ID: B-1236-2011
Knowledge area: Organització d'Empreses

Research group:

Teaching Innovation Groups: IP Grup d'Innovació docent en Organització d'Empreses

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Previous Tasks

Profesor Asociado a Tiempo Completo. Facultad de Económicas - Universidad de Barcelona. 01/10/1987 - 01/06/1991
Resp. Módulo Gestión. Unviersidad Pompeu Fabra (Master). 01/09/1990 - 30/06/2002
Marketing y comunicaciones. Instituto Nacional de Educación Física (INEF-C). 01/09/1991 - 01/06/2000
Promotor y Director Master Gestión Económica de Entidades Deportivas. Universidad de Barcelona. 01/10/1991
Director de Escuela Univ. Escuela Universitaria Turismo CETT. 01/12/1997 - 01/07/1999
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Jefe de Estudios Facultad. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. 01/06/1993 - 01/06/1994
Director Máster Turismo Urbano. Escuela Universitaria de Turismo CETT. 01/01/1998 - 30/06/2000
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Director Instituto Sup. INEDE. 01/09/1994 - 01/09/1995
Coordinador docente de la Facultad y ICE. Universidad de Barcelona. 01/12/2005 - 30/03/2009
Adjunto de la Asignatura de Económicas - Coordinar Nuevo Plano de Estudios. División de Ciencias Economicas, Juridicas y Sociales - Universidad de Barcelona. 01/09/1992 - 01/07/1994
Delegado de la Universidad de Barcelona. Escuela Universitaria de Turismo CETT - Universidad de Barcelona. 01/07/1999 - 30/03/2009
Profesor Agregado. Universidad Internacional de Catalunya. 01/09/2000 - 01/07/2002
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Director adjunto. Instituto de Ciencias de la Educación (UB). 01/04/2009 - 25/05/2017
Sotsdirector de la Càtedra d'Emprenedoria de la UB. Universitat de Barcelona. 01/01/2008 - 30/11/2012
Promotor i coordinador del Master Universitario en Dirección de Empresas del Deporte. Universidad de Barcelona. 01/01/2009
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Coordinador de Tutoría. Colegio Virolai. 15/09/1985 - 15/06/1991
Jefe de Estudios Facultad. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales - Universidad de Barcelona. 17/01/1994 - 01/09/1995
Profesor Titular de Universidad Interino a Tiempo Completo. Facultad de Económicas - Universidad de Barcelona. 18/05/1992 - 22/09/1993
Profesor Titular de Universidad (a tiempo completo). Facultad de Económicas - Universidad de Barcelona. 23/09/1993
Director Institut de Desenvolupament Professional IDP-ICE. Universitat de Barcelona. 25/05/2017 - 12/01/2021
Miembro del consejo de dirección del Claustro de doctores. Universidad de Barcelona. 26/12/2007
Assessor per a la direcció académica de IL3. Institut de Formació Continua de la Universitat de Barcelona IL3. 27/02/2014
Profesor Titular de Escuela Universitaria Interino a Tiempo Completo. Facultad de Económicas - Universidad de Barcelona. 30/09/1991 - 17/05/1992
Secretario Academico. Departamento de Economía y Organización de Empresas - Universidad de Barcelona. 30/05/1991 - 01/06/1993

Journal Publications

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Pilar Aparicio-Chueca; Mercè Bernado; Marius Domínguez-Amorós; Amal Elasri-Ejjaberi, Irene Maestro-Yarza, Xavier Triadó-Ivern. Estudio descriptivo del rendimiento académico en los tres periodos de docencia universitaria durante el COVID. In REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació. Volume 16. Number 1. 2023 . https://doi.org/10.1344/reire.39618
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Amador-Campos, J. A.; Peró-Cebollero, M.; Feliu-Torruella, M.; Pérez-González, A.; Cañete-Massé, C.; Jarne-Esparcia, A. J.; Triadó-Ivern, X.; Guàrdia-Olmos, J. Mentoring and Research Self-Efficacy of Doctoral Students: A Psychometric Approach. In Education Sciences. Volume 13. Number 4. 2023 . Institutional Repository
José Mª Ortiz-Lozano, Pilar Aparicio-Chueca, Xavier M. Triadó-Ivern, Jose Luis Arroyo-Barrigüetea. Early Dropout Predictors in Social Sciences and Management Degree students. In Studies in Higher Education. Volume 49. Number 8. 2024 . Institutional Repository

Other publications

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Albertí, Enoch; Amador, Juan Antonio; Arboix, Esteve; Area Moreira,Manuel; Bueno, David;Cano, Elena; Casas, Mireia; Castro Rodríguez, M.ª Montserrat; de los Reyes López, Ernesto; de los Reyes Calvo, Susana; González, Evangelina; González, Markus; Goñi Zabala, Jesús M; Grané, Mariona; Gros, Begoña; Imbernón, Francisco; Jarauta, Beatriz; Labastida, Ignasi; López Gómez, Silvia; Martínez, Miquel; Marzo, Lourdes; Medina, José Luis; Merino Sáez, Núria; Michavila, Francesc; Monereo, Carles; Moreno, Francesc Xavier; Parcerisa, Artur; Pagés, Teresa; Pérez, Elisenda; Pons, Ernest; Roca, Berta; Rodríguez Rodríguez, Jesús; Rodríguez, Sebastián; Rué, Joan; Satorras, Rosa M; Sayós Santigosa, Rosa; Triadó Ivern, Xavier M; Turull, Max; Urbano, Cristobal. (2020). La profesión docente en la universidad (prologo del libro) . In Manual de docencia universitaria . (pp. 11 - 21) . Octaedro . ISBN: 978-84-18348-10-5 . Biblioteca Digital IDP-ICE (Institut de Desenvolupament Professional-ICE) ( http://hdl.handle.net/2445/166737)
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Aparicio-Chueca, P.; Triado-Ivern, X.; Maestro-Yarza, I.; Elasri-Ejjaberi, A.; Bernardo, M.; Presas, P.; Guardia-Olmos, J.; Turull-Rubinat, M.;Roca-Acedo, B. (2017). STUDENT ABSENTEEISM IN HIGHER EDUCATION: THE CASE OF THE FACULTY OF ECONOMICS AND BUSINESS AT THE UNIVERSITAT DE BARCELONA . In ICERI2017 Proceedings . ISBN: 978-84-697-6957-7 . https://iated.org/iceri/publications
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Peró Cebollero, M.; Guàrdia Olmos, J.; Amador Campos, J.A.; Solanas Pérez, A.; Losada López, J.L.; Manolov, R.; Leiva Ureña, D.; Benítez Borrego, S.; Farràs Permanyer, L.; Mancho Fora, N.; Carbó Carreté, M.; Balcells Balcells, A.; Hervás Jorge, A.; Capilla Lladró, R.; Pablo Soriano, P.; Aparicio Chueca, P.; Triadó Ivern, X. (2017). SIHEM-UB (Skills Inventory for Higher Education Management) Escala de habilidades de gestión en educación superior. Institución que hace el encargo: ICE UB .
Triadó i Ivern, Xavier Ma.; Aparicio Chueca, Ma. del Pilar; Romeo Delgado, Marina; Solé Moro, María Luisa; Pérez Martín, Ana Maria; López-Jurado González, María Pilar; Elasri Ejjaberi, Amal; Viñas i Fort, Jordi (2016). Normativa de seguiment i tutoria del Treball Final de Màster - guia dels tutors - . In Guia tutors TFM (V2).pdf . (pp. 1 - 10) . Dipòsit Digital de la UB. Col·lecció Omado . Normativa de seguiment i tutoria del Treball Final de Màster - guia dels tutors - (http://hdl.handle.net/2445/98421)
Triadó i Ivern, Xavier Ma.; Aparicio Chueca, Ma. del Pilar; Romeo Delgado, Marina; Solé Moro, María Luisa; Pérez Martín, Ana Maria; López-Jurado González, María Pilar; Elasri Ejjaberi, Amal; Viñas, Jordi (2016). Normativa d'avaluació del Treball Final de Màster - guia del tribunal d'avaluació- . In Guia d'avaluació TFM v3.pdf . (pp. 1 - 10) . Dipòsit Digital de la UB. Col·lecció Omado . http://hdl.handle.net/2445/98423 (http://Normativa d'avaluació del Treball Final de Màster - guia del tribunal d'avaluació-)
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Triadó, X.M.; Aparicio-Chueca, P.; Guàrdia-Olmos, J.; Jaría-Chacón, N.; Peró-Cebollero, M.; Elasri-Ejjaberi, A (2014). University student absenteeism: factors and profiles . In Handbook of Research on Transnational Higher Education - Colección: Part of the Advances in Higher Education and Professional Development (AHEPD) Book Series . Volume. 2 . Number. Chapter 23 . (pp. 454 - 466) . IGI Global . ISBN: 978-1-4666-4458-8 . http://www.igi-global.com/book/handbook-research-transnational-higher-education/75837
Sans, A.; Guàrdia-Olmos, J.; Triadó, X.M.; Cabrera, V. (2014). Las europas de la educación. Semblanzas y diferencias en las características del liderazgo a partir del informe TALIS . In TALIS 2013. INFORME ESPAÑOL. Estudio Internacional de la Enseñanza y el Aprendizaje. . Volume. 1 . (pp. 211 - 228) . Ministerio de Educación, Cultura y Deporte . ISBN: 978-84-369-5606-1 . http://www.oecd.org/edu/school/Spain-talis-publicaciones-sep2014_es.pdf
Triadó Ivern, Xavier M (2023). El poder transformador de la tecnología . In Un nuevo escenario de organización de enseñanzas universitarias regulado por un nuevo decreto. ¿Qué cambios provoca a nivel de másteres universitarios? . Volume. 1 . (pp. 225 - 228) . Factoría Prisma .
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Lectures

L'anàlisi de l'impacte dels esdeveniments esportius . (Cicle de conferències 'palem de l'esport local' organitzat per la Diputació de Barcelona). 14/05/2015. Barcelona. SPAIN
Cómo mejorar la gestión en las Entidades Deportivas . (Semana EducaSport). 17/06/2014. Tiana (Barcelona). SPAIN
La Aventura de Emprender… con TIC . (X Edición EDUWEB. Retos educativos: los jóvenes, el conocimiento y la emprendeduria). 29/10/2014. Caracas. VENEZUELA
Quiero cambiar en mundo: ¿por dónde comienzo? . (Acte de graduació de Batxillerat. Col·legi Llaüt (Mallorca)). 10/05/2019. Mallorca. SPAIN
Formació de dirigents: Millora i canvi. Pensem-hi! . («Matinals de desenvolupament directiu de l'Associació Catalana de Dirigents de l'Esport»). 21/02/2020. Barcelona. SPAIN
Una mirada desde la pandemia al aprendizaje del futuro¿Cómo prepararse para ser competitivo en un entorno incierto? Reflexiones desde la dirección de empresas del deporte . (webinar para egresados y alumnos del grado en Educación Física de la Universidad Católica Silva Henríquez de Chile.). 04/06/2020. Santiago de Chile. CHILE
¿Está preparada la universidad para la inteligencia artificial? . (Curso Els Juliols. Institut de Formació Contínua - IL3). 11/07/2023. Barcelona. SPAIN
'Tranformar la universitat des de la Intel·ligència Artificial' . (Conferènica convidada 25 aniversari de la Facultat de Ciències Econòmiques i Socials Universitat Internacional de Catalunya). 18/07/2023. Barcelona. SPAIN
El modelo de cambio cultural en ciberseguridad en la Universitat de Barcelona. Entrevista para la reunión anual de las redes CINDA de Vicerrectores Académicos y Vicerrectores de Administración y Finanzas . (reunión anual de las redes CINDA de Vicerrectores Académicos y Vicerrectores de Administración y Finanzas). 23/05/2024. Barcelona. SPAIN

Participations in Conferences

Blanch Casdesús, Marc, Aparicio Chueca, Pilar; Triadó Ivern, Xavier M (2021). Análisis de la relación económica del deporte y sanidad: gasto público. (Speech) . XI Congreso Iberoamericano de Economía del Deporte . La coruña . SPAIN
Aparicio-Chueca, Pilar; Triado-Ivern, Xavier (2021). Expectativas de aprendizaje de los universitarios de primer curso de Ciencias Sociales. ¿Aprendizaje teórico o preparación profesional?. (Speech) . XI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Més enllà de les competències: nous reptes en la societat digital . Barcelona . SPAIN
Aparicio-Chueca, P.; Bernardo, M.; Domínguez, M.; Elasri-Ejjaberi, A.; Maestro-Yarza, I.; Triadó-Ivern, X. (2021). Mapa d'actuacions metodològiques d'ensenyaments i aprenentatge durant la pandèmia. ¿Futures línies d'accions estratègiques?. (Presentation of communication) . VI Jornada d'Investigació en Docència Universitària . Barcelona . SPAIN
Triado Ivern, X.M. (2021). Jornadas Sectorial CRUE-TIC 'Tecnologías Disruptivas para la Universidad Digital' organizadas por la Comisión Sectorial TIC de CRUE y celebradas en la Universidad de Murcia durante los días 21 y 22 de octubre de 2021. (Not specified) . Jornadas Sectorial CRUE-TIC 'Tecnologías Disruptivas para la Universidad Digital' . Murcia . SPAIN
Aparicio-Chueca, P.; Pérez Taboada, O.; Triadó-Ivern, X.; Solé-Moro, M. (2021). El auge de equipos de e-sport en los grandes clubs de futbol europeo. Una estrategia en alza. (Presentation of communication) . I Congreso Internacional de Investigación en Contabilidad . Barcelona . SPAIN
Triadó Ivenr, Xavier (2020). . (Participation in scientific/organizer committee) . 6th International Conference of Physical Education and Sports Science (6th ICPESS 2020 Barcelona) . Barcelona . SPAIN
Triadó Ivern, X (2020). L'educació superior en la societat del coneixement: reptes dels models híbrids. (Participation in scientific/organizer committee) . Comitè Organitzador del XI Simposi Internacional CIDUI . Barcelona . SPAIN
Aparicio-Chueca, P.; Elasri-Ejjaberi, A.; Triado-Ivern, X. (2019). Perfil de los usuarios de centros deportivos según sus expectativas: variables explicativas. (Presentation of communication) . Sport Business Symposium 19 . Hospitalet del Llobregat . SPAIN
Aparicio-Chueca, P.; García-Fernandez, J.; Triadó-IVern, X.; Elasri-Ejjaberi, A. (2019). Las bajas laborales y su relación con la intensidad de la actividad física. (Presentation of communication) . X Congreso Iberoamericano de Economia del Deporte (CIED) . Barcelona . SPAIN
Rodirguez, S.; Elasri-Ejjaberi, A.; Aparicio-Chueca, P. (2019). El éxito de los eSports: estudio del patrocinio enfocado a jóvenes. (Presentation of communication) . X Congreso Iberoamericano de Economia del Deporte (CIED) . Barcelona . SPAIN
Triadó Ivern, Xavier (2019). X Congreso Iberoamericano de Economía del Deporte (CIED). (Participation in scientific/organizer committee) . Congreso Iberoamericano de Economía del Deporte (CIED) . Barcelona . SPAIN
Triado-Ivern, X. (2019). Com respon la Universitat als reptes actuals? Models i propostes. (Participation in scientific/organizer committee) . X Simposi Internacional CIDUI . Barcelona . SPAIN
Triado-Ivern, X. (2019). No hablar, no ver, no sentir. (Invited conference) . XIV Congresos internacional de infancia maltratada . https://www.congresofapmi.es/actual.asp?sec=39&pp=1 . Barcelona . SPAIN
Pagés, T.; Triadó, X.M.; Peró, M.; Sabariego, M.; Amador, J.A.; Sayós, R.; González, E.; Marzo, L. (2019). Valoración de las necesidades formativas del personal docente e investigador de la Universidad de Barcelona. (Presentation of communication) . CINAIC 2019 V CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD . Aprendizaje, Innovación y Cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. CINAIC 2019 (9-11 de Octubre de 2019, Madrid, España). ISBN: 978-84-16723-77-5. DOI. http://dx.doi.org/10.26754/CINAIC.2019 . Madrid . SPAIN
Aparicio-Chueca, P.; Elasri-Ejjaberi, A.; Triado-IVern, X. ; (2018). La satisfacción de los usuarios de actividades dirigidas de los centros deportivos municipales de Barcelona. (Presentation of communication) . Sport Business Symposium 18 . Barcelona . SPAIN
Triado-Ivern, X. M.; Elasri-Ejjaberi, A.; Aparicio-Chueca, P.; Iglesias Tovar, J.R.; Solé Moro, L; Gracia Ramos, C; López-Jurado, P.; Viñas Fort, J.; Duran, O. (2018). Herramientas utilizadas por los agentes implicados en las Prácticas Externas: la experiencia del Master Universitario de Dirección de Empresas del Deporte. (Poster) . X Congreso internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI) 2018 . Girona . SPAIN
Triado-Ivern,X.; Guardia-Olmos, J.; Presas, P.; Bernardo, M.; Aparicio-Chueca, P.; Elasri-Ejjaberi, A.; Maestro-Yarza, I.; Turull, M.; Roca, B. (2018). Students' absenteeism in higher education: An exploratory qualitative study. (Presentation of communication) . EDULEARN18 (10th annual International Conference on Education and New Learning Technologies) . Palma de Mallorca . SPAIN
Bernardo, M.; Aparicio-Chueca, P.; Elasri-Ejjaberi, A.; Triado-Ivern, X.M.; Guàrdia-Olmos, J.; Presas, P.; Maestro-Yarza, I.; Turull-Rubinat, M.; Roca-Acedo, B. (2018). University absenteeism: Students' and lecturers' point of view. (Presentation of communication) . 3rd International Conference on Quality Engineering and Management . Barcelona . SPAIN
Aparicio-Chueca, P.; Triado-Ivern, X.; Guardia-Olmos, J.; Elasri-Ejjaberi, A.; Maestro-Yarza, I.; Bernardo, M.; Presas, P.; Turull Rubinat, M.; Roca Acedo, B. (2018). ¿Por qué creen los profesores que no asisten los estudiantes al aula? Análisis de la percepción del absentismo por parte del profesorado de la Universidad de Barcelona. (Presentation of communication) . X Congreso internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI) 2018 . Girona . SPAIN
Aparicio-Chueca, P.; Triado-Ivern, X.; Guardia-Olmos, J.; Elasri-Ejjaberi, A.; Bernardo, M.; Presas, P.; Maestro-Yarza, I.; Turull Rubinat, M.; Roca Acedo, B. (2018). Reflexiones acerca del absentismo universitario en las aulas. ¿Un mismo patrón de conducta para diversos grados?. (Presentation of communication) . X Congreso internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI) 2018 . Girona . SPAIN
Triado Ivern, Xavier (2018). X Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació: Learning Spaces: agents of change at university. (Participation in scientific/organizer committee) . X Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació: Learning Spaces: agents of change at university . SPAIN
Triadó Iver, Xavier M; Guardia-Olmos, Joan; Benito, Helena; Aznar, Silvia; Aparicio Chueca, P; Elasri, Amal; Rostan Carles; (2018). Simposi UNIVEST. "Engagement a la universitat: un repte de present i de futur". (Chair of scientific/organizer committee) . "Espais d'aprenentatge: agents de canvi a la universitat". X Congrés CIDUI 2018 . SPAIN
Triado Ivern, Xavier (2018). Conference on University Teaching and Innovation. (Participation in scientific/organizer committee) . X Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació . Girona . SPAIN
Triado Ivern, X.M (2017). Membre del Comité científic. (Participation in scientific/organizer committee) . Congreso Iberoamericano de Economía del Deporte . SPAIN
Elasri, A.; Triado-IVern, X. ; Aparicio-Chueca, P. (2017). Gestión de quejas en los centros deportivos: Análisis de la percepción de los usuarios. (Presentation of communication) . Sport Business Symposium 17 . Tarragona . SPAIN
Xavier M Triadó (2017). IX Simposi Internacional CIDUI 2017. (Secretary of scientific/organizer committee) . IX Simposi Internacional CIDUI 2017 . SPAIN
Xavier M Triadó (2017). Debate de un marco de cualificación docente para el profesorado universitario. (Round table) . REDU. Red Estatal de Docencia Universitaria . Sevilla . SPAIN
Aparicio-Chueca, P.; Triadó-Ivern, X.; Maestro-Yarza, I.; Elasri-Ejjaberi, A.; Bernardo, M.; Presas-Maynegre, P.; Guàrdia- Olmos, J.; Turull-Rubinat, M.; Roca-Acedo, B. (2017). Student absenteeism in higher education: the case of the faculty of economics and business at the Universitat de Barcelona. (Presentation of communication) . ICERI 2017 . Sevilla . SPAIN
Triado Ivern, Xavier M (2017). . (Participation in scientific/organizer committee) . Congrés de l'Esport Local . Barcelona . SPAIN
Triado Ivern, Xavier M (2016). Equipaments Esportius i Espai Públic. (Chair of session) . Pla d'Actuació Municipal (PAM) L'Esport a Bercelona serà . Barcelona . Barcelona . SPAIN
Parra, D; Elasri-Ejjaberi, A.; Triadó-Ivern, X.M.; Aparicio-Chueca, P. (2016). El impacto social de un evento deportivo y satisfacción del residente: efecto medidador del valor percibido. (Presentation of communication) . VII Congreso Iberoamericano de Economía del Deporte . Economía, gestión y deporte. Una visión actual de la investigación . Sevilla . SPAIN
Elasri-Ejjaberi, A.; Triadó-Ivern, X.M.; Aparicio-Chueca, P. (2016). Segmentación de clientes en centros deportivos públicos de la ciudad de Barcelona. (Presentation of communication) . VII Congreso Iberoamericano de Economía del Deporte . Economía, gestión y deporte. Una visión actual de la investigación . Sevilla . SPAIN
Romero, S.; Figuera, P.; Freixa, M. (2016). Proyectando el sentido de la trayectoria académica y vital en las narrativas de estudiantes en la universidad. (Presentation of communication) . VII Seminario Red Universitaria De Profesorado de Orientación, 16 y 17 de junio. Universidad de Lérida . Lérida . SPAIN
Triado Ivern, Xavier M (2016). Impacto social y económico del deporte. (Chair of session) . VII Congreso Iberoamericano de Economía del Deporte . Actas del Cogreso . Sevilla . SPAIN
Triado-Ivern, X.; Aparicio-Chueca, P.; Elasri-Ejjaberi, A.; López-Jurado González, P.; Pérez-Marín, A.M.; Solé-Moro, M.L. (2016). Herramientas utilizadas por los agentes implicados en el Trabajo Final de Master. La experiencia del Máster Universitario en Dirección de Empresas del Deporte. (Poster) . IX CIDUI. Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació . Bellaterra . SPAIN
Elasri, A.; Aparicio, P.; Triadó-Ivern, X.M. (2015). El efecto de la calidad percibida en el valor, la satisfacción y la fidelización de clientes en los centros deportivos municipales de Barcelona. (Presentation of communication) . VI Congreso Iberoamericano de Economía del Deporte . Cartagena-San Javier . SPAIN
Triadó-Ivern, X.M.; Marqués, C.; Elasri, A.; Calabuig, F. (2015). Impacto social de un evento. El caso de Barcelona World Race. (Presentation of communication) . VI Congreso Iberoamericano de Economía del Deporte . Cartagena-San Javier . SPAIN
Triadó, X.M.; Solé, M.L.; Lopez-Jurado, P.; Aparicio, P.; Elasri, A.; Romeo, M.; Viñas, J.; Pérez, A.M. (2015). Competències percebudes i identificades en els Treballs Finals de Màster, de l'àmbit d'Economia i Direcció d'Empreses de les Universitats Catalanes. Oportunitats i reptes de futur. (Presentation of communication) . III Jornada de Recerca en Docència Universitària . Barcelona . SPAIN
Triado-Ivern, X.M.; Aparicio-Chueca, P.; Elasri-Ejjaberi, A.; Romeo-Delgado, M. (2015). Competències percebudes i identificades en els Treballs Finals de Màster, de l'àmbit de Economia i Direcció d'Empreses. Oportunitats i reptes de futur. (Presentation of communication) . V International Conference 'The challeges of improving assessment' . V Congreso Internacional UNIVEST 2015. 'Los retos de mejorar la evaluación' Fechas de celebración del congreso: 9 y 10 de julio de 2015 Organiza y edita: Instituto de Ciencias de la Educación Josep Pallach. Universidad de Girona Web informativa: http://univest.udg.edu Edita: Universidad de Girona ISBN 978 84 8458 453 7 Depósito Legal GI 1122-2015 Dirección: Universidad de Girona Servicio de Publicaciones Pl. Sant Domènec, 3 17071 Girona Tel: 972 41 82 06 E-mail: publicacions@udg.edu . Girona . SPAIN
Aparicio-Chueca, P. (2015). Proceso de selección de comunicaciones. (Participation in scientific/organizer committee) . El valor de la gestión desde el interior. ACEDE 2015 . Jaen . SPAIN
Triadó Ivern, X. (2014). V Congreso Iberoamericano de Economia del Deporte. (Participation in scientific/organizer committee) . V Congreso Iberoamericano de Economia del Deporte . Zaragoza . SPAIN
Triadó Ivern, X.M. (2014). Modelos Flexibles de Formación: una respuesta a las necesidades actuales. (Participation in scientific/organizer committee) . Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación . Tarragona . SPAIN
Figuera, P.; Corti, F.; Ventura, J.; Rodríguez, M.L.; Triadó, X.; Aparicio, P.; Llanes, J. (2014). Estrategias de obtención de información para estudiar las trayectorias de persistencia y abandono universitario. (Presentation of communication) . V Seminario de l red interuniversitaria del profesorado de orientación . Santiago de compostela . SPAIN
Triado Ivern, X.M. (2014). Identificació del perfil competencia docente en educación superior. (Invited conference) . l'Avaluació de les competències transversales de la UB a la Facultat d'Economia i Empresa . Barcelona . SPAIN
Triadó, X.M. (2014). La aventura de emprender con Tecnologias de la Información y del Conocimiento. (Invited conference) . Congreso EDUWEB 2014 (29-30-31 de Octubre 2014) . http://www.eduweb.org.ve/eduweb2014/ . Caracas . VENEZUELA
Triadó-Ivern, X.M. (2014). Las posibilidades del sector náutico en el área Mediterránea. (Round table) . World Yacht Racing Forum. 7th edition. Growing the business of yacht racing. Barcelona 10-11 december 2014 . Barcelona . SPAIN
Triadó, X.M.; Coll, Ll; Basart, D; Salvat, N. (2014). Aspectes crítics en la creació d'empresa. (Round table) . Jornada de la Xarxa de Referència en Biotecnologia (XRB) de la Generalitat de Catalunya . Barcelona . SPAIN
Aureli Bisbe; Marta Subirà; Xavier M. Triadó; Enric Truñó; Ana Vallejo. (2022). Oportunitats i Riscos en els Jocs d'hivern. (Round table) . ELS JOCS OLÍMPICS D'HIVERN 2030 . https://www.youtube.com/watch?v=z9X_nOVS0AM . Barcelona . SPAIN
Aparicio-Chueca, P.; Triado-Ivern, X. (2022). Academic performance during the pandemic: The case of the degree in Business Administration at the University of Barcelona. (Presentation of communication) . INTED2022 . https://iated.org/inted/ . Valencia . SPAIN
Matheus Provinciali Coelho; Xavier Mª Triadó-Ivern; Pilar Aparicio-Chueca (2022). Football,s ocial networks and commercial impact to global audiences. (Presentation of communication) . XII Congreso Iberoamericano de Economía del Deporte . ECONOMÍA Y GESTIÓN EN LA ERA DE LA TRANSFORMACIÓN. ISBN: 978-84-09-41617-2 . Toledo . SPAIN

Projects

FORSA: Future-Oriented workplace Resilience Skills Assessment project (Economía (ECON)) . 2022 - 2023 . Ref.AS017636 . Vicerectorat de recerca de la Universitat de Barcelona . PI: Ryan Christopher Armstrong; Jonatan Valeriano Calleja Blanco . (8 Researchers) . Project FORSA emerges from increasing calls for so-called 'skills of future work', those behaviors which, if employed, will contribute to human flourishing. While prevalent approaches to future skills focus on hard skills, like the ability to write code, our project contributes to the state of the art of social science by advancing our understanding of a set of critical soft skills that support resilience. We term these skills as "micro" because, while less readily apparent, they support a range of higher-order behaviors. Micro-skills include mindfulness, communication and emotion regulation, and have shown solid evidentiary effectiveness outside the workplace. However, they have yet to be operationalized within business studies. As this proposal will discuss, our project will address these limitations by developing and validating an instrument to measure micro-skills, while assessing the link between them and some workplace performance-related indicators.
Universidad y Aprendizaje Intergeneracional (PRUNAI) (Programa estatal de I+D+i orientada a los retos de la sociedad.) . 2020 - 2023 . Ref.PID2019-107747RB-I00 . Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades . PI: Diego Castro Ceacero . (21 Researchers) . Partiendo de esta pregunta general, otras subpreguntas que orientan esta investigación y sobre las que cabe continuar aportando evidencias que permitan desarrollar políticas, programas y estrategias que promuevan un desarrollo profesional eficaz son: ¿Cuál es la relación que se establece entre las diversas generaciones de profesorado que conviven en las universidades? ¿En qué medida las estrategias de aprendizaje informal ya utilizadas por el profesorado, y asociadas como sabemos al aprendizaje organizativo, contribuyen a los procesos de aprendizaje intergeneracional? ¿Qué estrategias de aprendizaje informal son más adecuadas a los procesos de aprendizaje intergeneracional? ¿La existencia de una cultura de aprendizaje organizativo está relacionada con la existencia de aprendizaje intergeneracional? ¿Cómo contribuyen las propuestas de Gestión del conocimiento al aprendizaje intergeneracional? ¿Qué conocimientos adquiere el profesorado que participa en procesos de aprendizaje intergeneracional? ¿Qué condicionantes organizativos determina el desarrollo de aprendizajes intergeneracionales? ¿Qué elementos caracterizan un modelo de aprendizaje intergeneracional que contribuya al aprendizaje organizativo en las universidades? El mentoring o el peer-mentoring es una de las estrategias que parece ajustarse más a este tipo de propuestas intergeneracionales en el marco de las organizaciones educativas (Clutterbuck, 2017). Resulta fundamental destacar la importancia de promover procesos de mentoría colaborativa, dinámica y recíproca entre profesorado de diferentes generaciones o fases de la carrera profesional para alcanzar un desarrollo profesional satisfactorio (Eriksson, 2013; Korhonen, Heikkinen, Kiviniemi & Tynjälä, 2017). Entre los múltiples modelos de mentoría existentes, destaca especialmente el modelo "Peer Group Mentoring" (PGM) utilizado para promover el desarrollo profesional docente entre el profesorado finlandés (Heikkinen, Jokinen & Tynjala, 2012). El PMG promueve que el profesorado comparta y reflexione sobre sus experiencias, debatiendo sobre los problemas y desafíos que suelen encontrarse en su actividad docente cotidiana. El objetivo de las reuniones entre el profesorado es promover un desarrollo profesional mutuo, así como su bienestar. Este objetivo se alcanza mediante el uso de estrategias como las comunidades de aprendizaje profesional o las comunidades de práctica. Finalmente, como resumen de todo lo expuesto en este apartado, el marco conceptual de la presente investigación plantea el aprendizaje informal como una las propuestas de aprendizaje en el lugar de trabajo más efectivas y eficientes para promover el desarrollo profesional docente y, por tanto, facilitar procesos de aprendizaje organizativo que contribuyan a la mejora de los centros educativos. Entre las muchas propuestas existentes, la gestión del conocimiento constituye una de las mejores estrategias para promover dichos procesos de aprendizaje individual, facilitando el intercambio y creación de conocimiento, tácito y explícito, individual y grupal. Es en este marco conceptual donde, tal y como ya sugerimos en apartados precedentes, situamos el Aprendizaje Intergeneracional (AIG) como un subtipo posible del Aprendizaje Informal.
Mapa d'actuacions metodològiques d'ensenyament i aprenentatge durant la pandèmia. ¿Futures línies d'accions estratègiques? (Programa de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB)) . 2020 - 2021 . Ref.REDICE20-2862 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . PI: Maria Pilar Aparicio Chueca . (6 Researchers)
Associació Catalana Cluster de la Indústria de l'Esport Indesuptech (Sense especificar) . 2020 - 2021 . Departament d'Empresa i Coneixement. Generalitat de Catalunya . PI: Xavier Maria Triado Ivern . (2 Researchers)
Workshop sobre la aproximación empírica y desempeño del marketing digital:análisis de la casuística, que tindrà lloc a Barcelona el dia 6 de març de 2020 (Jornades) . 2020 . Ref.310487 . Diversos . PI: Maria Luisa Sole Moro . (20 Researchers)
Serveis de recerca i formació a la GUB sobre policia de proximitat i disseny sistema gestió d'informació amb metodologia SARA (Sense especificar) . 2019 . Ref.18003295 . Ajuntament de Barcelona . PI: Isabel Maria Paula Perez; Diego Torrente Robles . (10 Researchers) . Los datos de la adjudicación pueden consultarse en: https://contractaciopublica.gencat.cat/ecofin_pscp/AppJava/awardnotice.pscp?reqCode=viewPcan&idDoc=40146103&lawType=3 https://contrataciondelestado.es/wps/portal/!ut/p/b1/jc7LDoIwEEDRLyIztKXIEnkVgoIiKN2QLozB8NgYv99i2Fqc3STnZgYktJZNKUN0GdpwAzmpd_9Qr36e1LDskncsKoIgFgR3FQ2R5GFdc7GsRIPWABJi7BNn7R0asCZrSl6lCWIq4jCvbUfn_L8ef4yPW_0VpJmQFZhe_ALDD0cxj3doNXM7v4lOfupRLPZnfSgrD5cyITYigwu04Zbii4pglEMce-mTKUt9AFeAaCA!/
Aprenentatge Bases en Projectes aplicat a una assignatura de màster universitàri (Projectes d'Innovació Docent) . 2019 - 2020 . Ref.2019RIMDA-ECO/E091 . Universitat de Barcelona . PI: Xavier Maria Triado Ivern . El projecte planteja és dissenyar els punts claus de "un pla estratègic de desenvolupament de l'esport per a l'ajuntament de Barcelona". Identificar els punts clau en els quals hauria d'incidir una política municipal d'un ajuntament important i en una població que practica esport en un percentatge molt major que altres ciutats. La intenció del projecte és aprofitar el valor de cada convidat, en particular, i sumar-lo en conjunt. Ajudarà, espero, a preparar cada sessió amb un tema que i que cada reflexió feta en les sessions tingui una intenció i valor en un context final. L'assignatura vol incorporar el coneixement de professionals de la gestió empresarial del món de l'esport. Dóna valor als coneixements impartits en el Màster, ajuda a pensar sobre problemes concrets i valorar noves estratègies per a solucionar-los. Finalment dóna un coneixement molt complet de l'entorn social i empresarial en el qual es pot desenvolupar la seva activitat futura com a directius.
Aula 'SmartCity - Agenda Urbana Europea' (Càtedra) . 2019 - 2023 . Telefónica Móviles España, S.A. . Universitat Rovira i Virgili / Universitat de Barcelona . PI: Ana Maria Lauroba Perez . (13 Researchers)
Associació Catalana Cluster de la Indústria de l'Esport Indesuptech (Sense especificar) . 2018 . Departament d'Empresa i Coneixement. Generalitat de Catalunya . PI: Xavier Maria Triado Ivern . (3 Researchers)
Els motius de l'absentisme en els graus de les ciències socials. Anàlisis d'evidències i reflexió de les causes (Programa de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB)) . 2018 - 2019 . Ref.REDICE-ACCIÓ-16-1600 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . PI: Xavier Maria Triado Ivern . (11 Researchers)
RIMDA - Projecte institucional de foment de la qualitat docent a la Facultat de Economia i Empresa (Projectes d'Innovació Docent) . 2018 - 2020 . Ref.2018PID-UB/E00 . Universitat de Barcelona . PI: Alexandrina P. Stoyanova . (96 Researchers)
Projecte Institucional de Foment de la QualitatDocent EiE-91 (Projectes d'Innovació Docent) . 2018 - 2020 . Ref.2018PID-UB/E091 . Universitat de Barcelona . PI: Xavier Maria Triado Ivern
Grup de Recerca en Empresa/Business and Management Research Group (Ajuts de Suport als Grups de Recerca de Catalunya (SGR)) . 2017 - 2021 . Ref.2017SGR1168 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . PI: Santiago Forgas Coll . (18 Researchers)
  • Cadena de valor
  • Cadena de Suministro
  • comportament consumidor
  • Direcció de persones
  • control de gestió
  • satisfacció de clients
  • Operacions
  • Eficiencia
  • Internacionalització
  • Innovació
Projecte d'innovació docent per la millora de la coordinació tutor-empresa-estudiant de l'assignatura Pràctiques Externes del Màster Oficial de Direcció d'Empreses de l'Esport (Projectes d'Innovació Docent) . 2016 - 2017 . Ref.2016PID-UB/023 . Universitat de Barcelona . PI: Xavier Maria Triadó Ivern . (7 Researchers)
Els motius de l'absentisme en els graus de les ciències socials. Anàlisis d'evidències i reflexió de les causes (Programa de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB)) . 2016 - 2017 . Ref.REDICE16-1600 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . PI: Xavier Maria Triado Ivern . (11 Researchers)
Estudio y análisis de las oportunidades de mejora de los servicios al ciudadano y las empresas para que las ciudades inteligentes y/o otras organizaciones públicas puede conseguir con el uso del Big Data (Sense especificar) . 2016 . Ref.309170 . Telefónica Móviles España, S.A. . PI: Ana Maria Lauroba Perez . (7 Researchers)
GIDOE-UB - Grup d¿Innovació Docent en Organització d¿Empreses (Projectes d'Innovació Docent) . 2016 - 2025 . Ref.GINDOC-UB/070 . Universitat de Barcelona . PI: Xavier Maria Triadó Ivern . (16 Researchers)
III Jornades d'actualització de coneixements destinadas al professorat de formación professional (Fons Prova de Concepte (BKC)) . 2014 . Barcelona Knowledge Campus . PI: Antonio Sans Martin . (4 Researchers)
Grup de Recerca en Empresa / Business and Management Research Group (Ajuts de Suport als Grups de Recerca de Catalunya (SGR)) . 2014 - 2017 . Ref.2014SGR1550 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . PI: Jaume Valls Pasola . (18 Researchers)
  • Eficiencia
  • Internacionalització
  • emprenedoria
  • Innovació
  • Qualitat
Competències percebudes i identificades en els Treballs Finals de Màster, de l'àmbit de Economia i Direcció d'Empreses de les Universitats Catalanes. Oportunitats i reptes de futur (Programa de Recerca en Docència Universitària REDICE (ICE-UB)) . 2014 - 2015 . Ref.REDICE14-726 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . PI: Xavier Maria Triado Ivern . (8 Researchers)
Trayectorias de abandono, persistencia y graduación en ciencias sociales: validación de un modelo predictivo (Ciencias de la Educación (EDUC)) . 2013 - 2015 . Ref.EDU2012-31568 . Ministerio de Economía y Competitividad . PI: Maria Pilar Figuera Gazo . (10 Researchers)
  • Retención
  • Trayectorias académicas
  • Abandono universitario
  • persistencia universitària
  • Transición académica
Conveni d'acceptació de la resolució de la convocatòria del projecte de investigació RED-U2012 (Sense especificar) . 2012 - 2014 . Asociación Red Estatal de Docencia Universitaria (RED-U) . PI: Teresa Pages Costas . (6 Researchers)
Promoure l'assessorament i la investigació aplicada en el camp de la viabilitat d'empreses (Sense especificar) . 2003 - 2050 . Ref.302323 . Fundació Bosch i Gimpera de la Universitat de Barcelona . PI: Xavier M. Triado Ivern . (1 Researchers)
INDESUPTECH ESPORT 5.0 (Sense especificar) . 2022 . Ref.SEC040/22/000014 . Departament d'Empresa i Treball - Generalitat de Catalunya . PI: Xavier Maria Triadó Ivern . (2 Researchers)
Grup de Recerca en Empresa / Business and Management Research Group (Ajuts de Suport als Grups de Recerca de Catalunya (SGR)) . 2022 - 2025 . Ref.2021 SGR 00361 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . PI: Santiago Forgas Coll

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