Rafael Valenzuela Garcia

Lecturer Professor

ORCID: 0000-0002-9935-1745

Scopus Author ID: 56056315100

Researcher ID: F-7031-2016

Knowledge area: Psicologia Social

Research group:

Institut de Recerca en Educació
PsicoSAO: Grup de Recerca en Psicologia Social, Ambiental i de les Organitzacions

Teaching Innovation Groups: Psicologia Social

Contact Information
Department of Social Psychology and Quantitative Psychology
Passeig de la Vall d'Hebron, 171
933125802
rvalenzuela(a)ub.edu

Academic Training

Licenciatura en Psicología (Mención: Psicología Social) . Pontificia Universidad Católica del Perú . 11/01/2006 . (Diploma / Degree / Activities)

Bachiller en Humanidades (Mención: Psicología) . Pontificia Universidad Católica del Perú . 20/12/2000 . (Diploma / Degree / Activities)

Doctorado en Gestión de la Cultura y el Patrimonio . Universitat de Barcelona . 26/01/2016 . (Ph.D.)

Máster en Dirección de Proyectos de Ocio, Cultura, Turismo, Deporte y Recreación . Universidad de Deusto . 17/07/2009 . (Official Master)

Estudios de Máster oficial en Gestión Cultural - Itinerario de Investigación (30ECTS) . Universitat de Barcelona . 31/07/2010 . (Specialized Training)

Teaching impartedi (last 5 years)

Psicologia Social (Bachelor's degree) - Psychology - Universidad de Barcelona.

Desenvolupament del Talent: Empreneduria (University Master's Degree) - Gestió i Desenvolupament de Persones i Equips en les Organitzacions - Universidad de Barcelona.

Self i Identitat (University Master's Degree) - Intervención Psicosocial - Universidad de Barcelona.

Treball Fi de Grau (Bachelor's degree) - Seguretat - Universitat de Barcelona.

Psicologia Aplicada a la Seguretat (Bachelor's degree) - Seguretat - Universitat de Barcelona.

Teaching Innovation Projects

Fomentar el raonament crític i analític en el treball individual i grupal en l¿alumnat de Psicologia . 2015 - 2018 . Ref.2015PID-UB/001 . Universitat de Barcelona . PI: Nuria Codina Mata

La competència informacional en el grau de Psicologia . 2015 - 2021 . Ref.2015PID-UB/009 . Universitat de Barcelona . PI: Maria Jose Corral Lopez

Grup d’Innovació Docent en Psicologia Social . 2016 - 2022 . Ref.GINDOC-UB/109 . Universitat de Barcelona . PI: Alvaro Rodriguez Carballeira

Gestió del temps i activitat física: Fent front a la irrupció de la COVID-19 en el benestar de l'alumnat universitari . 2020 - 2021 . Ref.REDICE20-2485 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . PI: Nuria Codina Mata

Implementación de un protocolo para mejorar la evaluación formativa y acreditativa en psicología social basada en pruebas de opción múltiple . 2022 - 2025 . Ref.2022PMD-UB/004 . Universitat de Barcelona . PI: Omar Andres Saldaña Tops

Research Projects

Gestión del tiempo y autonomía en jóvenes:fomentando las competencias no técnicas mediante el ocio . 2019 - 2021 . Ref.RTI2018-094405-B-I00 . Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades . PI: Codina, N.; Pestana, J. V.

Retos y correlatos de la gestión autorregulada del tiempo en jóvenes: variables de salud psicosocial y calidad de vida . 2022 - 2025 . Ref.PID2021-123527OB-C21 . Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN) . PI: Nuria Codina Mata; José Vicente Pestana Montesinos

TIMe experience in Europe's Digital age . 2022 - 2025 . Ref.PCI2022-135016-2 . Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN) . PI: Nuria Codina Mata

PsicoSAO: Grup de Recerca en Psicologia Social, Ambiental i de les Organitzacions . 2022 - 2024 . Ref.2021SGR00290 . Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) . PI: Nuria Codina Mata

Relevant publications

Valenzuela, R.; Codina, N.; Pestana, J.V (2017). Self-Determination Theory applied to Flow in conservatoire musical practice: the roles of Autonomy and Competence Needs, and Autonomous and Controlled Motivation. Psychology of Music, 46(1), pp. 33 - 48 . Institutional Repository . ISSN: 0305-7356

Codina, N.; Valenzuela, R.; Pestana, J.V.; González-Conde, J. (2018). Relations between student procrastination and teaching styles: autonomy-supportive and controlling. Frontiers in Psychology, 9, p. 809 . Institutional Repository . ISSN: 1664-1078

Pestana, J.V.; Codina, N.; Valenzuela, R. (2020). Leisure and Procrastination, a Quest for Autonomy in Free Time Investments: Task Avoidance or Accomplishment?. Frontiers in Psychology, 10, p. 2918 . Institutional Repository . ISSN: 1664-1078

Valenzuela, R.; Codina, N.; Castillo, I.; Pestana, J.V. (2020). Young University Students' Academic Self-Regulation Profiles and Their Associated Procrastination: Autonomous Functioning Requires Self-Regulated Operations. Frontiers in Psychology, 11, p. 354 . Institutional Repository . ISSN: 1664-1078

Valenzuela, R.; Codina, N.; Pestana, J.V. (2020). Gender-differences in conservatoire music practice maladjustment. Can contextual professional goals and context-derived psychological needs satisfaction account for amotivation variations?. PLoS One, 15(5), p. e0232711 . Institutional Repository . ISSN: 1932-6203

Codina, Nuria; Pestana, Jose V.; Valenzuela, Rafael; Gimenez, Nuria (2020). Procrastination at the Core of Physical Activity (PA) and Perceived Quality of Life: A New Approach for Counteracting Lower Levels of PA Practice. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(10) . Institutional Repository . ISSN: 1661-7827

Valenzuela, R.; Codina, N.; Pestana, J. V. (2021). University Students' Motives-for-Physical-Activity Profiles: Why They Practise and What They Get in Terms of Psychological Need Satisfaction. Frontiers in Psychology, 11, p. 621065 . Institutional Repository . ISSN: 1664-1078

Valenzuela, R.; Codina, N.; Pestana, J.V. (2020). Enjoying flow in primary school music making: does family musical practice matter?. British Journal Of Music Education, 37(3), pp. 1 - 9 . https://doi.org/10.1017/S0265051720000182 . ISSN: 0265-0517

Herrera, D.; Matos, L.; Gargurevich, R.; Lira, B.; Valenzuela, R. (2021). Context matters: teaching styles and basic psychological needs predicting flourishing and perfectionism in university music students. Frontiers in Psychology, 12, p. 623312 . Institutional Repository . ISSN: 1664-1078

Elizondo, K., Valenzuela, R., Pestana, J. V., Codina, N. (2023). Self-regulation and procrastination in college students: A tale of motivation, strategy, and perseverance. Psychology in The Schools, pp. 1 - 16 . https://doi.org/10.1002/pits.23088 . ISSN: 0033-3085

Directed Thesis, minor thesis and research reports

Karla Lorena Elizondo Vicencio . (2021) . La perseverancia como clave de la autorregulación para prevenir la procrastinación y promover un estilo de vida saludable (Ph.D. Thesis) . Universitat de Barcelona.

Activities (stages) and Work experience

Colaborador. Grup de recerca en psicologia social, ambiental i organitzacional (PSICOSAO - UB). 01/01/2013 - 28/02/2013

Diseñador - coordinador de espacio virtual de música y sociedad. Fundació Privada de L`Auditori i la Orchestra. 01/01/2010 - 30/06/2011

Coordinador (Becario) - Portal del Voluntariado del Gobierno Vasco y la Universidad de Deusto. Universidad de Deusto. 01/02/2010 - 31/07/2010

Coordinador - Área de Voluntariado. Dirección de Responsabilidad Social Universitaria, Pontificia Universidad Católica del Perú. 01/04/2005 - 31/03/2007