Maria Feliu Torruella

Professora agregada

ORCID: 0000-0002-6500-7620
Scopus Author ID: 57204460530
Researcher ID: Q-2039-2016
Àrea de coneixement : Didàctica de les Ciències Socials

Grup de Recerca:

Informació de contacte
Departament de Didàctiques Aplicades
Passeig Vall d'Hebron, 171
934035087
mfeliu(a)ub.edu

Projectes i Altres Ajuts (últims 6 anys)

Iconografia y recreación històrica en la didáctica del patrimonio. El caso de la Guerra Civil Española . 2016 - 2019 . Ref.EDU2016-76589-R . Ministerio de Economia y Competitividad . IP: Francesc Xavier Hernandez Cardona; Maria Feliu Torruella
La formació competencial en ciències socials per a la seva aplicació a l'aula d'infantil i primària . 2016 - 2017 . Ref.REDICE16-1563 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . IP: Maria Feliu Torruella
Atapuerca-Evolución. Videojuegos educativos ATAEVE . 2016 - 2018 . Ref.PR(16)_HUM_I_0130 . Fundación Banco Bilbao Vizcaya Argentaria (BBVA) . IP: Francesc Xavier Hernandez Cardona
La comprensión y puntos de vista sobre las competencias clave en alumnos de formación del profesorado: el afinamiento y validación de un cuestionario necesitado y una primera fase de un estudio longitudinal . 2018 - 2019 . Ref.REDICE18-2080 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . IP: Maria Feliu Torruella
Contracte del Programa Ramon y Cajal . 2020 - 2025 . Ref.RYC-2018-024050 . Ministerio de Economia y Competitividad . IP: Maria Feliu Torruella; Xavier Rubio Campillo

Publicacions en revistes periòdiques (últims 6 anys)

Fernández Santín, M; Feliu Torruella, M (2017). Reggio Emilia: An Essential Tool to Develop Critical Thinking in Early Childhood. Journal of New Approaches in Educational Research, 6(1), pp. 50 - 56 . Repositori Institucional . ISSN: 2254-7339
González Sanz, M; Feliu Torruella, M; Cardona Gómez, G (2017). Las Visual Thinking Strategies (VTS) desde la perspectiva del educador patrimonial. DAFO del método en su aplicación práctica. Revista de Educación(375), pp. 160 - 183 . Repositori Institucional . ISSN: 0034-8082
Rivero, Pilar; Feliu, Maria (2018). Aplicaciones de la arqueología virtual para la Educación Patrimonial: análisis de tendencias e investigaciones. Estudios pedagógicos, 43(4), pp. 319 - 330 . Repositori Institucional . ISSN: 0716-050X
Fernández-Santín, M.; Feliu-Torruella, M. (2020). Developing critical thinking in early childhood through the philosophy of Reggio Emilia. Thinking Skills And Creativity, 37 , p. 100686 . Repositori Institucional . ISSN: 1871-1871

Altres Publicacions no periòdiques (últims 6 anys)

Feliu-Torruella; Maria (2018). The Spanish Civil War in the classroom: From absence to didactic potential . En Public humanities and the Spanish Civil War. Connected and contested histories . Palgrave Macmillan .
Feliu-Torruella, M.; Hernàndez-Cardona, F.X. (2020). The spanish civil war in the classrooms: working for citizenship education . En Delgado-Algarra, E.; Cuenca-López, J.M.: Handbook of research on citizenshio anh heritage education . (pp. 430 - 450) . IGI Global . ISBN: 9781799819783 .
Feliu-Torruella, M; González-Marcén, P; Masriera-Esquerra, C. (2020). Heritage Education from the Ground: Historic Schools, Cultural Diversity, and Sense of Belonging in Barcelona . En Heritage discourses in Europe. Responding to migration, mobility and cultural identities in the twenty-first century . ARC Humanities Press. The Worldwide Medieval Network. The University Press at Kalamazoo . ISBN: 9781641892025 .

Participació a Congressos (últims 6 anys)

Sospedra Roca, Rafel; Castell Villanueva, Júlia; Rubio-Campillo, Xavier; Feliu-Torruella, Maria; Hernandez Cardona, F.X. (2019). Iconografía didáctica y patrimonio defensivo barroco y neoclásico. (Poster) . III Congreso Internacional Prácticas y Reflexiones en Educación Patrimonial . Huelva . ESPANYA
Boj, I.;Poblador, E.; Castellano, N.; Trench, X.; Feliu-Torruella, M (2019). Educación patrimonial, identidad y perspectivas de futuro a través de rutas urbanas en el área de Barcelona. (Poster) . III Congreso Internacional Prácticas y Reflexiones en Educación Patrimonial . ESPANYA
Myriam González-Sanz, Ann E. Wilson-Daily i Maria Feliu-Torruella. (2020). El museu com a espai d'experimentació de metodologies d'aprenentatge més democràtiques. (Presentació comunicació) . XVII Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials . Barcelona (Campus de Bellaterra) . ESPANYA
Ann E. Wilson-Daily; Maria Feliu-Torruella; Myriam González-Sanz (2019). "Identifying, deconstructing and problematizing the image of the 'Other' in History Education" along with Dr. Bjorn Wansink and Dr. Gijs Martijn van Gaans. (Taula rodona) . International Association for Intercultural Education. Another Brick in the Wall: Transforming Education. Strand 4: Multiperspectivity in History Teaching . PAÏSOS BAIXOS
Wilson-Daily, Ann. E; Feliu-Torruella, M. (2019). La comprensión y puntos de vista sobre las competencias clave en alumnos de formación del profesorado: el afinamiento y validación de un cuestionario necesitado y una primera fase de un estudio longitudinal. (Presentació comunicació) . V Jornada de Investigación en Docencia Universitaria . ESPANYA

Tesis, tesines i treballs dirigits (últims 6 anys)

Isabel Boj Cullell . (2017) . Els tallers d'història i arqueologia en l'ensenyament primari a Catalunya. Avaluació de la seva aplicació al període 1990-2015 (Tesi Doctoral) . Universitat de Barcelona.
Eva Poblador Relancio . (2017) . Els tallers d'història de l'art en l'educació infantil a Catalunya (2002-2016). El paper de les empreses de serveis culturals (Tesi Doctoral) . Universitat de Barcelona.
Lorena Jiménez Torregrosa . (2017) . Prehistòria, educació infantil i desenvolupament cognitiu (Tesi Doctoral) . Universitat de Barcelona.