Judith Jacovkis Halperin

Judith Jacovkis Halperin

Professora lectora

ORCID: 0000-0003-2862-8636
Scopus Author ID: 37121949200
Researcher ID: AAT-1245-2021
Àrea de coneixement : Didàctica i Organització Escolar

Grup de Recerca: Esbrina. Subjectivitats, visualitats i entorns educatius contemporanis

Informació de contacte
Departament de Didàctica i Organització Educativa
Edifici de Llevant, 2a planta. Passeig de la Vall d'Hebron, 171

judith.jacovkis(a)ub.edu

Projectes i Altres Ajuts (últims 6 anys)

Jóvenes y móviles en el aula. Discursos y dinámicas de prohibición, promoción e indeterminación . 2020 - 2023 . Ref.PID2019-108041RB-I00 . Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades . IP: Cristina Alonso Cano
Platforming Families - tracing digital transformations in everyday life acrossgenerations . 2022 - 2025 . Ref.PCI2022-135025-2 . Ministerio de Ciencia e Innovación . IP: Raquel Miño Puigcercos
Plataformes digitals i datificació de l’educació: usos, efectes i alternatives cap a la sobirania digital . 2022 - 2023 . Ref.AS017654 . Vicerectorat de recerca de la Universitat de Barcelona . IP: Judith Jacovkis Halperin; Lluis Parcerisa Marmi
Corporacions tecnològiques, plataformes educatives digitals i garantia dels drets de la infància amb enfocament de gènere (Catalunya) . 2022 - 2024 . Ref.ACC145/21/000103 . Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament (ACCD) . IP: Pablo Jose Rivera Vargas; Judith Jacovkis Halperin
Plataformas digitales y datificación en la educación primaria en España: la protección de la infancia en un contexto de digitalización educativa . 2023 - 2026 . Ref.PID2022-137033NA-I00 . Ministerio de Ciencia e Innovación . IP: Judith Jacovkis Halperin; Pablo Jose Rivera Vargas

Publicacions en revistes periòdiques (últims 6 anys)

Tarabini, A.; Jacovkis, J. (2022). Tracking, Knowledge, and the organisation of secondary schooling: teachers' representations and explanations. JOURNAL OF VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING, 74(1), pp. 89 - 106 . Repositori Institucional . ISSN: 1363-6820
Jacovkis, J.; Rivera-Vargas, P.; Helsper, E. J. (2024). Plataformización de la Educación Pública: Propuestas para abordar las Desigualdades Socio-Digitales y Reforzar el Rol de la Administración Pública en Cataluña. RIMCIS - International and Multidisciplinary Journal of Social Sciences, 13(1), pp. 39 - 57 . Repositori Institucional . ISSN: 2014-3680
Rivera-Vargas, P.; Calderón-Garrido, D.; Jacovkis, J.; Parcerisa, L. (2024). Exploring student and family concerns and confidence in BigTech digital platforms in public schools. Journal of New Approaches in Educational Research, 13 . Repositori Institucional . ISSN: 2254-7339
Jacovkis, J.; Rivera-Vargas, P.; Parcerisa, L.; Calderón-Garrido, D. (2022). Resistir, alinear o adherir. Los centros educativos y las familias ante las BigTech y sus plataformas educativas digitales. Edutec(82), pp. 104 - 118 . Repositori Institucional . ISSN: 1135-9250
Parcerisa, Lluís; Jacovkis, Judith; Lindín, Carles; Màrquez, Irene (2024). Soberanía Digital y Educación: Un Vínculo Ausente en la Literatura. REICE. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación , 22(2), pp. 151 - 168 . Repositori Institucional . ISSN: 1696-4713

Altres Publicacions no periòdiques (últims 6 anys)

Tarabini, Aina; Jacovkis, Judith; Montes, Alejandro (2022). Peripheries within the city: the role of place/space in shaping youth educational choices and transitions . En Youth Beyond the City: Thinking from the Margins . Bristol University Press .
Rivera-Vargas, P; Jacovkis, J. (2024). Plataformas digitales y corporaciones tecnológicas en la escuela. Una mirada desde los derechos de la infancia . En Rivera-Vargas, P. y Jacovkis, J. (2024). Plataformas digitales y corporaciones tecnológicas en la escuela. Una mirada desde los derechos de la infancia. Octaedro. . Octaedro . ISBN: 978-84-19900-22-7 . http://doi.org/10.36006/16431-1
Jacovkis, Judith; Prieto, Miriam; Rujas, Javier (2022). The Political construction of upper secondary transitions: comparing problematisations and solutions in two urban contexts . En Educational Transitions and Social Justice. Understanding Upper Secondary School Choices in Urban Contexts . Policy Press . ISBN: 978-1447363422 .
Tarabini, A.; Jacovkis, J. (2024). Perduts pel camí: desigualtats en les transicions educatives després de l'ESO . En Tarabini, A. i Jacovkis, J. (2024). Perduts pel camí: desigualtats en les transicions educatives després de l’ESO. Fundació Jaume Bofill. https://fundaciobofill.cat/publicacions/perduts-pel-cami-desigualtats-en-les-transicions-educatives-despres-de-l-eso . Fundació Jaume Bofill . ISBN: 978-84-126531-5-1 . https://fundaciobofill.cat/publicacions/perduts-pel-cami-desigualtats-en-les-transicions-educatives-despres-de-l-eso