Esther Luna Gonzalez

Esther Luna Gonzalez

Professora agregada

ORCID: 0000-0001-6913-4742
Researcher ID: R-5892-2018
Àrea de coneixement : Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació

Grup de Recerca: Institut de Recerca en Educació

Informació de contacte
Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació
PASSEIG DE LA VALL D'HEBRON, 171
934020133
eluna(a)ub.edu

Formació acadèmica

Del Centro Educativo a la Comunidad: un programa de APS para el desarrollo de ciudadanía activa . Universitat de Barcelona . 23/03/2010 . (Doctorat )

Docència Impartida (últims 6 cursos)

Treball Fi de Màster (Màster oficial) - Mediació en Conflictes - Universidad de Barcelona.
Gestió del Conflicte (Màster oficial) - Mediació en Conflictes - Universidad de Barcelona.
Mètodes d'Investigació i Anàlisi en Mediació (Màster oficial) - Mediació en Conflictes - Universidad de Barcelona.

Linies de Recerca

Mediació i resolució de conflictes . Grup de Recerca Consolidat GREDI (Grup de Recerca en Educació Intercultural) . (01/12/2003)
  • Participació ciutadana
  • Convivencia escolar
  • Mediació

Projectes i Altres Ajuts (últims 6 anys)

Los efectos positivos del aprendizaje y servicio solidario en el estudiantado . 2022 - 2022 . Ref.311819 . Centro Latinoamericano de aprendizaje y servicio solidario . IP: Esther Luna Gonzalez
Disseny i validació d’una escala d’autoavaluació de pràctiques docents en gestió d’aula a educació secundària . 2024 - 2026 . Ref.IRE_2024_5 . Institut de Recerca en Educació (IRE-UB) . IP: Dorys Soledad Sabando Rojas
"Càpsules formativa en la intervenció socioeducativa: adolescència, pornografia i participació cívica". Ajuts per a les activitats de transferència i divulgació de la recerca dels grups de recerca de la Facultat d’Educació, UB . 2024 - 2024 . Facultat d'Educació. Universitat de Barcelona. . IP: Esther Luna Gonzalez
AVALUACIÓ PARTICIPATIVA DEL MODEL ENSENYAMENT-APRENENTATGE BLENDED LEARNING AL MÀSTER OFICIAL INTERVENCIONS SOCIALS I EDUCATIVES . 2020 - 2021 . Ref.REDICE20-2861 . Institut de Ciències de l'Educació (ICE) - Universitat de Barcelona (UB) . IP: Esther Luna Gonzalez
Avaluació participativa del projecte KOA Tecnologia: Programa de promoció per un bon ús de les tecnologies . 2022 - 2025 . Ref.312004 . Fundació Privada Nous Cims . IP: Esther Luna Gonzalez

Publicacions en revistes periòdiques (últims 6 anys)

Luna, Esther; Fabra Fres, M. Núria; Novella, Ana; Sandín, M. Pau; Torralba, Josep Maria. (2024). El modelo TPACK como oportunidad deformación híbrida en Másters y Postgrados. Aula de Encuentro, 26(1), pp. 144 - 166 . https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/ADE/index . ISSN: 1137-8778
Luna, E., Gezuraga, M.; Legorburu, I. (2024). Aprendizaje-servicio universitario. Participación estudiantil, servicio y desarrollo de competencias. Contextos Educativos. Revista de Educación, 33, pp. 239 - 260 . https://doi.org/10.18172/con.5519 . ISSN: 1575-023X
Luna, E., Rubio-Martín, M.-J., & Cubero, A. (2023). Fotoveu i pedagogia crítica: una experiència educativa aplicada a les violències de gènere. REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 17(1), pp. 1 - 18 . https://doi.org/10.1344/reire.43038 . ISSN: 1886-1946
Luna, E.; Rubio-Martín, M.J. (2022). The Contribution of Critical Pedagogy to Feminist Research on Sexual Violence. Social Sciences, 11(8)(328), pp. 2 - 16 . Repositori Institucional . ISSN: 2076-0760
Luna E. (2023). La gestió positiva dels confl ictes i el desenvolupament de competències socioemocionals. Guix. Elements d'Acció Educativa, 1, pp. 63 - 64 . https://doi.org/10.1344/reire.43038 . ISSN: 0213-8581

Altres Publicacions no periòdiques (últims 6 anys)

Luna, E. (2020). Universidad-instituto: una relación de éxito con el aprendizaje-servicio . En Memorias del Congreso Iberoamericano de Educación, Psicología y Desarrollo Sostenible . (pp. 30 - 31) . CIEG España .
Luna, E. (2024). Historia del aprendizaje-servicio en Europa . En En M.N. Tapia y D. Giorgetti (2024). Hacia una historia mundial del aprendizaje-servicio . Volum. 5 . (pp. 274 - 352) . ISBN: 978-987-4487-51-3 .
Esther Luna; Macarena Cossio; Rui Zhou (2023). Exposició Virtual Del Photovoice Com A Espai De Reflexió I De Construcció De Coneixement . En Estratègies pedagògiques de l'ensenyament virtual a l'educació superior . (pp. 72 - 78) . ICE i Edicions OCTAEDRO . ISBN: 978-84-19900-18-0 .
Luna E. & Palou, B. (2023). EL FLIPPED CLASSROOM EN LA FORMACIÓN DE GESTIÓN DE CONFLICTOS . En International Handbook for the Advancement of Science . Volum. 2 . Thomson Reuters .