Veronica Asensio Arjona

Veronica Asensio Arjona

Profesora Asociada

ORCID: 0000-0001-9244-7464
Researcher ID: U-6791-2018
Área de conocimiento: Didáctica de la Expresión Musical

Membre del Grup d'Investigació en Educació Musical i Innovació (GREMI)
Professora associada en Didàctica de la Música. Facultat d'Educació

Grupo de Investigación: Educació Musical i Innovació

Información de contacto
Departamento de Didácticas Aplicadas
Facultat d'Educació. Universitat de Barcelona. Campus Mundet

veronica.asensio(a)ub.edu

Mi perfil

Doctora en Traducció i Ciències del Llenguatge. Professora associada de la Facultat d'Educació de la Universitat de Barcelona, especialista en Didàctica de la Música, Departament de Didàctiques ... + info

Formación académica

Història i Ciències de la Música . Universitat Autònoma de Barcelona . 16/11/2010 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)
Traducció i Interpretació . Universitat Pompeu Fabra . 23/10/2008 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)
Mestre-Musical . Universitat de Barcelona . 07/11/2006 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)
Diseño, aplicación y evaluación de un programa CLIL y EPI de Música en inglés, en el ciclo superior . Universitat Pompeu Fabra . 11/04/2022 . (Doctorado)
Innovació i Canvi educatiu . Universitat de Barcelona . 12/09/2014 . (Máster Oficial)

Docencia Impartida (últimos 6 cursos)

Didàctica de la Música en anglès. Doble titulació Grau d'Educació Infantil i Primària (Grado) - Grau de Mestre d'Educació Infantil i Primària - Universitat de Barcelona.
Didàctica de l'escolta i l'audició musical. Màster de Formació del Professorat de Secundària (Master oficial) - Formación del Profesorado de Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas - Universidad de Barcelona.
Treball Final de Grau (Grado) - Grau de Mestre d'Educació Infantil i Primària - Universitat de Barcelona.
Treball de Fi de Màster (Master oficial) - Formación del Profesorado de Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas - Universidad de Barcelona.
Innovación e investigación en Educación Bilingüe (Master oficial) - Máster en Educación Bilingüe - Universidad Internacional de Valencia (VIU).

Lineas de investigación

Membre grup d'investigació GREMI . Universitat de Barcelona . (21/10/2022)
  • Educación musical

Publicaciones en revistas periódicas (últimos 6 años)

Asensio Arjona, V. (2017). Enseñanza-Aprendizaje del Inglés a través del Trabajo por Proyectos. Proyecto Piloto de Innovación docente en el centro escolar de Educación Infantil y Primaria Pompeu Fabra, Vallirana, Barcelona. Investigación en Acción. REVISTA DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA(24) . https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6223086 . ISSN: 0214-0484
Verónica Asensio Arjona (2018). El poder de la música para el aprendizaje de lenguas extranjeras. ARTE Y MOVIMIENTO(17) . Publicació online (https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/artymov/article/view/3832) . ISSN: 1989-9548
Asensio, V; González Mediel, O. (2019). La evaluación de la música en inglés desde el método AICLE. Eufonía. Didáctica de la música, pp. 27 - 32 . ISSN: 1135-6308
Olga González Mediel; Verónica Asensio Arjona (2020). Clil y Música en el Grado de Maestro en Educación Infantil y Primaria. AQUILA(23) . ISSN: 1414-8846

Otras Publicaciones no periódicas (últimos 6 años)

Verónica Asensio Arjona (2022). Didáctica de la Música. Aplicación práctica de los métodos Dalcroze, Kodály, Orff, Willems y Martenot . En Didáctica de la Música. Aplicación práctica de los métodos Dalcroze, Kodály, Orff, Willems y Martenot . Redbook Ediciones. Ma non Troppo . ISBN: 978-84-18703-10-2 .
Verónica Asensio Arjona; Trinidad Mentado; Encarnación Atienza Cerezo (2019). Interdisciplinariedad. Music in English. La enseñanza-aprendizaje del inglés a través de la música. CLIL . En Arte, Educación y Patrimonio del siglo XXI . (pp. 840 - 846) . Universidad de Extremadura . ISBN: 978-84-09-16330 . Academia (https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7759172)
Verónica Asensio Arjona; Olga González Mediel (2020). CLIL Evaluation Music in English . En Music education and didactic materials . (pp. 296 - 301) . Grupo Stellae . ISBN: 978-84-122480-2-9 . https://minerva.usc.es/xmlui/handle/10347/23403
Verónica Asensio Arjona (2020). Clil Program designed to teach Music and English in preschool education . En Music Education and Didactic Materials . (pp. 248 - 255) . Grupo Stellae . ISBN: 978-84-122480-2-9 . https://minerva.usc.es/xmlui/handle/10347/23403
Verónica Asensio Arjona (2022). La pirata Mari y la isla de Makarava . En La pirata Mari y la isla de Makarava . Caligrama . ISBN: 978-84-18152313 .

Participación en Congresos (últimos 6 años)

Verónica Asensio Arjona (2018). Our multilingual environment. A plurilingual educative Project. Integrated Plurilingual Approach of Languages. (Ponencia) . 13. Tagung für den wissenschaftlichen Nachwuchs der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung, Fremdsprachendidaktisch forschen: Wer? Was? Wozu? . Berlín . ALEMANIA
Verónica Asensio Arjona (2018). Simposium invitado: El aprendizaje cooperativo y la interdisciplinariedad como motores para la innovación educativa y el aprendizaje significativo y competencial. (Ponencia) . 6th International Congress of Educational Sciences and Development . Setúbal . PORTUGAL
Verónica Asensio Arjona (2018). Innovación educativa. Programa de enseñanza-aprendizaje AICLE de música e inglés en educación infantil. (Ponencia) . V Congreso Internacionala de Enseñanza Bilingüe en Centros educativos . Badajoz . ESPAÑA
Verónica Asensio Arjona (2021). Estrategias de Innovación educativa enseñadas en las asignatura "Innovación e investigación educativa en educación bilingüe", en el Máster de Educación Bilingüe (VIU). (Presentación de comunicación) . I FORO INTERNACIONAL DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS INNOVADORAS . PERÚ
Verónica Asensio Arjona; Olga González Mediel (2022). Una experiencia CLIL de Música en inglés. (Poster) . CIEG . ESPAÑA

Tesis, tesinas y trabajos dirigidos (últimos 6 años)

Veronica Asensio Arjona . (2022) . Diseño, aplicación y evaluación de un programa CLIL y EPI de música en inglés en el ciclo superior de educación primaria (Tesis Doctoral) . Universitat Pompeu Fabra.