Paolo Scotton

Profesor lector

Área de conocimiento: Teoría e Historia de la Educación

Información de contacto
Departamento de Teoría e Historia de la Educación

p.scotton(a)ub.edu

Formación académica

PhD . IMT INSTITUTE FOR ADVANCED STUDIES . 29/05/2017 . (Doctorado)

Master de Profesorado . CEU SAN PABLO . 03/06/2016 . (Máster Oficial)

Master in Scienze Filosofiche . Università degli Studi di Padova . 15/07/2013 . (Máster Oficial)

Laurea in Filosofia . Università degli Studi di Padova . 15/07/2011 . (Diplomatura / Licenciatura / Grado)

Proyectos y Otras Ayudas (últimos 6 años)

Educación holística para la ciudadanía activaEducación holística para la ciudadanía activa . 2020 - 2021 . Universidad Pública de Navarra . IP: Paolo Scotton

Narrativas educativas entre pasado y presente. Construcción de un museo pedagógico virtual . 2021 - 2023 . Universidad Pública de Navarra . IP: Paolo Scotton

Disagreement in attitudes. Normativity, disagreement, and affective polarization . 2020 - 2023 . MINECO. Ministerio de Economía y Competitividad . IP: Manuel de Pinedo García

Beca Castillejo Jóvenes Investigadores . 2022 - 2022 . Ministerio de Universidades . IP: Paolo Scotton

Beca de Recualifación del Profesorado . 2022 - 2023 . Unión Europea NextGenerationEU . IP: Paolo Scotton

Publicaciones en revistas periódicas (últimos 6 años)

Scotton, Paolo (2022). Resgatando a responsabilidade social das universidades por meio da reinvenção do programa ERASMUS. Currículo sem Fronteiras, 22, pp. 1 - 16 . ISSN: 1645-1384

Scotton, Paolo (2020). Thinking together, living fully. Experiencing philosophy with children. Revista Española de Pedagogía, 78, pp. 103 - 118 . ISSN: 0034-9461

Scotton, Paolo (2020). Knowing, understanding, living, dissenting and countering: The educational moment in the enhancement of democratic citizenship. Studies In Philosophy And Education, 39(1), pp. 71 - 84 . ISSN: 0039-3746

Scotton, Paolo (2019). Intelectuales, Opinión Pública y Democracia. La Educación Social de Ortega y Gasset. HSE-Social and Education History, 8(3), pp. 272 - 297 . ISSN: 2014-3567

Scotton, Paolo (2022). Rescatando la pedagogía social de Ortega. Revista de Estudios Orteguianos, 44(22), pp. 255 - 260 . ISSN: 1577-0079

Otras Publicaciones no periódicas (últimos 6 años)

Scotton, Paolo (2023). Bildung, educació i utopia. El lloc de la utopia en la filosofia de la Bildung .

Scotton, Paolo (2023). El papel de la educación emancipadora en la teoría social de Antonio Negri y Michael Hardt . En Aportes de la filosofía al campo educativo . (pp. 31 - 49) . Dykinson .

P. Scotton; A. Palacios Garraza; G. Urreizti Lezertua; U. Flores Uribe (2022). Narrar la educación en entornos de aprendizaje digitales . En Formación integral y compromiso social del futuro profesorado . ARACNE editrice S.r.l. .

P. Scotton, (2022). Practicar la filosofía con niños y adolescentes para fomentar una ciudadanía crítica . En Repensar el currículum de ciencias sociales: Prácticas educativas para una ciudadanía crítica . (pp. 989 - 996) . Tirant Lo Blanch .

Scotton, Paolo (2022). María de Maeztu. Una maestra alle origini della pedagogia sociale spagnola . Editore Pensa Multimedia .